【正文】 表、老黨員代表、群眾代表進(jìn)行談話。4月3日下午，組織全體黨員干部參觀了留法勤工儉學(xué)運(yùn)動(dòng)紀(jì)念館。我處4月15日舉行一次以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“抓、提、強(qiáng)、轉(zhuǎn)、促”工作為主題的演講會(huì)。我處領(lǐng)導(dǎo)班子成員到業(yè)務(wù)二科、三科對(duì)職工進(jìn)行宣講，還面對(duì)面談心，并征求了職工的意見(jiàn)和建議。我處又開(kāi)展了對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)班子成員作風(fēng)建設(shè)的民主測(cè)評(píng)，黨員們認(rèn)真并公正地填寫(xiě)了對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)班子成員的作風(fēng)建設(shè)征求意見(jiàn)和建議表。黨員的紀(jì)律性和組織性也得到了加強(qiáng)，黨員的自身的素質(zhì)、修養(yǎng)也得到了提高，還為規(guī)范黨員和干部的作風(fēng)建設(shè)和改進(jìn)黨支部的工作有巨大的促進(jìn)作用。個(gè)別黨員，對(duì)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)不夠到位，思想準(zhǔn)備不夠充分，有應(yīng)付的苗頭。還有的黨員滿足于一知半解，理論學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)化成果不多，運(yùn)用理論解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力有待進(jìn)一步提高。勤儉節(jié)約意識(shí)有所淡薄。究其原因主要有：一是理論功底不夠扎實(shí)，政治素質(zhì)不夠高，不能完全適應(yīng)新形勢(shì)下的要求。三是自我放松，沒(méi)有認(rèn)真學(xué)透“正六觀、促三轉(zhuǎn)”要求與精神。要克服埋頭具體事務(wù)、疏于理論學(xué)習(xí)，盲目學(xué)的傾向。解決鋪張浪費(fèi)不良風(fēng)氣，觀看革命時(shí)期艱苦奮斗的電影和紀(jì)錄片，實(shí)行相互監(jiān)督和督促的措施、批評(píng)教育的方式來(lái)杜絕鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象。我處很好地完成了第一環(huán)節(jié)的工作，未來(lái)將按照局黨委的安排部署與要求，做好下個(gè)階段的工作，把黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的更好、更細(xì)，更精。黨中央部署的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，既是當(dāng)前一個(gè)時(shí)期的一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，也是黨組織建設(shè)的一項(xiàng)經(jīng)常性工作，不是一朝一夕，更不是可搞可不搞，對(duì)此，大家必須有清醒的認(rèn)識(shí)，要緊跟形勢(shì)，從思想上、行動(dòng)上與黨中央保持一致，積極投入到活動(dòng)之中。在座的都是支部書(shū)記，是開(kāi)展活動(dòng)的第一責(zé)任人，要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，增強(qiáng)工作的緊迫感，按照活動(dòng)實(shí)施方案，嚴(yán)肅認(rèn)真地抓好活動(dòng)落實(shí)。習(xí)近平要求各級(jí)黨的組織，要牢固樹(shù)立抓好黨建是本職、不抓黨建是失職、抓不好黨建是不稱(chēng)職的責(zé)任意識(shí)，突出強(qiáng)調(diào)了做好黨建工作的重要意義。三是要改進(jìn)作風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效性。當(dāng)前，黨建工作面臨許多新情況，隨著職工工作和生活壓力明顯增大，心理和思想負(fù)擔(dān)增多，要求我們必須改進(jìn)作風(fēng)，始終堅(jiān)持群眾路線，及時(shí)適應(yīng)情況發(fā)展變化，深入了解職工的所思所想，準(zhǔn)確把握職工的思想脈搏，及時(shí)回答他們的思想困惑，幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題，努力增強(qiáng)思想政治工作的針對(duì)性和有效性，真正做到邊教育、邊整改。現(xiàn)將自評(píng)工作報(bào)告如下：一、主要做法以“領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任實(shí)不實(shí)、學(xué)習(xí)教育實(shí)不實(shí)、聽(tīng)取意見(jiàn)實(shí)不實(shí)、推進(jìn)措施實(shí)不實(shí)、立改立行實(shí)不實(shí)”的“五實(shí)”為主要標(biāo)準(zhǔn)，我局在對(duì)照檢查評(píng)估的基礎(chǔ)上，主要從教育活動(dòng)開(kāi)展、基本保障落實(shí)，黨員群眾反應(yīng)等三個(gè)方面進(jìn)行自評(píng)。局機(jī)關(guān)全體人員按照方案要求認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)定篇目，努力提高思想認(rèn)識(shí)，在保證學(xué)習(xí)時(shí)間的同時(shí)提高學(xué)習(xí)效率，切實(shí)把“三嚴(yán)三實(shí)”精神貫穿始終。：通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、懸掛意見(jiàn)箱、發(fā)放征求意見(jiàn)表等形式，廣泛征求各界的意見(jiàn)建議。二、階段成效牢牢把握“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，堅(jiān)持規(guī)定動(dòng)作做到位，力求自選動(dòng)作有特色，較高質(zhì)量地完成了教育實(shí)踐活動(dòng)第一環(huán)節(jié)各項(xiàng)任務(wù)，為下一環(huán)節(jié)教育實(shí)踐活動(dòng)打下了良好基礎(chǔ)。群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的落腳點(diǎn)是在作風(fēng)轉(zhuǎn)變上，對(duì)照問(wèn)題、差距認(rèn)真整改，通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題的解決，促使黨員干部進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，密切聯(lián)系服務(wù)群眾，把群眾的愿望作為各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，凡是得民心、順民意的事情都竭盡全力去做，踏踏實(shí)實(shí)地為群眾辦好事、辦實(shí)事，樹(shù)立可親、可信的黨員干部形象。群眾路線是黨的生命線。三是在思想意識(shí)上取得明顯成效。另外，局機(jī)關(guān)全體人員依據(jù)各自職責(zé)，制定了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，全局的學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚；我局制定完善了考勤制度，促進(jìn)了局機(jī)關(guān)人員工作效能的提升。，還需加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。我集中時(shí)間，通過(guò)深入調(diào)研、入村走訪、見(jiàn)戶約談等多種形式，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)。按照活動(dòng)要求，我對(duì)征求到的意見(jiàn)進(jìn)行梳理。深入農(nóng)村。充分征求意見(jiàn)和建議，掌握了不少實(shí)際情況。組織召開(kāi)了村黨員代表座談會(huì)、村民代表座談會(huì)以及村計(jì)劃生育戶座談會(huì)，座談會(huì)范圍廣，具有較強(qiáng)的人民群眾和育齡群眾的代表性。同時(shí)和村支部書(shū)記、村委會(huì)主任、村室管理員開(kāi)展廣泛的相互溝通、相互提醒，力求把個(gè)人存在的突出問(wèn)題找準(zhǔn)找透。二、匯總梳理后確認(rèn)“四風(fēng)”中存在的問(wèn)題在形式主義方面。在各項(xiàng)工作上上級(jí)的指導(dǎo)預(yù)測(cè)數(shù)只會(huì)按比例分給下級(jí)，沒(méi)有從心里上了解群眾、生活上關(guān)心群眾、困難上幫助群眾。有脫離實(shí)際現(xiàn)象。對(duì)廣大育齡群眾普遍關(guān)心的生育問(wèn)題思考不夠、辦法不多、解決不力。對(duì)村級(jí)計(jì)劃生育的理論培訓(xùn)較少。在享樂(lè)主義方面。在奢靡之風(fēng)方面。有時(shí)開(kāi)會(huì)上發(fā)的筆、本、茶杯，會(huì)議結(jié)束就不再追繳沒(méi)有使用完的。切實(shí)解決作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題。針對(duì)形式主義方面存在的問(wèn)題。在工作上重實(shí)效，認(rèn)真落實(shí)黨的路線、方針、政策和上級(jí)有關(guān)文件精神。密切聯(lián)系群眾，要從心里上了解群眾、生活上關(guān)心群眾、困難上幫助群眾。經(jīng)過(guò)村委和群眾提的意見(jiàn)我深入調(diào)查研究，切實(shí)做到接地氣、通下情、認(rèn)真聽(tīng)取育齡群眾呼聲。能解決的及時(shí)解決，不能解決的要及時(shí)歸類(lèi)上報(bào)。加強(qiáng)對(duì)村室管理員的培訓(xùn)，建立一套有效的組織機(jī)制，堅(jiān)持正確的用人向?qū)?，讓求真?wù)實(shí)，想干事、能干事、干得成事、不出事的人香起來(lái)，使喜歡做表面文章、夸夸其談、不干實(shí)事的人得不到重用。針對(duì)享樂(lè)主義方面存在的問(wèn)題。密切聯(lián)系群眾，深入調(diào)研，真真正正做到從群眾中來(lái)，到群眾中去。更要?jiǎng)?chuàng)新人口計(jì)生系統(tǒng)聯(lián)系和服務(wù)群眾的有效渠道。針對(duì)在奢靡之風(fēng)方面存在的問(wèn)題。加強(qiáng)思想教育，樹(shù)立正確的價(jià)值觀、生活觀。自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢記使命，時(shí)時(shí)處處自重、自省、自警、自勵(lì)，自覺(jué)抵制各種腐朽思想的影響，自覺(jué)抵制各種不健康的生活方式。把好預(yù)算關(guān)、執(zhí)行關(guān)。在今后的工作中，我將嚴(yán)格按照以身作則，堅(jiān)持換位思考，站在群眾立場(chǎng)上看問(wèn)題、想問(wèn)題、解決問(wèn)題。第五篇：教育實(shí)踐活動(dòng)第一環(huán)節(jié)征求意見(jiàn)情況報(bào)告教育實(shí)踐活動(dòng)第一環(huán)節(jié)征求意見(jiàn)情況報(bào)告 市委教育實(shí)踐活動(dòng)督導(dǎo)組：我單位黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)自2月26日正式啟動(dòng)以來(lái)，在市督導(dǎo)組的指導(dǎo)幫助下，班子認(rèn)真按照《我單位深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》工作要求，強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，通過(guò)各種渠道，廣泛聽(tīng)取師生意見(jiàn)，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)工作，做到了分層次、多渠道、有重點(diǎn)、全覆蓋，取得了實(shí)效，報(bào)告如下：一、聽(tīng)取意見(jiàn)工作開(kāi)展情況（一）強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，增強(qiáng)征求意見(jiàn)的主動(dòng)性領(lǐng)導(dǎo)班子求真務(wù)實(shí)地開(kāi)展聽(tīng)取意見(jiàn)工作，是認(rèn)真做好下一階段查擺問(wèn)題、整改落實(shí)工作，確保黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)收到實(shí)效的基礎(chǔ)和前提。（二）發(fā)揮第一責(zé)任人作用，提高征求意見(jiàn)的積極性在征求意見(jiàn)環(huán)節(jié)，我們充分發(fā)揮第一責(zé)任人的帶頭示范作用，校長(zhǎng)王少青同志以高度的政治責(zé)任感投入活動(dòng)，率先與班子成員一一談話，帶頭領(lǐng)題調(diào)研，帶頭深入基層、深入課堂、深入師生，帶頭走訪校園、宿舍、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)中心，通過(guò)民主測(cè)評(píng)、專(zhuān)題座談會(huì)、基層黨支部組織生活會(huì)、意見(jiàn)箱和電子郵箱等渠道，廣泛征求教職工對(duì)班子及成員的意見(jiàn)建議，并及時(shí)匯總梳理意見(jiàn)建議，組織學(xué)校黨委班子進(jìn)行專(zhuān)題研討。（三）創(chuàng)新方式方法，增強(qiáng)征求意見(jiàn)的實(shí)效性教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我校堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，明確提出要以真誠(chéng)的態(tài)度、科學(xué)的組織、靈活的形式，廣泛開(kāi)展調(diào)研，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，并通過(guò)專(zhuān)題調(diào)研、“四側(cè)重、四延伸”、“一學(xué)二問(wèn)三深入”等一系列符合實(shí)際、富有成效的做法，確保征求意見(jiàn)取得實(shí)效。學(xué)校黨委以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求為宗旨，以找準(zhǔn)、查實(shí)班子及其管理服務(wù)中存在的作風(fēng)問(wèn)題為目標(biāo)，聚焦“四風(fēng)”突出問(wèn)題、全面了解師生重大關(guān)切，每位領(lǐng)導(dǎo)班子成員，帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)，針對(duì)一個(gè)專(zhuān)題，深入調(diào)研，圍繞領(lǐng)導(dǎo)班子、干部隊(duì)伍建設(shè)及基層黨組織建設(shè)工作中有關(guān)問(wèn)題，深化改革、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)與質(zhì)量提升有關(guān)問(wèn)題，宣傳思想文化建設(shè)工作及學(xué)生教育管理工作中有關(guān)問(wèn)題，高層次人才隊(duì)伍建設(shè)及人事制度分配改革工作有關(guān)問(wèn)題等12個(gè)專(zhuān)題，深入到相關(guān)職能部門(mén)、教學(xué)單位、后勤服務(wù)、廣大學(xué)生等方面，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、個(gè)別談話、問(wèn)卷調(diào)查等形式，進(jìn)行調(diào)查研究，形成13份調(diào)研報(bào)告，有些調(diào)研報(bào)告已經(jīng)成為邊查邊改邊建的指導(dǎo)性意見(jiàn)。班子主要負(fù)責(zé)同志側(cè)重于班子成員和分管部門(mén)，向基層單位負(fù)責(zé)人、廣大師生延伸。如：校黨委書(shū)記戚世鈞同志分別同每一位班子成員進(jìn)行了深入談話，面對(duì)面征求個(gè)人在“四風(fēng)”方面的問(wèn)題和工作中、決策上存在的不足及建議。三是為了確保征求意見(jiàn)的代表性，班子深入開(kāi)展了“一學(xué)二問(wèn)三深入”活動(dòng)?！岸?wèn)”，即問(wèn)計(jì)于校內(nèi)干部師生和校外社會(huì)各界?！叭钊搿?，即深入師生、深入基層、深入一線。通過(guò)開(kāi)展上述活動(dòng)，班子及成員召開(kāi)基層黨委書(shū)記和副書(shū)記、離退休老同志代表、教師代表、學(xué)生代表、教工黨員和學(xué)生黨員代表、教學(xué)院長(zhǎng)及部分職能部門(mén)代表等座談會(huì)113場(chǎng)次，并先后深入18個(gè)教學(xué)單位、24個(gè)職能部門(mén)個(gè)別談話571人次，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷400份，其中教師250份（機(jī)關(guān)50份，學(xué)院150份，后勤服務(wù)部門(mén)50份），學(xué)生150份；利用雙選會(huì)等形式走訪用人單位或企業(yè)基地150多家；通過(guò)深入課堂、走訪宿舍、食堂就餐等途徑，與師生個(gè)別交流300余人次；通過(guò)召開(kāi)第一屆第六次教職工代表大會(huì)，發(fā)放征集校處兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題調(diào)查表116份；通過(guò)設(shè)置意見(jiàn)征集箱、校長(zhǎng)信箱等形式，收集師生意見(jiàn)73條?；谶@一認(rèn)識(shí)，班子對(duì)收集到意見(jiàn)和建議給予了高度重視，多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議進(jìn)行研究，歸納梳理為以下幾個(gè)方面：（一）“四風(fēng)”方面的相關(guān)問(wèn)題、求異，重視出臺(tái)發(fā)展規(guī)劃或工作方案，而規(guī)劃或方案的制定缺乏征集一線或基層人員的意見(jiàn)或建議，導(dǎo)致決策層與執(zhí)行層存在脫節(jié)現(xiàn)象，脫離發(fā)展現(xiàn)實(shí)，影響工作落實(shí)。以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件，召開(kāi)會(huì)議多，會(huì)議效率低，工作安排部署，走形式、走過(guò)場(chǎng)；工作考核重匯報(bào)，輕實(shí)效，軟性指標(biāo)多，影響指標(biāo)少，嚴(yán)重影響實(shí)干人員的工作積極性。重視教學(xué)、科研、師資隊(duì)伍建設(shè)等各方面的規(guī)章制度建設(shè)，但制度宏觀缺乏具體操作性，且執(zhí)行過(guò)程中缺乏有效的監(jiān)督考核機(jī)制，致使制度流于形式，缺乏執(zhí)行力。申報(bào)的各級(jí)各類(lèi)項(xiàng)目數(shù)量不少、層次不低，但仍存在著“重?cái)?shù)量、輕質(zhì)量，重形式、輕內(nèi)容，重申報(bào)、輕建設(shè)”的問(wèn)題，沒(méi)有做好扎扎實(shí)實(shí)“打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)”管理培育。，辦事效率低，工作態(tài)度懶散，遇事不作為，