【正文】 表、老黨員代表、群眾代表進行談話。4月3日下午，組織全體黨員干部參觀了留法勤工儉學運動紀念館。我處4月15日舉行一次以黨的群眾路線教育實踐活動和“抓、提、強、轉(zhuǎn)、促”工作為主題的演講會。我處領(lǐng)導班子成員到業(yè)務二科、三科對職工進行宣講，還面對面談心，并征求了職工的意見和建議。我處又開展了對領(lǐng)導班子和領(lǐng)導班子成員作風建設的民主測評，黨員們認真并公正地填寫了對領(lǐng)導班子和領(lǐng)導班子成員的作風建設征求意見和建議表。黨員的紀律性和組織性也得到了加強，黨員的自身的素質(zhì)、修養(yǎng)也得到了提高，還為規(guī)范黨員和干部的作風建設和改進黨支部的工作有巨大的促進作用。個別黨員，對活動的認識不夠到位，思想準備不夠充分，有應付的苗頭。還有的黨員滿足于一知半解，理論學習的轉(zhuǎn)化成果不多，運用理論解決現(xiàn)實問題的能力有待進一步提高。勤儉節(jié)約意識有所淡薄。究其原因主要有：一是理論功底不夠扎實，政治素質(zhì)不夠高，不能完全適應新形勢下的要求。三是自我放松，沒有認真學透“正六觀、促三轉(zhuǎn)”要求與精神。要克服埋頭具體事務、疏于理論學習，盲目學的傾向。解決鋪張浪費不良風氣，觀看革命時期艱苦奮斗的電影和紀錄片，實行相互監(jiān)督和督促的措施、批評教育的方式來杜絕鋪張浪費現(xiàn)象。我處很好地完成了第一環(huán)節(jié)的工作，未來將按照局黨委的安排部署與要求，做好下個階段的工作，把黨的群眾路線教育實踐活動開展的更好、更細，更精。黨中央部署的黨的群眾路線教育實踐活動，既是當前一個時期的一項重要的政治任務，也是黨組織建設的一項經(jīng)常性工作，不是一朝一夕，更不是可搞可不搞，對此，大家必須有清醒的認識，要緊跟形勢，從思想上、行動上與黨中央保持一致，積極投入到活動之中。在座的都是支部書記，是開展活動的第一責任人，要切實負起責任，增強工作的緊迫感，按照活動實施方案，嚴肅認真地抓好活動落實。習近平要求各級黨的組織，要牢固樹立抓好黨建是本職、不抓黨建是失職、抓不好黨建是不稱職的責任意識，突出強調(diào)了做好黨建工作的重要意義。三是要改進作風，進一步增強教育實踐活動的實效性。當前，黨建工作面臨許多新情況，隨著職工工作和生活壓力明顯增大，心理和思想負擔增多，要求我們必須改進作風，始終堅持群眾路線，及時適應情況發(fā)展變化，深入了解職工的所思所想，準確把握職工的思想脈搏，及時回答他們的思想困惑，幫助他們解決實際問題，努力增強思想政治工作的針對性和有效性，真正做到邊教育、邊整改?，F(xiàn)將自評工作報告如下：一、主要做法以“領(lǐng)導責任實不實、學習教育實不實、聽取意見實不實、推進措施實不實、立改立行實不實”的“五實”為主要標準，我局在對照檢查評估的基礎上，主要從教育活動開展、基本保障落實，黨員群眾反應等三個方面進行自評。局機關(guān)全體人員按照方案要求認真學習規(guī)定篇目，努力提高思想認識，在保證學習時間的同時提高學習效率，切實把“三嚴三實”精神貫穿始終。：通過召開座談會、懸掛意見箱、發(fā)放征求意見表等形式，廣泛征求各界的意見建議。二、階段成效牢牢把握“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，堅持規(guī)定動作做到位，力求自選動作有特色，較高質(zhì)量地完成了教育實踐活動第一環(huán)節(jié)各項任務，為下一環(huán)節(jié)教育實踐活動打下了良好基礎。群眾路線教育實踐活動的落腳點是在作風轉(zhuǎn)變上，對照問題、差距認真整改，通過對這些問題的解決，促使黨員干部進一步轉(zhuǎn)變工作作風，密切聯(lián)系服務群眾，把群眾的愿望作為各項工作的出發(fā)點和落腳點，凡是得民心、順民意的事情都竭盡全力去做，踏踏實實地為群眾辦好事、辦實事，樹立可親、可信的黨員干部形象。群眾路線是黨的生命線。三是在思想意識上取得明顯成效。另外，局機關(guān)全體人員依據(jù)各自職責，制定了自己的學習計劃，全局的學習氛圍更加濃厚；我局制定完善了考勤制度，促進了局機關(guān)人員工作效能的提升。，還需加強業(yè)務培訓。我集中時間，通過深入調(diào)研、入村走訪、見戶約談等多種形式，廣泛聽取意見。按照活動要求，我對征求到的意見進行梳理。深入農(nóng)村。充分征求意見和建議，掌握了不少實際情況。組織召開了村黨員代表座談會、村民代表座談會以及村計劃生育戶座談會，座談會范圍廣，具有較強的人民群眾和育齡群眾的代表性。同時和村支部書記、村委會主任、村室管理員開展廣泛的相互溝通、相互提醒，力求把個人存在的突出問題找準找透。二、匯總梳理后確認“四風”中存在的問題在形式主義方面。在各項工作上上級的指導預測數(shù)只會按比例分給下級，沒有從心里上了解群眾、生活上關(guān)心群眾、困難上幫助群眾。有脫離實際現(xiàn)象。對廣大育齡群眾普遍關(guān)心的生育問題思考不夠、辦法不多、解決不力。對村級計劃生育的理論培訓較少。在享樂主義方面。在奢靡之風方面。有時開會上發(fā)的筆、本、茶杯，會議結(jié)束就不再追繳沒有使用完的。切實解決作風方面存在的突出問題。針對形式主義方面存在的問題。在工作上重實效，認真落實黨的路線、方針、政策和上級有關(guān)文件精神。密切聯(lián)系群眾，要從心里上了解群眾、生活上關(guān)心群眾、困難上幫助群眾。經(jīng)過村委和群眾提的意見我深入調(diào)查研究，切實做到接地氣、通下情、認真聽取育齡群眾呼聲。能解決的及時解決，不能解決的要及時歸類上報。加強對村室管理員的培訓，建立一套有效的組織機制，堅持正確的用人向?qū)?，讓求真務實，想干事、能干事、干得成事、不出事的人香起來，使喜歡做表面文章、夸夸其談、不干實事的人得不到重用。針對享樂主義方面存在的問題。密切聯(lián)系群眾，深入調(diào)研，真真正正做到從群眾中來，到群眾中去。更要創(chuàng)新人口計生系統(tǒng)聯(lián)系和服務群眾的有效渠道。針對在奢靡之風方面存在的問題。加強思想教育，樹立正確的價值觀、生活觀。自覺加強黨性修養(yǎng)，牢記使命，時時處處自重、自省、自警、自勵，自覺抵制各種腐朽思想的影響，自覺抵制各種不健康的生活方式。把好預算關(guān)、執(zhí)行關(guān)。在今后的工作中，我將嚴格按照以身作則，堅持換位思考，站在群眾立場上看問題、想問題、解決問題。第五篇：教育實踐活動第一環(huán)節(jié)征求意見情況報告教育實踐活動第一環(huán)節(jié)征求意見情況報告 市委教育實踐活動督導組：我單位黨的群眾路線教育實踐活動自2月26日正式啟動以來，在市督導組的指導幫助下，班子認真按照《我單位深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》工作要求，強化學習教育，加強組織領(lǐng)導，通過各種渠道，廣泛聽取師生意見，認真開展各項工作，做到了分層次、多渠道、有重點、全覆蓋，取得了實效，報告如下：一、聽取意見工作開展情況（一）強化學習教育，增強征求意見的主動性領(lǐng)導班子求真務實地開展聽取意見工作，是認真做好下一階段查擺問題、整改落實工作，確保黨的群眾路線教育實踐活動收到實效的基礎和前提。（二）發(fā)揮第一責任人作用，提高征求意見的積極性在征求意見環(huán)節(jié)，我們充分發(fā)揮第一責任人的帶頭示范作用，校長王少青同志以高度的政治責任感投入活動，率先與班子成員一一談話，帶頭領(lǐng)題調(diào)研，帶頭深入基層、深入課堂、深入師生，帶頭走訪校園、宿舍、實驗室、實訓中心，通過民主測評、專題座談會、基層黨支部組織生活會、意見箱和電子郵箱等渠道，廣泛征求教職工對班子及成員的意見建議，并及時匯總梳理意見建議，組織學校黨委班子進行專題研討。（三）創(chuàng)新方式方法，增強征求意見的實效性教育實踐活動開展以來，我校堅持從實際出發(fā)，明確提出要以真誠的態(tài)度、科學的組織、靈活的形式，廣泛開展調(diào)研，虛心聽取意見，并通過專題調(diào)研、“四側(cè)重、四延伸”、“一學二問三深入”等一系列符合實際、富有成效的做法，確保征求意見取得實效。學校黨委以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求為宗旨，以找準、查實班子及其管理服務中存在的作風問題為目標，聚焦“四風”突出問題、全面了解師生重大關(guān)切，每位領(lǐng)導班子成員，帶領(lǐng)一個團隊，針對一個專題，深入調(diào)研，圍繞領(lǐng)導班子、干部隊伍建設及基層黨組織建設工作中有關(guān)問題，深化改革、促進學校內(nèi)涵建設與質(zhì)量提升有關(guān)問題，宣傳思想文化建設工作及學生教育管理工作中有關(guān)問題，高層次人才隊伍建設及人事制度分配改革工作有關(guān)問題等12個專題，深入到相關(guān)職能部門、教學單位、后勤服務、廣大學生等方面，通過召開座談會、個別談話、問卷調(diào)查等形式，進行調(diào)查研究，形成13份調(diào)研報告，有些調(diào)研報告已經(jīng)成為邊查邊改邊建的指導性意見。班子主要負責同志側(cè)重于班子成員和分管部門，向基層單位負責人、廣大師生延伸。如：校黨委書記戚世鈞同志分別同每一位班子成員進行了深入談話，面對面征求個人在“四風”方面的問題和工作中、決策上存在的不足及建議。三是為了確保征求意見的代表性，班子深入開展了“一學二問三深入”活動?！岸枴?，即問計于校內(nèi)干部師生和校外社會各界?！叭钊搿?，即深入師生、深入基層、深入一線。通過開展上述活動，班子及成員召開基層黨委書記和副書記、離退休老同志代表、教師代表、學生代表、教工黨員和學生黨員代表、教學院長及部分職能部門代表等座談會113場次，并先后深入18個教學單位、24個職能部門個別談話571人次，發(fā)放調(diào)查問卷400份，其中教師250份（機關(guān)50份，學院150份，后勤服務部門50份），學生150份；利用雙選會等形式走訪用人單位或企業(yè)基地150多家；通過深入課堂、走訪宿舍、食堂就餐等途徑，與師生個別交流300余人次；通過召開第一屆第六次教職工代表大會，發(fā)放征集校處兩級領(lǐng)導班子和黨員領(lǐng)導干部在“四風”方面存在的突出問題調(diào)查表116份；通過設置意見征集箱、校長信箱等形式，收集師生意見73條?；谶@一認識，班子對收集到意見和建議給予了高度重視，多次召開專題會議進行研究，歸納梳理為以下幾個方面：（一）“四風”方面的相關(guān)問題、求異，重視出臺發(fā)展規(guī)劃或工作方案，而規(guī)劃或方案的制定缺乏征集一線或基層人員的意見或建議，導致決策層與執(zhí)行層存在脫節(jié)現(xiàn)象，脫離發(fā)展現(xiàn)實，影響工作落實。以會議落實會議、以文件落實文件，召開會議多，會議效率低，工作安排部署，走形式、走過場；工作考核重匯報，輕實效，軟性指標多，影響指標少，嚴重影響實干人員的工作積極性。重視教學、科研、師資隊伍建設等各方面的規(guī)章制度建設，但制度宏觀缺乏具體操作性，且執(zhí)行過程中缺乏有效的監(jiān)督考核機制，致使制度流于形式，缺乏執(zhí)行力。申報的各級各類項目數(shù)量不少、層次不低，但仍存在著“重數(shù)量、輕質(zhì)量，重形式、輕內(nèi)容，重申報、輕建設”的問題，沒有做好扎扎實實“打基礎、利長遠”管理培育。，辦事效率低，工作態(tài)度懶散，遇事不作為，