共創(chuàng)和諧校園-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 在開(kāi)始!主持人乙：同學(xué)們，你們知道嗎?四月二十二日是世界地球日，六月五日是世界環(huán)境日。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《我們的星球》。主持人甲：為了全人類的生存，請(qǐng)拯救地球吧!科學(xué)家們提出讓森林拯救地球。國(guó)王下令：每砍一棵樹(shù)，都要栽下新的樹(shù)苗!有一天，王子在樹(shù)林里玩耍，不小心損壞了一株小樹(shù)苗?？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，由于森林被破壞，引來(lái)了風(fēng)沙，造成了大量的水土流失。小博士甲：森林被人們稱為“綠色的金子”，具有凈化空氣的作用；“大自然的總調(diào)溫室”，具有調(diào)節(jié)氣候、殺菌抗病作用；是“人類環(huán)境安全的堡壘”，具有保持水土、防風(fēng)固沙、等許多作用。主持人乙：但1950年以來(lái)，四、五十年間全球有一半以上的森林消失，實(shí)在令人痛心和擔(dān)憂。今天的主題班會(huì)“呼喚明天的綠色”，這黑板上的圖案怪怪的，你能告訴我們這是什么意思嗎?主持人甲：嗯，我也不知道。還說(shuō)這是每個(gè)人的義務(wù)。植樹(shù)造林，利國(guó)利民。主持人乙：植樹(shù)造林，才能保護(hù)好地球，也只有保護(hù)好地球，我們才擁有良好的生存環(huán)境。輔導(dǎo)員：同學(xué)們，今天我們開(kāi)的這個(gè)主題班會(huì)形式非常好，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。主持人甲、乙：讓我們行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始，愛(ài)護(hù)好我們身邊的一草一木，請(qǐng)?jiān)谶@里留下我們的誓言……（全體起立，在老師的帶領(lǐng)下，我們宣誓：“我們決不隨意踐踏、傷害一草一木，我們要行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)森林，保護(hù)環(huán)境”（并配好輕音樂(lè)《我們的田野》））主持人甲、乙：我們呼喚明天的綠色，讓我們的田野永遠(yuǎn)美麗。??????班會(huì)形式：圖片，影片，討論，提問(wèn)，以及唱歌和感知，來(lái)表達(dá)主題。③你對(duì)有些同學(xué)帶面紙進(jìn)教室持何種態(tài)度？作為學(xué)生，你愿尋找一個(gè)怎樣的平解決這個(gè)問(wèn)題？如果你是老師，你又將如何解決這個(gè)問(wèn)題？④ 怎樣理解“一屋不掃，何以掃天下？”，你覺(jué)得班級(jí)環(huán)保的主要因素是什么？怎樣才能將班級(jí)環(huán)保操作到一種良性的循環(huán)軌道上來(lái)？⑤談?wù)勀銓?duì)“可回收性垃圾”和“不可回收性垃圾”的概定。社會(huì)各行各業(yè)都應(yīng)該進(jìn)一步樹(shù)立節(jié)約資源，保護(hù)資源，可持續(xù)發(fā)展的理念。這是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)現(xiàn)象。但類似的浪費(fèi)現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。如果說(shuō)愛(ài)國(guó)是一個(gè)空泛的話題，那么愛(ài)校就最現(xiàn)實(shí)不過(guò)了，誠(chéng)然，刻苦學(xué)習(xí)，為臨大學(xué)校贏得榮譽(yù)是愛(ài)校的一種表現(xiàn)方式，而愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，不僅培養(yǎng)你良好的素質(zhì)，健全你完美的人格，更是一種最直接最有效的愛(ài)國(guó)。如果我們圖一時(shí)之快，逞一時(shí)之勇，而去故意毀壞公物，那它損壞的是國(guó)家的財(cái)產(chǎn)，貶低的是你的聲譽(yù)，破壞的是學(xué)校的形象。環(huán)保節(jié)約是每一個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)，廣大師生應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來(lái)，從點(diǎn)滴做起。一個(gè)成年人走過(guò)來(lái)，不屑的說(shuō)：“沙灘上有這么多魚(yú)，就憑你，能救幾條，有誰(shuí)在乎呢？”小男孩捧著魚(yú)，堅(jiān)定地說(shuō)：“這條在乎！”……營(yíng)造一個(gè)綠色生活環(huán)境，刻不容緩，需要我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起！個(gè)人的行動(dòng)就似一盞燈，一盞燈亮了，給我們帶來(lái)了些許光明，如果大家都點(diǎn)亮手中的那盞燈，世界將一片光明許多人會(huì)說(shuō)：難道我為了保護(hù)環(huán)境，就要犧牲自己，走路出行，不開(kāi)空調(diào)，忍受炎熱的痛苦嗎？為了節(jié)省用水，就不洗漱嗎？其實(shí)，綠色生活與享受舒適生活的確有一定的矛盾，但是，矛盾沖突并非無(wú)可調(diào)解，我們提倡綠色生活，節(jié)能減排，可以在享受舒適生活的同時(shí)也為保護(hù)環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。其實(shí)，當(dāng)你真正的認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性，你會(huì)發(fā)現(xiàn)環(huán)保就在身邊，我們可以通過(guò)身邊一些小事做起，將我們的環(huán)保熱情匯集，同樣會(huì)產(chǎn)生無(wú)窮的力量。盡量購(gòu)買(mǎi)本地產(chǎn)品，少用一次性制品（一次性用品給人們帶來(lái)了短暫的便利，卻給生態(tài)環(huán)境帶來(lái)了災(zāi)難；它們加快了地球資源的耗竭，同時(shí)也給地球帶來(lái)了環(huán)境污染。路遇綠色草坪，腳下留情繞道行走；……這些都是我們需要時(shí)刻謹(jǐn)記在心的。為創(chuàng)造我們的美好校園貢獻(xiàn)自己的一份力量…生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)微行動(dòng)，無(wú)形中就減少了對(duì)自然資源的損耗。善待地球，是一種時(shí)尚，一種世界性和世紀(jì)性的時(shí)尚。你會(huì)因關(guān)心地球、關(guān)懷未來(lái)而受到尊敬。尤其在進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，隨著世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們對(duì)環(huán)境和環(huán)保越來(lái)越重視。未來(lái)的天空一定是碧藍(lán)的，水是清澈的，綠樹(shù)成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。第五篇：共創(chuàng)綠色和諧校園共創(chuàng)綠色和諧校園4月17日，楊木小學(xué)為了打造綠色校園，人文校園，開(kāi)展了義務(wù)植樹(shù)，認(rèn)管，領(lǐng)養(yǎng)
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