共創(chuàng)和諧校園-在線瀏覽
2024-11-09 00:58本頁(yè)面
【正文】 們每位同學(xué)都是姚老師的好幫手，今天該誰(shuí)值日呢？請(qǐng)欣賞小品《關(guān)心集體，人人有責(zé)》。A: 有同學(xué)說，當(dāng)值日生神氣，戴上袖章，管幾十號(hào)人，盼著這一天。C：我覺得，他們說得都對(duì)，可又不全對(duì)。從小樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)綠色小衛(wèi)士，以此呼喚明天的綠【活動(dòng)材料】1準(zhǔn)備好輕音樂伴奏帶和《我們的田野》磁帶。環(huán)?？平唐?、以及VCD、電視機(jī)。主持人的排練及詩(shī)朗誦的準(zhǔn)備?！净顒?dòng)過程】主持人甲：親愛的同學(xué)們，你們好!“呼喚明天的綠色”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!主持人乙：同學(xué)們，你們知道嗎?四月二十二日是世界地球日，六月五日是世界環(huán)境日。這些節(jié)日都是為保護(hù)地球而設(shè)立的。請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《我們的星球》。于是自然災(zāi)害不斷襲來：氣候變暖、土地沙化、森林銳減、物種滅絕、垃圾成山、水源污染、酸雨肆虐，臭氧層破壞……主持人甲：請(qǐng)看正在破壞的地球……（用VCD放準(zhǔn)備好的環(huán)境科教片）主持人乙：地球的危機(jī)，就是人類自身的危機(jī)。主持人甲：為了全人類的生存，請(qǐng)拯救地球吧!科學(xué)家們提出讓森林拯救地球。同學(xué)：在古巴比倫時(shí)期，有一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，國(guó)土上有大片的草原和森林。國(guó)王下令：每砍一棵樹，都要栽下新的樹苗!有一天，王子在樹林里玩耍，不小心損壞了一株小樹苗。王子當(dāng)上國(guó)王后，下令砍下所有的樹木，為他建造高大華麗的宮殿，讓全世界都知道他至高無上的尊嚴(yán)!于是一片片森林被毀壞，國(guó)王的宮殿建成了?？扇f萬沒想到，由于森林被破壞，引來了風(fēng)沙，造成了大量的水土流失。主持人乙：故事聽完，留給了我們深深的思考,大家想想森林對(duì)保護(hù)地球到底有那些好處？1998年夏季我國(guó)發(fā)生的特大洪災(zāi)是不是與亂砍亂伐森林有關(guān)系？讓各個(gè)小組討論一下。小博士甲：森林被人們稱為“綠色的金子”，具有凈化空氣的作用；“大自然的總調(diào)溫室”，具有調(diào)節(jié)氣候、殺菌抗病作用；是“人類環(huán)境安全的堡壘”，具有保持水土、防風(fēng)固沙、等許多作用。是啊！1998年夏季我國(guó)發(fā)生的特大洪災(zāi)與亂砍亂伐森林有一定的關(guān)系。主持人乙：但1950年以來，四、五十年間全球有一半以上的森林消失，實(shí)在令人痛心和擔(dān)憂。主持人乙：今天，我們懂得了植樹造林保護(hù)地球的道理。今天的主題班會(huì)“呼喚明天的綠色”，這黑板上的圖案怪怪的，你能告訴我們這是什么意思嗎?主持人甲：嗯，我也不知道。主持人甲：是啊，地球需要樹。還說這是每個(gè)人的義務(wù)。《森林法》明確規(guī)定：植樹造林，保護(hù)森林是公民應(yīng)盡的義務(wù)。植樹造林，利國(guó)利民。在美好的春天里，栽下一棵樹，讓它和我們一起成長(zhǎng)。主持人乙：植樹造林，才能保護(hù)好地球，也只有保護(hù)好地球，我們才擁有良好的生存環(huán)境。請(qǐng)第二小組的同學(xué)一齊朗誦詩(shī)歌：《春天，我們?cè)韵乱豢脴洹?。輔導(dǎo)員：同學(xué)們，今天我們開的這個(gè)主題班會(huì)形式非常好，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。你們活動(dòng)的積極性比較高，參與面也比較廣。主持人甲、乙：讓我們行動(dòng)起來，從現(xiàn)在開始，愛護(hù)好我們身邊的一草一木，請(qǐng)?jiān)谶@里留下我們的誓言……（全體起立，在老師的帶領(lǐng)下，我們宣誓：“我們決不隨意踐踏、傷害一草一木，我們要行動(dòng)起來，保護(hù)森林，保護(hù)環(huán)境”（并配好輕音樂《我們的田野》））主持人甲、乙：我們呼喚明天的綠色，讓我們的田野永遠(yuǎn)美麗。3．保護(hù)環(huán)境的公益廣告，歌曲和影片，和圖 片。??????班會(huì)形式：圖片，影片，討論，提問，以及唱歌和感知，來表達(dá)主題。并展示照片，播放影片。③你對(duì)有些同學(xué)帶面紙進(jìn)教室持何種態(tài)度？作為學(xué)生，你愿尋找一個(gè)怎樣的平解決這個(gè)問題？如果你是老師，你又將如何解決這個(gè)問題？④ 怎樣理解“一屋不掃，何以掃天下？”，你覺得班級(jí)環(huán)保的主要因素是什么？怎樣才能將班級(jí)環(huán)保操作到一種良性的循環(huán)軌道上來？⑤談?wù)勀銓?duì)“可回收性垃圾”和“不可回收性垃圾”的概定。（8`）三、美麗校園圖片展示，和同學(xué)們不愛護(hù)校園，污染校園的行為！“提倡保護(hù)校園，創(chuàng)綠色校園奉獻(xiàn)自己的一份力量！”（8`）四．世界環(huán)境狀況！欣賞《后天》震撼鏡頭。社會(huì)各行各業(yè)都應(yīng)該進(jìn)一步樹立節(jié)約資源，保護(hù)資源，可持續(xù)發(fā)展的理念。鳥兒飛，花兒開，綠樹成蔭，鳥語(yǔ)花香，環(huán)境優(yōu)美，整潔自然的校園里，我們心情舒暢。這是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)現(xiàn)象?！熬G色科技，環(huán)保節(jié)約，從自身做起，共創(chuàng)和諧綠色校園
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