【正文】 何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?。▎枺俺止?jié)云中，何日遣馮唐？”運用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？（答）用典。比較委婉含蓄的表達希望朝廷能派人來赦免他的罪名，讓他有機會到西北邊防抵抗外敵入侵。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。蕭關(guān)選候騎，都護在燕然。，浩瀚無邊，所以用了“大漠”的“大”字：邊塞荒涼，景物單調(diào)，偶爾出現(xiàn)的一股煙塵格外醒目，因此稱做“孤煙”。一個“長”字，既抓住了景物的特征，又準確表達了詩人的感覺。A（并非輕松愉快。）三、完成《復習調(diào)研》四、作業(yè)完成《復習調(diào)研》第四課時一導入新課：二、答題技巧 【語言賞析型】 提問方式：（1）這句詩中哪個詞用得最好？請說出理由?！纠客?杜甫 [多媒體] 岱宗夫如何？齊魯青未了。蕩胸生曾云，決呲入歸鳥。（問）這首詩頷聯(lián)是描寫近望泰山所見扔景物，其中“鐘”“割”兩字用得好，歷來被人稱道。突出了泰山遮天蔽日的形象。感時花濺淚，恨別鳥驚心。白頭搔更短，渾欲不勝簪。（答）“深”字既寫出了春回大地、萬物生機之“盛”，又極好的襯托內(nèi)心深重的沉痛?！纠?4】次北固山下 王灣客路青山外，行舟綠水前。海日生殘夜，江春入舊年。（問）“海日生殘夜，江春入舊年”歷來得到人們的好評，請選一個角度，作簡要賞析。海日生于殘夜，將驅(qū)盡黑暗；江春，那江上景物所表現(xiàn)的“春意”，闖入舊年，將趕走嚴冬。②把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，提到主語的位置而加以強調(diào)。④透漏出樂觀、積極、向上的感情。潼關(guān)懷古峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。（問）你認為“峰巒如聚，波濤如怒”中的哪一個詞用得最好?請說出理由。一個“怒”字，既寫出了黃河的咆哮，又交代了潼關(guān)處于黃河之邊的險要。任何老師和資料所講的技巧、規(guī)律都不能死板運用。附練習鞏固題（中考鏈接）天凈沙?秋思 馬致遠枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。？抒發(fā)了怎樣的感情？b.“小橋流水人家”一句描寫出溫馨恬靜的景象，聯(lián)系全詩，談談作者為什么這樣寫。聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李 白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。？“我寄愁心與明月”這句詩從修辭和作者情感表達兩個角度作簡要賞析。；抒發(fā)了作者對友人被貶遠行的憂慮、關(guān)心之情。商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。那么，本詩的言外之意是什么？請簡析。渲染了迷蒙冷寂的氣氛，表達了詩人的傷感情懷。李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城?！奥務哿笔鞘裁匆馑迹?？ 《折楊柳》笛曲（意思對即可）。造化鐘神秀。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。a．這首詩歷來被譽為歌詠泰山的名作。b.“會當凌絕頂，一覽眾山小”兩句體現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？ a．望 高大雄偉b．表達了詩人不怕困難、誓要攀登自己人生頂峰、實現(xiàn)自己的遠大抱負的雄心壯志。山隨平野盡，江入大荒流。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。請自選一個字加以賞析。//“下”是動詞，月亮下來了，月影像一面鏡子從天上飛下來了，想像奇特。賞析只要說明該字的表達效果即可)。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。b．結(jié)合我國歷代名人志士對待生死的價值觀，舉例談談你對“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的理解。如：聞一多拍案而起，橫眉怒對國民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服，表現(xiàn)了我們民族的英雄氣慨。詩的歷史源遠流長，名家輩出，名篇佳作卷帙浩繁，在中華文明中蔚為壯觀。說到古詩詞，同學們都耳熟能詳，特別是課文中的詩詞，多數(shù)同學能背會寫，甚至有人在作文中還會引用，一些千古名句更是信手拈來。）體會詩歌的遣詞（從詩歌語言的準確性、形象性、生動性等方面來分析煉字的妙處。）體會詩歌語言中的意象與意境，借助聯(lián)想和想像去賞析。把握詩歌意象來賞析⑴描述性對象。如：王維的《鹿柴》：“空山不見人，但聞人語響。”⑵抒情性意象。⑶象征性意象。b、植物類 例：“柳”——“留”的諧音，有傷感離別的意味；“梅”——性耐寒，表達孤高、堅強；“菊”：傲霜之花，品格高潔、堅貞，有隱逸之意；“梧桐”：凄涼悲傷的象征；“野草”：頑強的生命力（如：野火燒不盡，春風吹又生）。d、時令類 例：“西風”——意味凄涼；“重陽”、“中秋”——象征思念親人。f、其它 例：“吳鉤”代表勇武豪邁；“號角”意指戰(zhàn)爭。把握詩歌體裁，根據(jù)其特點去品味a、邊塞詩：⑴憂國憂民，懷古傷今； ⑵離情別恨； ⑶報效國家，渴望建功立業(yè)；⑷描寫邊疆生活的艱苦。c、山水田園詩：⑴對山水田園的熱愛； ⑵對隱居生活的熱愛與向往；⑶同情人民的疾苦。（四）藝術(shù)手法賞析從抒情方式入手（a、直抒胸臆；b、托物言志；c、借景抒情）從表現(xiàn)手法入手（a、以小見大；b、襯托；c、渲染；d、懷古傷今；e、以靜寫動；f、虛實結(jié)合等）從修辭人角度品析（比喻、夸張、對比、對偶、引用、擬人）三、舉例講解（一）書院二小松李群玉一雙幽色出凡塵，數(shù)粒秋煙二尺鱗。詩中“（）”，“（）”兩個詞寫出了二小松“小” 的特點。想得家中夜深坐，還應說著遠行人。“遠行人”在詩中是指（）。要欲聞清佩，方將出戶迎。了自不相顧，臨堂空復情。作者根據(jù)什么情況判斷友人儲光羲不會再來看望自己？全詩表達了作者怎樣的思想感情？（答案：略）（四）訴衷情陸 游當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。胡未滅，鬢先秋，淚空流。注：梁州，古漢中一帶，陸游曾在此經(jīng)歷軍旅生活。滄洲，水邊，古時隱者所居之地。陸游一生以抗金復國為己任，卻屢遭貶黜，有志難酬。上闋中“覓封侯”表達作者（）的精神，下闋中的“淚空流”表 達作者（）的感慨。下片表達敵人尚未消滅，自己衰鬢先斑的慨嘆，“天山”代指抗金前線。答案：詩歌描寫了一個被閑置不用的抗金英雄形象。詩歌通過這一形象的塑造，表達了自己壯志未酬、報國無門的感慨。所占的分數(shù)在古詩詞積累運用中堪稱“半壁江山”，學會賞析古詩詞，可以提高自己的欣賞品味和審美情趣。在中考中能熟練運用所學知識賞析古詩詞，完美解答古詩詞賞析積累題，是贏得中考勝利的關(guān)鍵所在。按要求回答問題。樓臺見新月，燈火上雙橋。誰憐遠游子，心旆正搖搖。②旆：旌旗。（5分），完成下列題。白云依靜渚，芳草閉閑門。溪花與禪意，相對亦忘言。（4分）（2）這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達了詩人怎樣的思想感情？（4分），回答問題。送鮑浩然之浙東王觀水是眼波橫，山是眉峰聚。才始送春歸，又送君歸去。（1）“水是眼波橫，山是眉峰聚”兩個比喻句歷來被人稱道，請簡要分析其妙處。（4分）探究結(jié)果：中考古詩鑒賞題的考點包括：二、“煉字”題型答題探究 例：湖上徐元杰花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。說說詩中使用“亂”字的好處。渡口喚船人獨立，一蓑煙雨濕黃昏。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。人閑桂花落，夜靜春山空。說說這些類別的詩歌通常是表達什么感情的？并舉例說明 田園詩：（）例如： 寫景詩：（）例如： 送別詩：（）例如： 邊塞詩：（）例如： 行旅詩：（）例如： 詠物詩：（）例如： 懷古詩：（）例如： 閨怨詩：（）例如：（4）練一練湖上 徐元杰花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。全詩寫出了游人怎樣的心情?吳門道中二首（其一）孫覿數(shù)間茅屋水邊村，楊柳依依綠映門。全詩表達了詩人怎樣的情感？清平樂村居辛棄疾茅檐低小,溪上青青草。大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠,最喜小兒無賴,溪頭臥剝蓮蓬。渡荊門送別李白渡遠荊門外．來從楚國游，山隨平野盡，江入大荒流。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。問題：第三句運用了什么修辭方法，有什么表達效果？你知道詩詞中常用的修辭手法和表現(xiàn)手法嗎？ 常用修辭：（）常用表現(xiàn)手法 抒情方面：（）描寫方面：（）其他方面：（）五、實戰(zhàn)演練：絕句兩首（其二）杜甫 江碧鳥逾白，山青花欲燃。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。（3分）六總結(jié)反思：古詩鑒賞我掌握了這些方法：（）一、復習要求了解詩詞的有關(guān)知識，包括體裁、內(nèi)容類別，表現(xiàn)形式，技巧，語言風格，作者生平，創(chuàng)作背景，古文化、古漢語有關(guān)知識等；（1）內(nèi)容類別：送別詩、思鄉(xiāng)詩、寫景詩、詠物詩、懷古詩、愛國詩、邊塞詩、愛情詩、山水田園詩等；（2）抒情方式：直抒胸臆、間接抒情；（3）修辭手法：比喻、對比、襯托、夸張、借代、雙關(guān)、反語、反復、互文、通感等；（4）表現(xiàn)手法：借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒懷、借古諷今、用典、鋪墊、象征、對比、映襯烘托、欲揚先抑、先聲奪人、以小見大、動靜結(jié)合、以動寫靜、虛實相生（塑造人物形象時，稱正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合）、比興（間接抒情的詩歌），直抒胸臆（直接抒情的詩歌）等。按照鑒賞內(nèi)容分類訓練，形成能力縱向：從時間上分成幾個朝代，重點關(guān)注唐朝。從課內(nèi)拓展到課外查漏補缺，強化訓練，提升能力。?隨風潛入夜，潤物細無聲。?曉看紅濕處，花重錦官城。詩人敘述了自己的所見，描繪了春夜雨景，表現(xiàn)了對春雨潤物的喜悅之情。從軍行 唐楊炯烽火照西京，心中自不平。雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。作者楊炯，作詩擅長五律，敘寫邊塞生活的詩作尤為突出，多表現(xiàn)為國立功的戰(zhàn)斗豪情，氣勢軒昂、風格豪健，是不滿浮華靡麗詩風而給詩壇帶來清新剛健之風的“初唐四杰”之一。思想內(nèi)容：它寫出了書生投筆從戎、出塞參戰(zhàn)的全過程，表現(xiàn)了詩人忠君報國和建功立業(yè)的思想，也反映了當時唐王朝的強盛和同仇敵愾的民族心態(tài)。?無限山河淚，誰言天地寬。?毅魄歸來日，靈旗空際看。情志：“泉路”、“靈旗”表達了寧死抗清的決心，“南冠”和“毅魄”既有誓死如歸的悲壯，又有江山淪陷、訣別故土的悲憤。找意象，析意境意象，就是客觀物象經(jīng)過創(chuàng)作主體獨特的情感活動而創(chuàng)造出來的一種藝術(shù)形象。意境就是作者的主觀情志與富有特征的客觀物象的有機融合而形成的審美氛圍或境界。?落紅不是無情物，化作春泥更護花。此詩中寫的是自己辭官別家離京時的情景。前兩句“斜日”和“天涯路”烘托離愁，讓人體會到蒼茫迷惘的意境，看到了作者廣闊無邊的離愁別恨；后兩句即景抒情，詩人以落紅和春泥來比喻辭官歸隱的自己，表現(xiàn)了他不畏挫折、不甘沉淪、始終要為國家效力的堅強性格和獻身精神。?東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。用形象性的議論點明了赤壁之戰(zhàn)關(guān)系到國家存亡和社稷安危，同時又暗指自己胸懷大志不被重用，抒發(fā)了抑郁不平之情。品語言，明主旨 雁門太守行 唐李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。分析寫色彩的詞語： 本詩運用“黑”、“金”、“燕脂”、“紫”、“紅”等字眼，使所描寫的景物更加色調(diào)鮮明，渲染了一種凝重、慘烈、悲壯的氛圍。但是守軍卻并未退縮，而是嚴陣以待。作者熱情地歌頌那些浴血奮戰(zhàn)、以身殉國的將士，正表現(xiàn)了他對當時叛亂不定、國無寧日的社會現(xiàn)實的不滿，以及他熱切希望朝廷能重用賢才，平定海內(nèi)的思想感情。邊塞詩派 以高適、岑參、王昌齡、王之渙為代表，描寫戍邊守戰(zhàn)部隊的艱苦環(huán)境以及報國思鄉(xiāng)的情緒。中唐：新樂府詩派:以白居易、元稹為代表。送別詩中常用“柳”、“月”、“長亭”等意象； 抒愁寫恨詩常用“流水”、“春雨”、“春草”等意象； 表達思念的常用“雁”、“紅豆”等； 表現(xiàn)志節(jié)的常用“竹”、“蘭”、“梅”、“菊”等。題目有時能揭示詩歌寫作的時間、地點、對象、事件、主旨等，所以可以作為詩歌解讀的切入口。了解作者和時代。借助注釋。細審題干。五、專項訓練一、宿建德江(孟浩然)移舟泊煙渚，日暮客愁新。說說“野曠天低樹，江清月近人”這句詩歌表達出了什么樣的景色。（50字左右）(3分)答：二、芙蓉樓送辛漸(王昌齡)寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。一二句是怎樣寫出了送朋友辛漸時的離情別緒的？(3分)答：這首詩歌的中心思想是什么？(3分)答：三、絕句(杜甫)兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。說一說“兩個黃鸝鳴翠柳”這句詩的意思。（香禪師）溪澗豈能留得住，終歸大海作波濤。(3分)答：五、贈柳(李商隱)章臺從掩映，郢路更參差。橋回行欲斷，堤遠意相隨。古時有臨別贈柳的習俗，其中一個原因是“柳”字諧音“ ___”字。172。(2分)樣理解“忍放花如雪，青樓撲酒旗”所表達的形象？(2分)答：這首詩歌表達了作者什么樣的意旨？(2分)答：六、新晴野望(王維)新晴原野曠，極目無氛垢。白水明田外，碧峰出山后。這首詩歌的語言與陶淵明《歸園田居》的語言都有__ 的特色。你能想象得出“農(nóng)人”的勞動情景嗎？(3分)答：，完成后面的問題。江山留勝跡，我輩復登臨。羊公碑尚在，讀罷淚沾襟。（1）這首詩的體裁是什么？請就這種體裁形式的特點做簡明解說。(3分)答：八、閱讀下面的詩歌，完成后面的問題。怪禽啼曠野，落日恐行人。蕭條桑柘處，煙火漸相親。不得超過50個字。(2分)答：（3）尾聯(lián)兩句表現(xiàn)了作者什么樣的心境？在全詩中的作用是什么？答案不超過60 個字?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。(3分)答：十、閱讀下面兩首唐詩，讀后回答。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。從內(nèi)容看，都是寫（），從抒情手法看，李詩（），王詩（）答：（2）詩人的稟賦個性不同，詩歌的感情色彩也不同，試比較這兩首詩不同的感情色彩 答：參考答案：一、宿建德江孟浩然，遠處的天空比近處的樹加接近。二、芙蓉樓送辛漸王昌齡，夜暮降臨，以淒清的景物來烘托離情別緒 ，始終保持著高尚純。、歡快的氛圍。李詩表達了排除萬難、勇往直前的堅定信念。（象征）的手法，借寫瀑布的“不辭勞”、“出處高”表現(xiàn)詩人堅韌不拔、志向遠大的胸懷；借寫瀑布的留得住”、“終歸大海五、贈柳李商隱 ：留 / 柳：柳花怒放，象雪一樣在空中飛舞，撲動著青樓的酒旗。六、新晴野望王維 ，農(nóng)民們一家大小在田地里歡快地忙碌著，他們的笑聲在青山間回蕩七、閱讀下面這首唐詩，完成后面的問題。暮過山村（賈島）。3．寫出了由懼轉(zhuǎn)喜的心境變化，“親”字更表現(xiàn)出內(nèi)心親近溫暖九、閱讀下面這首詩，完成詩后兩題暮江吟（白居易），幾乎是貼著地面照射過來的 2