【正文】 的是哪位歷史人物?(周瑜)，請問我們常說的“潤筆”指的是什么？ 答案：A （B）？（C），秋水共長天一色 ，復照青苔上 ，獨釣寒江雪 ，映日荷花別樣紅，下列哪項不在其“三樂”之內？ ，兄弟無故 ，俯不作于人 15.《四世同堂》的作者是？老舍16.《百年孤獨》的作者的國籍是？（哥倫比亞）？CA蕭乾 B 蕭紅 C蕭珊 18.《明朝那些事》的作者是？（當年明月）19.《水滸傳》中外號為“智多星”和“青面獸”的分別是誰？ 智多星吳用青面獸楊志 20．《雷雨》中周樸園和魯大海是什么關系？（父子）？《大學》《中庸》《論語》《孟子》 ，那么五音是哪五音？（宮、商、角、徵、羽）23.《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中主人公的全名是什么？（保爾柯察金）24.《駱駝祥子》中的女主人公是誰？虎妞？（海棠詩社）“詩史”？（杜甫）27.“孤帆遠影碧空盡”的下一句是？（唯見長江天際流）28．“山外青山樓外樓”的下一句是？（西湖歌舞幾時休）“咫尺天涯”中的“咫”“尺”那一個更長？（尺）30.“ 兩句三年得，一吟雙淚流”的典故與哪位詩人有關？（賈島）附二：書名猜猜猜預定書名。2.《雷雨》①該書評述了一個舊時代的家庭悲劇，被認為是“中國話劇現(xiàn)實主義的基石”； ②故事最終在一個雷雨交加的夜晚以三個主人公的死亡告終； ③作家曹禺的代表作。4.《邊城》①以“這個人也許永遠不回來了，也許明天就回來”這句著名的話結尾； ②以20世紀30年代川湘交界的邊城小鎮(zhèn)茶峒為背景； ③是作家沈從文的代表作。（“昨夜西風凋碧樹，獨上西樓，望盡天涯路?！薄氨娎飳にО俣?，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”）③此書作者是是我國近、現(xiàn)代相交時期的著名學者王國維 8.《詩經(jīng)》①是中國漢族文學史上最早的詩歌總集，②內容體裁包括風、雅、頌③“青青子衿，悠悠我心”一句出自該書 9.《紅樓夢》①是一部中國長篇小說，寫成于清朝 乾隆帝中期②曾被評為中國最具文學成就的古典小說及章回小說的巔峰之作 ③被認為是“中國四大名著”之首 10.《活著》①以一種滲透的表現(xiàn)手法完成了一次對生命意義的哲學追問。馬爾克斯的代表作 13.《圍爐夜話》王永斌①是明清時期著名的文學品評著作，對于當時以及以前的文壇掌故，人、事、文章等分段作評價議論②作者虛擬了一個冬日擁著火爐，至交好友暢談文藝的情境 ③與《菜根譚》、《小窗幽記》并稱處世三大奇書。讀本書，能引領人進入一個澄明、恬美、素雅的世界。③書名與北京的一個著名景點有關策劃五組 2013年11月14日第三篇：讀書交流會策劃書讀書交流會策劃書 2.“我愛讀書”讀書交流會策劃書 讀書交流會策劃書讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴思考，可以讓我們奮發(fā)圖強，讓我們勇于創(chuàng)造！在書的世界里，我們可以領略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經(jīng)，品詩詞歌賦；可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗！博覽群書，厚積薄發(fā)。只有不斷的讀書，才不至于以其昏昏，使人昭昭。一、活動目的為進一步營造濃郁的學習氛圍，塑造內涵豐富、特色鮮明、品位高雅的班級文化，提升我班學生的綜合素質，培養(yǎng)大家多讀書、讀好書、勤交流的良好習慣。2．寫1000字以上的讀書心得。六、活動開展者物理一班班委。在這青春年華里，我們要做更有意義的事情才能讓自己的生活更加充實，更加精彩。通過活動，增強翠浪與梅子、浪尖的感情，加強文學社間的交流與合作，同時提高社員參加活動的積極性，鍛煉社員交流能力。社員自由挑選想要讀的書活動結束五、經(jīng)費預算海報紙：10*=5共計：5元六、活動承辦單位主辦：翠浪文學社承辦：梅子文學社、浪尖文學社梅子文學社20XX年10月27日讀書心得交流會活動策劃書一、活動意義本次讀書交流活動，目的是讓同學們互相交流讀專業(yè)書的心得與感受。促進同學感情，加強班級凝聚力，為建設班集體優(yōu)良求知學風打下堅實的基礎。四、活動對象全體同學五、活動時間20xx年x月六、活動地點七、活動流程主持人宣布交流會開始，介紹本次讀書活動的目的和意義。各宿舍代表(自愿報名)上臺分享各自的讀書感受，限時5分鐘內。參與者自認為寫的精彩的讀書心得段落可朗讀給大家聽。分小組進行自由交流，各小組推薦代表進行總結交流結果。主持人宣布活動結束。手機保持關機或者靜音，認真做好筆記。讀書交流會策劃書：通過同學們的自主發(fā)言，讓同學們進一步認識到讀書的重要性，要讓同學們知道怎樣讀書，如何選擇適合自己的書。要讓讀書成為他們每個人生活的一部分，同時通過上臺發(fā)言，鍛煉和提高同學們的表述能力。，簡要介紹讀書交流會的目的及具體流程。，選出一本書來，分出書里面的幾種角色，由不同的同學分別演繹，讓同學們置身書中的具體情景之中?；顒幽康模?，鼓勵大家多讀書、讀好書，增強集體意識、榮譽感，有效的將各小組關聯(lián)起來時間地點：均由聯(lián)誼宿舍自己協(xié)商確定形式：可以自由選擇內容：在輕松活躍的氣氛中，用流暢的語言將自己讀過好書介紹給大家，并說說讀書心得體會，學會與大家分享活動結束后，以寢室為單位寫一篇關于此次活動的心得體會，或對以此種形式開展活動的意見、建議，公示在本寢博客中。：文科樓16教室 ：2011年5月22日（活動進行的方式）：（一）會前準備從歷史系歷史學專業(yè)中選取七名優(yōu)秀同學準備名著讀書心得并制成PPT。在每位同學結束品書講述后，由主持人進行小的總結及對下一位同學的品讀內容進行簡略介紹。（三）會后總結：品書活動結束時，由與會老師對此次活動效果進行點評，然后對品書活動參與同學進行指導和表揚，最后做活動總結。新聞編輯部：編寫主持稿、寫新聞稿、負責現(xiàn)場的照相和視頻。2：如遇到麥克風和桌椅有問題，及時聯(lián)系外聯(lián)部,及時處理。4：如遇到突發(fā)停電，可推遲座談會時間，時間具體另行通知。6：如遇現(xiàn)場秩序混亂，可以多叫幾名干事維持現(xiàn)場秩序。確保座談會之前修好。計劃書備案（兩份）備注：1遵守會場紀律，不遲到早退，無特殊情況不能請假 2關閉手機，保持安靜，認真做好筆記3文明禮貌，愛公物主辦單位：滄州市師范學院歷史系成辦單位：歷史系歷史學總策劃人：焦以爽 葛建男策劃書日期：2011年5月15日第五篇：讀書分享交流會策劃書讀書分享交流會策劃書讀書分享交流會策劃書1一、活動背景：我們富有活力，我們擁有青春。讓圖書載著你的夢想流傳于人與人之間，傳遞知識和希望！二、活動目的及意義通過活動，增加同學們的知識，豐富大家的課余生活；通過活動，給同學們提供一個相互交流的平臺，增進同學間的尊重與信任；通過活動，營造同學們良好的讀書氛圍，濃厚校園讀書風氣,引領積極的求學風尚；4．通過活動，宣傳一種和諧美好共贏的理念，傳播積極團結的精神。三、活動時間地點10月29日晚7點五教四、活動對象翠浪文學社、梅子文學社、浪尖文學社的所有會員五、活動內容辦公室負責前期宣傳工作組織部負責會員簽到、記錄下同學的姓名班級寢室號和聯(lián)系方式便于返還圖書工作參與者上臺演說推薦書刊，并精括其內容及推薦理由。通過與書本為伴，與經(jīng)典為友，與大師對話，來陶冶我們的思想情操，開拓我們的視野。二、活動目標閱讀教育名著，促進專業(yè)成長，豐富升華人生，讓生命在閱讀中更加精彩。讓“學習、實踐、反思“成為教師職業(yè)的行為方式，以積極的學習態(tài)度、勤勉的實踐意識、深刻的反思精神，消釋教師的“職業(yè)倦怠“，促進教師的專業(yè)成長，成就教師職業(yè)的幸福感。本月分享：校長xx。四、活動時間和地點時間：xx月xx日下午。五、活動形式講座、交流。每人要在讀書交流會上對自己的心得體會做發(fā)言，可以談讀書過程中的收獲、反思以及由此而引發(fā)的有關故事，可以評論自己對某一文章、論著等的看法，可以介紹自己的讀書經(jīng)驗、體會，也可以把自己在讀書過程中產生的一些困惑提出來，引發(fā)大家的思考。集中學習與自學相結合、精讀與通讀相結合、理論與實際相結合，學習與活動相結合、自主性學習與探究性學習相結合?！皶ｅ塾问柏?，文化浸潤人生“。閱讀不能改變人生的起點，但可以改變人的終點。讀書分享交流會策劃書3活動主題：重歷文化苦旅，感悟秋雨散文文化苦旅行百里，山居筆記從頭憶。漫漫苦旅，他踽踽獨行；渺渺無疆，他獨自探索。我們誠摯期待志同道合的朋友加入！活動形式：讀書交流會策劃主辦單位：大學生讀者協(xié)會活動推薦書目：《文化苦旅》、《山居筆記》、《千年一嘆》、《行者