共創(chuàng)和諧校園(存儲(chǔ)版)
【正文】 生死角圖片。二、提出問題：我們班的問題環(huán)保問題是什么？如何改善？以組為單位交流，并在自己組內(nèi)推舉一個(gè)代表陳訴本組觀點(diǎn)。學(xué)校不僅是學(xué)習(xí)的創(chuàng)造者，更是環(huán)境的創(chuàng)造者與捍衛(wèi)者。當(dāng)人們驚嘆社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展時(shí)，越來越多的人也開始感到來自能源和環(huán)境的巨大壓力，綠色生活是一個(gè)受到全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題，我們大學(xué)生作為社會(huì)的一分子，也應(yīng)當(dāng)深感節(jié)能環(huán)保的使命感和緊迫感，努力打造一個(gè)綠色校園。在校園內(nèi)形成“人人節(jié)能”的良好氛圍，這也利于廣大師生養(yǎng)成環(huán)保健康的生活習(xí)慣，共同為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。節(jié)約每一度電；節(jié)約每一滴水；節(jié)約每一張紙。做到環(huán)保，僅僅這些是不行的，需要我們做的還有很多，我們要從自身做起，從身邊的小事做起，這些行為雖然看起來微不足道，但是積累起來，作用是很強(qiáng)大的。當(dāng)環(huán)保成了人人可以參與的行為時(shí)，綠色，也就滲進(jìn)了我們的文化與文明。而綠，乃是生命之色、生命之源，在環(huán)保的走勢(shì)中是一抹主色調(diào)，綠色、環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展便是我們不懈追求的目標(biāo)。師生們挖坑，扶苗，澆水，干勁十足，熱情高漲，整個(gè)校園洋溢著濃郁的勞動(dòng)氣氛。本站推薦新年手抄報(bào)圖片2P，神秘的西躲手抄報(bào)，315消費(fèi)者權(quán)益日手抄報(bào)_消費(fèi)保民生，《我為大運(yùn)添姿彩》手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)，學(xué)雷鋒手抄報(bào)內(nèi)容_雷鋒的故事，高中生手抄報(bào)——讀書與人生，歡度國(guó)慶手抄報(bào)：祖國(guó)萬歲，?？茨阆矚g。綠色環(huán)保，是一個(gè)永恒的話題。成熟的人格和高尚的人性來自于嚴(yán)格的自律，為了他人也為了自己的方便，不該出手時(shí)不要出手。）；不隨地扔垃圾，看到地上有廢紙，彎腰將其撿起；生活垃圾合理分類，集中廢舊電池，送進(jìn)廢舊電池回收箱，不可回收的垃圾扔進(jìn)垃圾箱。也許你會(huì)說，我只是一個(gè)普通人，我不能左右化工企業(yè)的污染排放，也沒能力去阻止那些尾氣排放超標(biāo)的汽車上路......對(duì)于環(huán)保，我真的無能為力。從大的方面來說，環(huán)保節(jié)約緩解了地球的壓力，創(chuàng)造了一個(gè)綠色的空間。將節(jié)約能源的理念刻入腦海，再化為自己的自覺行為！積極形成“人人節(jié)約資源能源的好校風(fēng)，努力營(yíng)造綠色校園和諧風(fēng)”。行走在臨大校園里，你可能會(huì)因?yàn)樽叩么掖叶鵁o暇去觀賞校園的風(fēng)景，如果放慢腳步，細(xì)細(xì)瀏覽，你或許會(huì)覺得賞心悅目，然而慢慢地，你心中那愉悅歡快的旋律又可能會(huì)被路邊、墻角那一點(diǎn)點(diǎn)跳動(dòng)著的不和諧音符所打破：某廁所的一個(gè)抽水馬桶漏水，大股水流嘩啦啦流著，某位同學(xué)看了一眼后若無其事地走開；艷陽(yáng)高照、陽(yáng)光充足，透過某班的窗戶可以看見教室內(nèi)日光燈全開；某辦公室燈熄人走，空調(diào)卻嗡嗡作響；某學(xué)生宿舍水龍頭損壞，嘩嘩流水卻不報(bào)修；那一間間寬敞明亮的教室課桌桌里桌下垃圾狼藉、嶄新的墻壁不久之后被同學(xué)們留下一些“美好記憶”；宿舍區(qū)水、電浪費(fèi)現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。提出以下問題：（20`分鐘）① 你愿意在那張照片所示的教室中學(xué)習(xí)生活，為什么？②請(qǐng)解釋“窗明幾凈”這個(gè)成語(yǔ)。關(guān)鍵的是要落到實(shí)處，從我們身邊的小事做起，謝謝！主持人乙：請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們點(diǎn)評(píng)。主持人甲：植樹是每個(gè)公民的義務(wù)。今年3月12日那天，老師要求我們每人種一棵樹，讓它和我們一起成長(zhǎng)?，F(xiàn)在西部大開發(fā)實(shí)行退耕還林就是保護(hù)地球，維持生態(tài)平衡。那宏大的規(guī)模，華麗的裝飾在當(dāng)時(shí)是獨(dú)一無二的，他陶醉在豪華的生活中。如果我們對(duì)保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境仍然不重視，那么，歷史將不會(huì)原諒我們，地球?qū)⒔o予我們更嚴(yán)厲的懲罰。黑板的布置（畫好聯(lián)合國(guó)環(huán)境與發(fā)展大會(huì)會(huì)徽與中國(guó)環(huán)境保護(hù)徽）。B：有同學(xué)說，當(dāng)值日生辛苦，從早到晚，馬不停蹄，我不愿意當(dāng)。活動(dòng)二：班級(jí)展示。讓學(xué)生感受到成長(zhǎng)在集體里的幸福，從而培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，做到心中有集體，能處處為班集體添光彩培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，知道主動(dòng)為班級(jí)盡一份力，是做班級(jí)小主人的主要表現(xiàn)，樂意做班級(jí)小主人。師：你為什么認(rèn)為二（5）班是咱們的家呢？你能說說嗎？（學(xué)生自由回答：可以從以下幾方面回答，如：班中教室的布置、同學(xué)之間互相關(guān)心、教室的擺設(shè)等），對(duì)于咱們的家你有什么感受呢？（學(xué)生自由回答）在學(xué)生自由發(fā)言時(shí)，教師不多點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生自由發(fā)揮。幫助老師多做事，與師相逢要問好。關(guān)心同學(xué)多幫忙，和諧相處別打鬧。這些方面很重要，我們同學(xué)要記牢！雖是小事不足道，卻讓人生永閃耀！南昌3中初二：李夏涵第
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1