【正文】 “一崗雙責(zé)”，提高廉潔從教意識(shí)。落實(shí)“五再”措施，加強(qiáng)防控機(jī)制。加強(qiáng)黨務(wù)校務(wù)公開，推進(jìn)民主管理。為了增強(qiáng)黨組織工作的透明度，使黨員更好地了解和參與黨內(nèi)事務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督、發(fā)展黨內(nèi)民主、增強(qiáng)黨組織的生機(jī)活力，健全公開監(jiān)督機(jī)制和公開措施。二是加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。三是規(guī)范辦學(xué)行為、成立禁止亂收費(fèi)督查小組，設(shè)立舉報(bào)箱，促進(jìn)學(xué)校工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，推進(jìn)學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。一是以教育質(zhì)量提升工程和教學(xué)質(zhì)量提升月活動(dòng)為契機(jī)，徹底改變過去課堂教學(xué)容量小、節(jié)奏慢、耗時(shí)多、實(shí)效低的填鴨式課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)實(shí)效。三是針對(duì)去年升學(xué)考試成績(jī)與兄弟學(xué)校差距較大的現(xiàn)狀，實(shí)施包保責(zé)任制，通過分析學(xué)情、學(xué)科輔導(dǎo)，跟蹤補(bǔ)漏、激勵(lì)鼓勁等方法，挖掘邊緣生的最大潛能，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)我校統(tǒng)測(cè)成績(jī)的新突破。五是針對(duì)學(xué)生語(yǔ)文閱讀量小的現(xiàn)狀，每周開設(shè)一節(jié)語(yǔ)文閱讀課；開放學(xué)校圖書閱覽室，建立師生借閱圖書制度，拓寬學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生讀書的良好習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)?？茖W(xué)合理安排學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容，督促教師加強(qiáng)教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方法，實(shí)施當(dāng)堂訓(xùn)練、課后布置少量拓展提高的作業(yè)、切實(shí)提高做到減負(fù)增效。加強(qiáng)跟蹤督查，對(duì)弱勢(shì)科目教師及時(shí)進(jìn)行戒勉談話；每學(xué)期對(duì)期中期末兩次檢測(cè)、學(xué)科競(jìng)賽中成績(jī)突出的師生及時(shí)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，充分發(fā)揮榜樣的激勵(lì)作用。強(qiáng)化體育與健康、藝術(shù)教育、創(chuàng)新教育、規(guī)范漢字書寫等課程，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展；成立舞蹈、體育、美術(shù)、器樂、聲樂等興趣小組，加強(qiáng)對(duì)各類興趣小組的督查和考核，挖掘和發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)；培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和實(shí)踐能力，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，尋找不足，更加堅(jiān)定信心，拼搏進(jìn)取，進(jìn)一步提升教育管理水平，再攀教學(xué)質(zhì)量新高，努力把紅寺堡第二小學(xué)建設(shè)成為一個(gè)環(huán)境優(yōu)雅、管理科學(xué)、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、質(zhì)量較高，有良好社會(huì)聲譽(yù)，人民滿意的學(xué)校，為營(yíng)造風(fēng)清氣正教育環(huán)境做出新的更大的貢獻(xiàn)！紅寺堡區(qū)第二小學(xué)黨支部2012年9月12日第二篇：二中營(yíng)造風(fēng)清氣正活動(dòng)總結(jié)(正式)凝心聚力提質(zhì)量 風(fēng)清氣正促發(fā)展——中衛(wèi)二中黨支部開展?fàn)I造風(fēng)清氣正發(fā)展環(huán)境活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)材料為了建設(shè)一流隊(duì)伍、培育一流作風(fēng)、創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)、營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境，激活學(xué)校內(nèi)動(dòng)力。一、抓管理，促和諧學(xué)校管理將始終“以人為本”，讓每一名師生看到自己精神發(fā)展的空間與前途。建立“規(guī)范化、精細(xì)化、人性化”的學(xué)校管理體制，落實(shí)“五個(gè)責(zé)任制”，即：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，年級(jí)管理責(zé)任制，班務(wù)工作責(zé)任制，課堂教學(xué)責(zé)任制，學(xué)科質(zhì)量責(zé)任制。二是制度管理。三是目標(biāo)管理。四是情感管理。并通過開展豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，增進(jìn)教師間的情感交流，讓每一位教師盡心竭力地工作，自覺自愿地付出。學(xué)校強(qiáng)化“教代會(huì)”職能，健全和完善校務(wù)、黨務(wù)公開制 度，設(shè)立校長(zhǎng)信箱，暢通民意渠道，讓一切積極而富有建設(shè)性的建議成為學(xué)校發(fā)展的智慧資源。一是狠抓認(rèn)識(shí)，提升境界。二是強(qiáng)化落實(shí)、促進(jìn)規(guī)范。三是強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。四是扎實(shí)自查、改進(jìn)提高。查找自己在“依法執(zhí)教、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教、為人師表”等八個(gè)方面存在的不足，改正缺點(diǎn)，完善自我。通過開展“六個(gè)一活動(dòng)”：開展了一次認(rèn)真執(zhí)行“廉潔從教十條規(guī)定”的公開承諾、宣誓、簽名活動(dòng)；一次以“四講”、“四愛”為主題的師德師風(fēng)演講比賽；一次“學(xué)校發(fā)展為什么、學(xué)校要發(fā)展什么、作為教師做什么？”大討論活動(dòng)；一次題為“我要做學(xué)生、家長(zhǎng)心目中的好教師”征文比賽；一次“師德師風(fēng)”評(píng)價(jià)活動(dòng)；一次師德師風(fēng)先進(jìn)典型選樹等活動(dòng)，豐富了師德教育內(nèi)涵，促進(jìn)良好教風(fēng)的形成。教育的發(fā)展不僅是辦學(xué)條件的改善，更是辦 學(xué)理念的提升，辦學(xué)活力的增強(qiáng)，辦學(xué)特色的彰顯，因此我校黨支部將開展?fàn)I造風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境活動(dòng)與“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)、“教育行風(fēng)建設(shè)”、“師德師風(fēng)”教育活動(dòng)、“基礎(chǔ)教育提升年”活動(dòng)緊密結(jié)合起來。一是更新理念，優(yōu)化教學(xué)。二是聚焦課堂，提質(zhì)增效。以初一年級(jí)為試點(diǎn)，構(gòu)建“三個(gè)環(huán)節(jié)、九個(gè)步驟”的課堂教學(xué)體系，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)質(zhì)疑、實(shí)踐、探究，營(yíng)造“民主、開放、輕負(fù)、高效”的課堂氛圍，注重培養(yǎng)學(xué)生的探究實(shí)踐能力和自學(xué)能力，切實(shí)提高教師的課堂教學(xué)實(shí)效。完善集體備課制度，教師要全員參與“個(gè)人初備、集體研討、課案生成、個(gè)性彰顯、課后反思”的集體備課全過程，確保教學(xué)設(shè)計(jì)最優(yōu)化。開展“我的問題我研究”小專題活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)研究在課堂、答案在課堂、運(yùn)用在課堂，實(shí)現(xiàn)小專題研究促進(jìn)課堂教學(xué)最優(yōu)化的目的。按照《中衛(wèi)二中2012年初三中考復(fù)習(xí)備考方案及應(yīng)對(duì)策略》，使初三復(fù)習(xí)工作科學(xué)化、精細(xì)化、高效化；加強(qiáng)中考研討，把握中考命題方向；強(qiáng)化五次模擬演練，夯實(shí)學(xué)生沖刺中考基礎(chǔ)；召開中考百日沖刺誓師大會(huì)，舉辦中考備考、學(xué)法指導(dǎo)、心理調(diào)試等方面的心理健康教育講座，加強(qiáng)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，確保學(xué) 生中考發(fā)揮最大潛能。以國(guó)旗下的演講、主題班會(huì)重大紀(jì)念日為契機(jī)，不失時(shí)機(jī)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、國(guó)防教育、形勢(shì)政策教育、民族精神教育，切實(shí)提高學(xué)生的理想信念和道德情操；通過舉行初一年級(jí)“國(guó)學(xué)經(jīng)典散文誦讀比賽”、《弟子規(guī)》誦讀比賽、初二年級(jí)“中華經(jīng)典故事朗讀比賽”等活動(dòng)，讓學(xué)生感悟傳中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，啟迪思想、凈化心靈，思想道德得到升華。開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”演講、征文、做好事等系列教育活動(dòng)，在師生中大力弘揚(yáng)和傳承助人為樂、無私奉獻(xiàn)的雷鋒精神，培育“遵紀(jì)守法、明禮誠(chéng)信、奮進(jìn)思變、淳樸向善、理性包容”的新風(fēng)正氣。三是強(qiáng)化養(yǎng)成教育，形成文明之風(fēng)。五、抓作風(fēng)，促校風(fēng)按照“四比三優(yōu)三滿意”的要求，學(xué)校黨支部倡導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)要有務(wù)實(shí)苦干的精神，教師要有端正的教風(fēng)和虛心務(wù)實(shí)的研風(fēng)，學(xué)生要培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)，以此來實(shí)現(xiàn)工作作風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變：教師精神飽滿、勤勉敬業(yè)、務(wù)實(shí)苦干、熱愛學(xué)生；學(xué)生樂觀進(jìn)取，勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛，文明有禮；整個(gè)校園呈現(xiàn)出班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)的良好校風(fēng)。加強(qiáng)班子學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)。工作中倡導(dǎo)“本位思考，補(bǔ)位思考，換位思考”，真正做到思想上“合心”，工作上“合力”，行動(dòng) 上“合拍”，逐步成為中衛(wèi)二中健康發(fā)展的“黃金搭檔”。我校黨支部充分發(fā)揮功能黨小組的作用，開展“三亮三評(píng)三比”系列活動(dòng)。三是教師隊(duì)伍，務(wù)實(shí)苦干。六、抓廉政，促行風(fēng)。我校黨支部認(rèn)真實(shí)施“一崗雙責(zé)”目標(biāo)管理制，分別與班子成員和黨員教師簽訂了《黨風(fēng)廉政目標(biāo)責(zé)任書》，進(jìn)一步明確了每個(gè)黨員應(yīng)當(dāng)履行的廉政職責(zé)和承擔(dān)的崗位職責(zé)，促進(jìn)學(xué)校廉政建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中開展“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型、清廉型”領(lǐng)導(dǎo)班子爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)。扎實(shí)開展“學(xué)廉政準(zhǔn)則、讀廉政書籍、看廉政教育片、講廉政故事、做廉潔教師”的廉政教育系列活動(dòng)，在教師中開展“六個(gè)一”活動(dòng)：讀《廉政準(zhǔn)則》、舉辦一次《廉政準(zhǔn)則》知識(shí)競(jìng)賽、講一個(gè)廉政故事、征集一次廉政格言警句、每季度觀看一次廉政警示教育片，增強(qiáng)了黨員遵紀(jì)守法、廉潔從教和拒腐防變能力。落實(shí)“五再”措施，加強(qiáng)防控機(jī)制。加強(qiáng)黨務(wù)校務(wù)公開，推進(jìn)民主管理。為了增強(qiáng)黨組織工作的透明度，使黨員