【正文】 未來(lái)的天空一定是碧藍(lán)的，水是清澈的，綠樹(shù)成蔭鮮花遍地，人類(lèi)可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。為創(chuàng)造我們的美好校園貢獻(xiàn)自己的一份力量…生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)微行動(dòng)，無(wú)形中就減少了對(duì)自然資源的損耗。一個(gè)成年人走過(guò)來(lái)，不屑的說(shuō)：“沙灘上有這么多魚(yú)，就憑你，能救幾條，有誰(shuí)在乎呢？”小男孩捧著魚(yú)，堅(jiān)定地說(shuō)：“這條在乎！”……營(yíng)造一個(gè)綠色生活環(huán)境，刻不容緩，需要我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起！個(gè)人的行動(dòng)就似一盞燈，一盞燈亮了，給我們帶來(lái)了些許光明，如果大家都點(diǎn)亮手中的那盞燈，世界將一片光明許多人會(huì)說(shuō)：難道我為了保護(hù)環(huán)境，就要犧牲自己，走路出行，不開(kāi)空調(diào)，忍受炎熱的痛苦嗎？為了節(jié)省用水，就不洗漱嗎？其實(shí)，綠色生活與享受舒適生活的確有一定的矛盾，但是，矛盾沖突并非無(wú)可調(diào)解，我們提倡綠色生活，節(jié)能減排，可以在享受舒適生活的同時(shí)也為保護(hù)環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。但類(lèi)似的浪費(fèi)現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。??????班會(huì)形式：圖片，影片，討論，提問(wèn)，以及唱歌和感知，來(lái)表達(dá)主題。植樹(shù)造林，利國(guó)利民。小博士甲：森林被人們稱(chēng)為“綠色的金子”，具有凈化空氣的作用；“大自然的總調(diào)溫室”，具有調(diào)節(jié)氣候、殺菌抗病作用；是“人類(lèi)環(huán)境安全的堡壘”，具有保持水土、防風(fēng)固沙、等許多作用。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《我們的星球》。你們看，這位同學(xué)在幫老師收拾講臺(tái)呢！我們每位同學(xué)都是姚老師的好幫手，今天該誰(shuí)值日呢？請(qǐng)欣賞小品《關(guān)心集體，人人有責(zé)》。通過(guò)美麗的畫(huà)面，問(wèn)話質(zhì)疑，讓學(xué)生初步意識(shí)到班級(jí)是我們的家，并調(diào)動(dòng)了學(xué)生的情感。熱愛(ài)集體多出力，展現(xiàn)班級(jí)新風(fēng)貌。讓家長(zhǎng)配合教師的工作。一（1）班“我是班級(jí)小主人”主題班會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始。【活動(dòng)準(zhǔn)備】活動(dòng)材料的準(zhǔn)備。國(guó)王知道后，狠狠地處罰了王子，王子很不服氣。還是請(qǐng)我們班的兩位小博士給大家介紹一下吧。通過(guò)這次班會(huì)，讓同學(xué)們對(duì)保護(hù)森林的重要性更加明別清楚。高校作為與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治機(jī)構(gòu)鼎力的文化教育機(jī)構(gòu)，對(duì)社會(huì)文化有著深刻的影響，創(chuàng)建節(jié)約型校園，是高校應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任，同時(shí)也是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是每一名在校師生的責(zé)任和義務(wù)。從小的方面來(lái)說(shuō)，環(huán)保節(jié)約可以給我們營(yíng)造一個(gè)和諧、美好的校園。少使用一次性用品，多使用耐用品，對(duì)物品進(jìn)行多次利用，應(yīng)當(dāng)成為新的社會(huì)風(fēng)氣，新的生活時(shí)尚。揮霍，不再是體面與榮耀，而是自私和冷漠，因你為了自己的享受不惜毀掉后人的生存根基。圖片說(shuō)明：師生共同植樹(shù)新聞來(lái)源：密山市楊木鄉(xiāng)中心小學(xué)撰稿人：那微審核人：李君強(qiáng)。節(jié)約，在這里不只是經(jīng)濟(jì)行為，也是環(huán)保環(huán)保時(shí)尚。聽(tīng)音樂(lè)把聲音開(kāi)小一點(diǎn)，減少噪音；洗衣服使用無(wú)磷洗衣粉，減少污染。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。（6）五．讓學(xué)生在歌聲中受到熏陶！（4）第三篇：共創(chuàng)和諧綠色校園共創(chuàng)和諧綠色校園——環(huán)保節(jié)約，從自身做起黨的十八大將生態(tài)環(huán)境建設(shè)提到更高的戰(zhàn)略層面，綠色科技將成為社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。主持人甲：多么好的詩(shī)句，我們種下一棵小樹(shù)，未來(lái)不在荒涼……好啦，下邊請(qǐng)老師對(duì)我們說(shuō)說(shuō)。但我有個(gè)問(wèn)題還不明白，想請(qǐng)你解答(轉(zhuǎn)向主持人甲)。人們生活在地肥水美、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境中，過(guò)著幸福的生活。朗誦的詩(shī)句《我們的星球》、《春天，我們?cè)韵乱豢脴?shù)》。在一（1）班這個(gè)溫馨的大家庭里，我們像親兄妹一樣快樂(lè)生活。經(jīng)過(guò)和學(xué)生一學(xué)期的接觸，發(fā)現(xiàn)雖然孩子在逐漸懂事，但是他們的主人翁意識(shí)較差，例如，每次上操或者放學(xué)的時(shí)候，學(xué)生總是在老師的提醒下，才去關(guān)燈、關(guān)窗，而很少是自己主動(dòng)去做，因此，召開(kāi)“班級(jí)是我家”的主題班會(huì)，目的就是為了培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，讓學(xué)生知道自己是班級(jí)的一員，熱愛(ài)班集體，愿意為班集體做貢獻(xiàn)。與師交流助學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)知不少。《我是班級(jí)小主人》主題班會(huì)活動(dòng)方案【班會(huì)目的】通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解在班級(jí)中“人人有事做，事事有人做”，實(shí)現(xiàn)自我管理，樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。A: 有同學(xué)說(shuō)，當(dāng)值日生神氣，戴上袖章，管幾十號(hào)人，盼著這一天。于是自然災(zāi)害不斷襲來(lái)：氣候變暖、土地沙化、森林銳減、物種滅絕、垃圾成山、水源污染、酸雨肆虐，臭氧層破壞……主持人甲：請(qǐng)看正在破壞的地球……（用VCD放準(zhǔn)備好的環(huán)境科教片）主持人乙：地球的危機(jī)，就是人類(lèi)自身的危機(jī)。是?。?998年夏季我