【正文】 細(xì)心觀察，所以才能看見(jiàn)“葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙”。二是連續(xù)觀察，所以才會(huì)發(fā)現(xiàn)原先直的細(xì)絲，后來(lái)變彎了；才會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)觸著墻的腳“不幾天就萎了，后來(lái)連痕跡也沒(méi)有了”；才會(huì)發(fā)現(xiàn)“細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色”。在開(kāi)展活動(dòng)前，要認(rèn)真讀讀“閱讀鏈接”的內(nèi)容，知道觀察，特別是連續(xù)觀察是一種好習(xí)慣，并能有意識(shí)地運(yùn)用于自己的生活實(shí)踐，也能留心觀察、寫(xiě)觀察日記。這樣的題目非常新奇，能很好地激發(fā)讀者地閱讀興趣。文中指其他昆蟲(chóng)大多在臨時(shí)的隱蔽所藏身，他們的隱蔽所得來(lái)不費(fèi)工夫，棄去毫不可惜。耐煩：不怕事情煩瑣。二、近義詞：隱蔽——隱藏 疲勞——疲倦 搜索——搜尋 驚奇——驚訝 巢穴——洞穴反義詞：干燥——濕潤(rùn) 簡(jiǎn)單——復(fù)雜三、段意及主要內(nèi)容第一段（1）蟋蟀由于它的唱歌和住宅非常有名。第三段（6）法布爾研究蟋蟀，觀察到了蟋蟀住宅的外部環(huán)境、內(nèi)部構(gòu)造、布置，稱(chēng)贊這是偉大的工程。《蟋蟀的住宅》是19世紀(jì)法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾寫(xiě)的一篇觀察筆記。表現(xiàn)了蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的特點(diǎn)?！半S遇而安”是指適應(yīng)周?chē)沫h(huán)境，不論環(huán)境如何都能滿(mǎn)足。這是法布爾發(fā)現(xiàn)的蟋蟀與別的昆蟲(chóng)的不同之處。（2）當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。這種形象的語(yǔ)言也反映了昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的深厚而特殊的感情。蟋蟀的住宅向陽(yáng)、隱蔽、排水優(yōu)良、大小適宜，內(nèi)部布置簡(jiǎn)樸、清潔、干燥、衛(wèi)生?！皟A斜的隧道”，意味著住宅有排水功能；“出口的地方總有一叢草半掩著??”說(shuō)明住宅十分隱蔽，有安全感；“在這平臺(tái)上彈琴”，說(shuō)明蟋蟀的住宅不僅能安居，而且有休閑娛樂(lè)之功能。五、課后題及其他從哪里能看出蟋蟀不肯隨遇而安？與大多數(shù)昆蟲(chóng)不同，蟋蟀 “不利用現(xiàn)成的洞穴”，而是“慎重地選擇住址”，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽(yáng)光，靠自己“一點(diǎn)一點(diǎn)挖掘”，說(shuō)明了蟋蟀不肯“隨遇而安”，蟋蟀住宅的特點(diǎn)，作者主要是從住宅的選址、外部和內(nèi)部三方面來(lái)介紹的：（1）選址──經(jīng)過(guò)慎重選擇，不肯隨遇而安，不用現(xiàn)成的洞穴；（2）外部──向陽(yáng)、隱蔽、干燥、有門(mén)、有平臺(tái)；（3）內(nèi)部──簡(jiǎn)樸、清潔、干燥、很衛(wèi)生。三方面介紹了蟋蟀如何精心建造住宅的。從課文的字里行間，我們能感受到作者是在運(yùn)用富有情趣的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的觀察發(fā)現(xiàn)，感受到作者是通過(guò)長(zhǎng)期深入的觀察才發(fā)現(xiàn)了這一昆蟲(chóng)世界中不為人知的秘密。找出文中帶有“專(zhuān)家”“主人”“大廳”“臥室”“彈琴”“唱歌”“修理”“休息” 的詞句抄下來(lái)多讀幾遍，體會(huì)這樣寫(xiě)的好處。他出身于貧苦農(nóng)民家庭，從小喜愛(ài)昆蟲(chóng)。法布爾十分喜愛(ài)文學(xué)，酷愛(ài)詩(shī)歌。他的主要著作是10卷《昆蟲(chóng)記》，也譯作《昆蟲(chóng)的故事》。這部杰作把科學(xué)知識(shí)和文藝非常巧妙地結(jié)合起來(lái)，用一種富有詩(shī)意的筆調(diào)，向人們展示了一個(gè)絢麗多姿的昆蟲(chóng)世界。吃植物的根、莖和種子，對(duì)農(nóng)業(yè)有害。課文中提到蟋蟀會(huì)唱歌，實(shí)際上蟋蟀是不會(huì)鳴叫的，那“口瞿口瞿口瞿”的聲音是依靠翅膀摩擦發(fā)出來(lái)的。如果把翅球放在顯微鏡下觀察，可以發(fā)現(xiàn)上面有鋸齒狀的突起，這個(gè)突起叫做“弓”。巨人的花園一、理解詞語(yǔ)洋溢：原指情緒充分流露。允許：原指許可。逃散：原指怕被捉住而很快地跑走。呼嘯：原指高而長(zhǎng)的聲音。孤獨(dú)：原指孤身一人。喧鬧：原指喧嘩、熱鬧。明媚：原指鮮明、可愛(ài)。胡鬧：行動(dòng)沒(méi)有道理，無(wú)理取鬧。逃竄：速度極快的逃跑。凋謝：草木花葉脫落。1叱責(zé)：原指訓(xùn)叱、責(zé)備。1凝視：專(zhuān)注、盯著看。1任性：指不聽(tīng)別人勸告，一意孤行。1溫暖：因關(guān)系融洽、彼此體貼而感到親切。二、近義詞：允許許可 喧鬧喧嘩 訓(xùn)斥斥責(zé) 凝視注視荒涼荒寂 孤獨(dú)孤單凋謝枯萎 溫暖暖和 反義詞: 漂亮丑陋 喧鬧寂靜 荒涼繁華 允許禁止喜歡討厭 訓(xùn)斥表?yè)P(yáng) 任性約束 增添減少 冷酷熱情 凋謝茂盛 溫暖寒冷三、段意第一段（1—2）寫(xiě)了巨人的花園很美麗，孩子們喜歡到他的花園里來(lái)玩。第三段（7—10）寫(xiě)了巨人受到一個(gè)小男孩的啟發(fā)后變得善良了，把花園讓給了孩子們第四段（11—12）寫(xiě)了巨人和孩子們生活的很快樂(lè)幸福。我們從這篇童話(huà)里懂得了什么？（做人不能太自私、冷酷，要懂得與大家分享自己的美好和快樂(lè)，只有和大家一起分享的美好和快樂(lè)，才是真正的美好和快樂(lè)。① 小男孩沒(méi)有拔腿逃跑，卻用他那會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛凝視著巨人。小男孩在文中是一個(gè)奇異的人物──他一伸手，桃樹(shù)馬上綻出綠芽，開(kāi)出美麗的花朵。巨人的變化讓我們體會(huì)到巨人從小男孩的眼里，讀出了溫情，讀出了愛(ài)。這是巨人醒悟后說(shuō)的一句話(huà)，他明白了春天不到花園里來(lái)的原因：是因?yàn)樽约禾涡粤拴ぉひ淮未乌s走孩子們；是因?yàn)樽约禾淇崃拴ぉひ淮未斡?xùn)斥孩子們。）五、課后題（一）我會(huì)讀課文，想畫(huà)面推倒圍墻前：巨人砌起圍墻，頓時(shí)草木枯黃，花葉凋謝了。巨人穿上厚厚的棉衣，還裹了一條毯子,但依然冷得瑟瑟發(fā)抖。巨人一邊自言自語(yǔ)：“春天什么時(shí)候來(lái)啊？”推倒圍墻后：聽(tīng)了男孩的“話(huà)”，巨人醒悟了。頓時(shí)，烏云消失，白雪也化作蒸汽，桃樹(shù)綻出綠芽，迅速開(kāi)出了桃花。一陣風(fēng)吹來(lái)，舒服極了。六、好詞賞析（1）巨人激動(dòng)地跑到花園里，他看到花園里草翠花開(kāi)，有許多孩子在歡快地游戲，他們大概是從圍墻的破損處鉆進(jìn)來(lái)的。）（2）“噢！是這么回事呀！”巨人終于明白，沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。謝謝你！”（“噢”“抱住”、“謝謝你”用得真好，讓我們感受到巨人內(nèi)心的變化，體現(xiàn)了巨人的內(nèi)心此刻深深的感動(dòng)和后悔。（這句話(huà)寫(xiě)得真好，能讓我們感到巨人從男孩的眼神中受到了觸動(dòng)，感受到了他從未給予別人的溫情和愛(ài)，內(nèi)心產(chǎn)生了自責(zé)。（因?yàn)榫奕嗽谀泻⒌囊龑?dǎo)下，他明白了沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天，他變得善良、無(wú)私、有愛(ài)心，懂得和大家一起分享，所以春天又回到花園了。文中指老泉的泉口堆滿(mǎn)干枯的枝條和樹(shù)葉。文中指泉水的出口大。文中指孩子們因得到姑娘的感謝而快樂(lè)高興。文中指姑娘突然不見(jiàn)了，孩子們非常驚奇。文中指病人又和以前一樣健康。二、近反義詞近義詞： 寬闊廣闊 恢復(fù)復(fù)原 詫異驚異 激動(dòng)沖動(dòng) 痕跡蹤跡 清理整理 仍舊依舊 茂密茂盛 清澈明澈 反義詞： 寬闊狹窄 簡(jiǎn)單復(fù)雜 謙虛驕傲 清澈渾濁 茂密稀疏 激動(dòng)平靜三、段意第一段（1——5）寫(xiě)了三個(gè)孩子把老井修好蓋了一座小井，他們很快樂(lè)。第三段（13——22）寫(xiě)了三個(gè)青年回到這個(gè)小井發(fā)現(xiàn)很美麗。第四段（23——26）寫(xiě)了智慧的女兒出現(xiàn)告訴他們幸福是什么的含義。四、聯(lián)系實(shí)際理解重點(diǎn)句幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情?！昂芎玫乇M自己的義務(wù)”，是指把自己應(yīng)該做的事情做好。比如我們幫助媽媽做事、關(guān)愛(ài)媽媽?zhuān)瑡寢寱?huì)很開(kāi)心，我們也會(huì)覺(jué)得很幸福。（“歡樂(lè)地喊”用得好，讓我們體會(huì)到其他兩個(gè)小牧童對(duì)第一個(gè)小牧童的提議非常贊同。（這句話(huà)是智慧的女兒說(shuō)的話(huà)，它揭示了全文的中心——幸福是什么，它讓我們明白，要獲得幸福，就必須付出辛勤的勞動(dòng)。文中指春天的到來(lái)，使樹(shù)上的雪消融了。文中指寒冷的冬天來(lái)了，鳥(niǎo)兒不得不離開(kāi)樹(shù)飛到遙遠(yuǎn)的地方去。二、近反義詞近義詞： 寒冷冰冷 朋友好友 融化溶解 反義詞： 朋友敵人 融化凝固 寒冷炎熱三、段意第一段（1——4）寫(xiě)了樹(shù)和鳥(niǎo)兒是好朋友，鳥(niǎo)兒答應(yīng)樹(shù)明年再給他唱歌。第三段（15——17）寫(xiě)了鳥(niǎo)兒給煤油燈燃燒的火焰給樹(shù)唱歌。四、課后題讀了這篇童話(huà)，我想到了很多，讓我們來(lái)交流一下。同時(shí)我也為鳥(niǎo)兒和樹(shù)深厚的友誼而感動(dòng)。（鳥(niǎo)兒，你不辭辛勞去尋找你的好朋友大樹(shù)，即使大樹(shù)已經(jīng)面目全非了，你依然唱歌給他聽(tīng)。不要再難過(guò)了，鳥(niǎo)兒。）五、好詞好句賞析（1）鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。（兩個(gè)“看”字，讓人產(chǎn)生無(wú)窮的遐想。這兩個(gè)“看”字，飽含了鳥(niǎo)兒對(duì)樹(shù)無(wú)比的深情和留戀，使朋友間的深厚情誼躍然紙上。”“鳥(niǎo)兒向村子里飛去。）六、泡泡語(yǔ)這時(shí)候鳥(niǎo)兒會(huì)怎么想？（樹(shù)啊，你雖然不在了，但是我們倆永遠(yuǎn)都是最好的朋友，我會(huì)永遠(yuǎn)想念你。）1小木偶的故事一、理解詞語(yǔ)板著臉：面部表情呆板。神奇：非常奇妙。親熱：親密而熱情。掙扎：盡力支撐。嘟嘟囔囔：連續(xù)不斷地自言自語(yǔ)?？蓱z巴巴：很可憐的樣子。憤怒：生氣（激動(dòng)到極點(diǎn)）。委屈：受到不應(yīng)該有的指責(zé)或待遇，心里難過(guò)。齜牙咧嘴：張著嘴巴，露出牙齒。文中指小兔子不相信小木偶的話(huà)并做出痛苦的表情嘲笑小木偶。第二段（10——22）寫(xiě)了小木偶到外面的世界，他的紅背包被搶了，小木偶因?yàn)橹粫?huì)笑而被小狐貍的紅背包搶走了，他很傷心。第四段（31——40）寫(xiě)了藍(lán)鼻子小女巫送給了小木偶所有的表情，指責(zé)了老木匠的錯(cuò)誤。故事告訴我們要用真情、用不同的方法去體驗(yàn)生活，面對(duì)生活。童話(huà)構(gòu)思巧妙，讓我們?cè)谕樾∧九荚庥龅耐瑫r(shí)，反省自己的生活，感悟快樂(lè)的真諦。（從“興沖沖”和“大步”中我們能體會(huì)到，小木偶第一次接觸世界，對(duì)身邊的事物都很新奇以及小木偶自己心里的興奮與快樂(lè)。不過(guò)，要是只會(huì)笑，那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。）六、積累表情的詞語(yǔ)：“板著臉”“笑嘻嘻”“憤怒”“親熱”“溫柔”“痛苦”“傷心”“著急”“委屈”“生氣”“齜牙咧嘴”“嘟嘟囔囔”“可憐巴巴”“放聲大哭”??七、聯(lián)系實(shí)際理解重點(diǎn)句；“笑是很重要的?！保ㄔ谏钪校κ呛苤匾?，是非常美好的，誰(shuí)要是不會(huì)笑，就無(wú)法體驗(yàn)生活的快樂(lè)。比如，??）第二篇：四年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料第四單元《開(kāi)天辟地》講的是中國(guó)著名的（神話(huà)傳說(shuō)），贊頌了盤(pán)古（無(wú)私的獻(xiàn)身）精神。無(wú)私奉獻(xiàn)的盤(pán)古第七自然段排比的修辭手法陽(yáng)光之下，湖面成了金色的鏡子。（比喻句）出自神話(huà)故事的成語(yǔ)： 開(kāi)天辟地、夸父追日、女?huà)z補(bǔ)天、女?huà)z造人、精衛(wèi)填海、愚公移山．《普羅米修斯盜火》是根據(jù)(古希臘神話(huà)故事)改編的。完好的水罐：驕傲自大 破裂的水罐：慚愧自卑 挑水工：循循善誘一路花香：一語(yǔ)雙關(guān)，既寫(xiě)了花美花香，還暗含著對(duì)挑水工和破水罐的認(rèn)同，贊美了那些能為他人營(yíng)造良好生活環(huán)境的人。第三單元趵突泉）被譽(yù)為“第一泉”。描寫(xiě)泉水流動(dòng)的樣子：珍珠泉涌、五龍?zhí)秴R注、黑虎泉噴吐、趵突泉冒。泉水的形態(tài)和聲音先介紹泉的位置，再介紹泉的特點(diǎn)天下聞名的泉城“雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑，異獸珍禽……九寨溝真是個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境啊！”這一自然段在全文中起(總結(jié)全文、首尾呼應(yīng))的作用。風(fēng)景秀麗、神奇美麗的九寨溝蔚為壯觀：蔚，盛大。窺視：暗中查看。憨厚的情態(tài)好像可以用手捧住。若無(wú)其事：好像沒(méi)有那么回事似的?！短飯@詩(shī)情》是一篇散文，描寫(xiě)了(水之國(guó)、花之國(guó)、牧場(chǎng)之國(guó))的荷蘭的田園風(fēng)光，洋溢著(寧?kù)o悠閑)的情趣。如詩(shī)如畫(huà)的荷蘭田園風(fēng)光最后一小節(jié)總結(jié)全文牛犢跑前跑后，活像頑皮的孩子。遼闊無(wú)垠：垠，界限、邊際。綠意盎然：指荷蘭的村野鄉(xiāng)間到處充滿(mǎn)了綠色，洋溢著綠的氣息?！蹦赣H說(shuō)金桂香，實(shí)際上表達(dá)了（她對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)和懷念）。2．描寫(xiě)山水景色的詞語(yǔ)：湖光山色、人間天堂、明月清風(fēng)、桂子飄香、水光接天、相得益彰、江山如畫(huà)、魚(yú)米之鄉(xiāng)2.“書(shū)猶藥也，善讀之可以治愚。“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。3.①黃大為由于迷上了電子游戲機(jī)，學(xué)習(xí)成績(jī)真似飛行員跳傘——一落千丈。③寫(xiě)文章要有新意，不能老和尚念經(jīng)——千篇一律。⑤聽(tīng)了老師的講解，同學(xué)們對(duì)這道題的解法是小蔥拌豆腐——一青（清）二白，很快就解了出來(lái)。⑦別輕信了他的好話(huà)，愛(ài)耍小聰明的他是黃鼠狼給雞拜年——沒(méi)安好心，在動(dòng)你財(cái)產(chǎn)的腦筋。第二單元.《我給江主席獻(xiàn)花》本文生動(dòng)地記敘了“我”隨著歡迎隊(duì)伍在啟德機(jī)場(chǎng)等待江主席的到來(lái)，并給江主席獻(xiàn)花的情景。全文首尾呼應(yīng)第九自然段的反問(wèn)句，體會(huì)香港同胞在洗刷了百年恥辱回到祖國(guó)懷抱后的欣喜若狂、激動(dòng)萬(wàn)分的心情。秩序井然：本課指歡迎隊(duì)伍非常整齊，一點(diǎn)兒也不亂。洗刷：除去恥辱、污點(diǎn)、錯(cuò)誤等。造句：秩序井然、滿(mǎn)面春風(fēng).《天安門(mén)廣場(chǎng)》第一自然段總領(lǐng)全文。第四自然段介紹了天安門(mén)廣場(chǎng)的政治地位。第六自然段寫(xiě)了節(jié)日時(shí)的天安門(mén)廣場(chǎng)。1949年10月1 日，北京30萬(wàn)人在天安門(mén)廣場(chǎng)舉行了（開(kāi)國(guó)大典）。比喻：無(wú)數(shù)盆鮮花……大花園。《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)》勤學(xué)苦練的徐悲鴻外國(guó)學(xué)生的語(yǔ)言側(cè)面烘托為國(guó)爭(zhēng)光的徐悲鴻“更加奮發(fā)努力”‘“功夫不負(fù)有心人”承上啟下，過(guò)渡自然 外國(guó)學(xué)生的兩種不同表現(xiàn)：前后對(duì)比從此當(dāng)時(shí)徐悲鴻的生活：先總后分 ，省下錢(qián)來(lái)購(gòu)買(mǎi)繪畫(huà)用品?！肮Ψ颉敝福〞r(shí)間、精力）?！坝醒鄄蛔R(shí)泰山”指（長(zhǎng)著眼睛辨不出泰山），比喻（淺陋無(wú)知）。嫉妒：因別人比自己強(qiáng)而心懷怨恨。潛心：用心專(zhuān)一而深入。《虎門(mén)銷(xiāo)煙》 愛(ài)國(guó)御辱的林則徐全文 首尾照應(yīng)1839年6月3日咆哮：猛獸怒吼，形容人的暴怒或誰(shuí)的奔騰怒嘯。銷(xiāo)毀：燒掉，毀掉。水泄不通：泄，排出。表現(xiàn)愛(ài)國(guó)主義的詞語(yǔ)：以身許國(guó)、碧血丹心、疾惡如仇、大義滅親、敢怒敢言、憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民、橫眉冷對(duì)、浩氣長(zhǎng)存（精忠報(bào)國(guó)、舍生取義）（南宋）的愛(ài)國(guó)英雄（文天祥）在他的《過(guò)零丁洋》一詩(shī)中有這樣的豪言：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。(明朝)的（顧憲成）給我們留下了這樣的名言：（風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心）。? 形容人學(xué)習(xí)努力、勤奮刻苦的詞語(yǔ)：夜以繼日、聞雞起舞只爭(zhēng)朝夕、廢寢忘食懸梁刺股、鑿壁偷光? 描寫(xiě)建筑物的詞語(yǔ)：金碧輝煌雄偉壯麗雕梁畫(huà)棟高樓大廈鱗次櫛比 富麗堂皇? 描寫(xiě)人高興的詞：興高采烈歡呼雀躍喜氣洋洋欣喜若狂眉飛色舞奔走相告? 描寫(xiě)花多的詞：花團(tuán)錦簇萬(wàn)紫千紅百花爭(zhēng)艷、關(guān)于香港：香港，即香港特別行政區(qū)，簡(jiǎn)稱(chēng)“港”。我國(guó)政府正式對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán)的時(shí)間：1997年7月1日零時(shí)。贊揚(yáng)了他為祖國(guó)勤學(xué)苦練的可貴精神。做事只要舍得下功夫，最終會(huì)獲得成功的。長(zhǎng)著眼睛辨不出泰山