【摘要】作者簡介王安石,宋代著名的文學家、思想家和改革家。他一生主張變法,改變國家貧困落后的面貌。自讀要求借助拼音讀古詩,為你不認識的生字做上你喜歡的記號,可以請同桌或老師幫助讀準字音,再把古詩讀兩遍。生字學習méi
2025-01-20 03:25
【摘要】教科版二下第一單元第2課預習拓展資料寶袋作者介紹:王之渙,盛唐時期的著名詩人,字季凌,他常與高適、王昌齡等相唱和,以善于描寫邊塞風光著稱。其代表作有《登鸛雀樓》《涼州詞》等。資料寶袋作者介紹:李白,字太白,號青蓮居士。是唐代偉大的浪漫主義詩人
2025-02-15 15:47
【摘要】你知道這座樓叫什么名字嗎?詩人登樓看見了什么?想到了什么?讓我們一起來學習這首古詩。古詩兩首——登鸛雀樓18助讀資料初讀感知課堂拓展深入感悟當堂檢測結構主旨、新詞,理解詩句,了解詩歌大意。,背誦并默寫。(重點)“站得高,才能看得遠”的道理。(重點),對詩的
2025-01-20 10:16
【摘要】《古詩兩首》教學設計教學目標:認識8個生字,正確書寫“訝、折、獨、梅、暗、寒”6個生字。:指導學生正確、流利地朗讀古詩,背誦古詩。:引導學生了解詩的內容,體會詩的意境,感受梅花的頑強品質和夜雪的美。教學重點認識8個漢字,會寫“訝、折、獨、梅、暗、含”6個生字。教學難點感受梅花的頑強品質,體會夜雪可感不可見的美。
2025-02-11 13:10
【摘要】江南處處是小橋流水人家,山清水秀,景色宜人,享有“魚米之鄉(xiāng)”的美譽。自古以來有許多文人墨客曾寫下贊江南的詩詞,今天讓我們來感受白居易的《憶江南》。助讀資料初讀感知課堂拓展學習字詞當堂檢測結構主旨品讀釋疑古詩詞兩首——憶江南7。
2025-01-20 18:19
【摘要】中國古詩詞欣賞入門一、學習經(jīng)典古詩詞的作用1、發(fā)展我們的語言修養(yǎng)。因為經(jīng)典古詩詞是最精美的語言。經(jīng)典古詩詞所描寫的景物,所塑造的人物,所抒發(fā)的感情,所追求的境界,所寓于的哲理,給予我們的是難忘的印象、永遠的溫暖、長久的感動和深厚的潤澤,讓我們形成深厚的文化底蘊,具有敏銳的語感。這就是古詩詞的無窮魅力。
2025-01-24 23:43
【摘要】古詩兩首敕勒歌北朝民歌導入一曲《天堂》唱盡了游牧民族對家鄉(xiāng)的熱愛,令人心潮澎湃。同樣在古代也流傳著一首明朗豪爽的草原民歌,它更是寫盡了北國草原壯麗富饒的風光,唱出了敕勒人對養(yǎng)育他們的大草原,對游牧生活的無限熱愛之情。直到今天它的旋律依舊讓人為之陶醉。今天我們共同來學習《敕勒歌》。
2025-01-21 01:50
【摘要】第一篇:人教版小學二年級語文上冊第4課《古詩兩首》教案 設計意圖: 本課中的兩首古詩都是描寫秋景的。讀了之后,我們會被詩中所描繪的深秋美景所深深陶醉?!顿泟⒕拔摹穼懙氖乔锬┑木吧:煽?,菊敗,橙黃...
2024-11-05 12:06
【摘要】第一篇:(人教新課標)二年級語文上冊教案古詩兩首2 最新版 ★教學目標 知能目標: 。會寫6個生字。 、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。情意目標: 。激勵學生背誦課本以外的古詩。、收...
2024-10-15 13:50
【摘要】第一篇:魯教版二年級語文上冊教案古詩兩首 教學古詩兩首 韓吉英 教學目標: 1、會認9個生字,會寫8個字。2、正確流利、有感情地朗讀課文,背誦課文,體會詩人對秋天的贊美之情。3、喜歡背誦古詩,...
2024-10-21 04:54
【摘要】課題:第一課時《登鸛雀樓》教學目標:“鸛”“欲”2個生字,會寫“依”“窮”“目”3個生字。、流利、有感情地朗讀并背誦詩歌。,體會詩的意境和情感。使學生了解“登高才能望遠”的道理。教學重點:識字寫字,理解并背誦古詩。教學難點:了解詩的主要內容,體會詩的意境和情感。教學素材:《登鸛雀樓》的
2025-02-10 19:27
【摘要】第一篇:二年級語文上冊古詩兩首教案3人教新課標版 古詩兩首 課前透視: 本課中的兩首古詩都是描寫秋景的。讀了之后,我們會被詩中所描繪的深秋美景所深深陶醉?!顿泟⒕拔摹穼懙氖乔锬┑木吧?。荷枯,菊敗...
2024-10-21 18:42
【摘要】北方美麗的大草原,仿佛讓我們看到藍藍的天,青青的草,潔白的云,成群的牛羊。在古代同樣有一首古詩詞,它寫盡了北方草原的富饒壯麗,寫盡了草原人對家鄉(xiāng)的熱愛,今天就讓我們一起走進《敕勒歌》。古詩詞兩首——敕勒歌7助讀資料初讀感知課堂拓展學習字詞當堂檢測結構
【摘要】2古詩兩首教學目標1、學會本課生字,在語言環(huán)境中懂得每個生字的意思,學會寫這些字。2、能在理解詩句意思的基礎上,想象詩句所描繪的美景,受到美好景致的感染。3、能有感情的朗讀課文,背誦課文。4、知道同題可以寫出不同內容的詩的常識。教學重點引導學生通過詩的文字想象畫面,讀出詩歌展示的美景和自己的喜悅之情。
2025-02-10 00:11