公開課口語(yǔ)交際習(xí)作第一課時(shí)教案-在線瀏覽
2024-11-09 00:45本頁(yè)面
【正文】 。三、教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)四、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí) 口語(yǔ)交際（一）、揭題導(dǎo)入（3分）這一組，我們學(xué)習(xí)了《山中訪友》《山雨》《草蟲的村落》和《索溪峪的野》四篇課文，課文帶領(lǐng)我們投入大自然的懷抱，領(lǐng)略大自然的風(fēng)姿，傾聽大自然的聲音，與大自然互訴心聲，交流感受。習(xí)作一”各板塊的學(xué)習(xí)提示，整體了解本次口語(yǔ)交際的內(nèi)容。（2分）2．師生共同確定每一項(xiàng)口語(yǔ)交際的要求和內(nèi)容，板書。（3分）走進(jìn)音響世界：說(shuō)說(shuō)自己聽到的各種各樣奇特的大自然的聲音。（2分）（三）、分塊討論，組內(nèi)交流（11分）1（2分）2（2分）2．學(xué)生自選某一方面內(nèi)容，按要求進(jìn)行準(zhǔn)備。（5分）（四）、示范帶動(dòng)，交流評(píng)價(jià)（5+5+5=15分）1．每一方面挑選1~2名學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)交流。對(duì)向全班交流的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充、提問等，開展對(duì)話，說(shuō)說(shuō)聽后的感受。板書：口語(yǔ)交際習(xí)作三》公開課教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、回憶和了解生活中的具體事件和情境，充沛考慮對(duì)方的身份和地位，能有針對(duì)性地得體地勸說(shuō)。３、通過(guò)創(chuàng)設(shè)具體的場(chǎng)所讓同學(xué)明確發(fā)言稿的寫作特點(diǎn)和要求，學(xué)寫一份發(fā)言稿?！窘虒W(xué)過(guò)程】第一課時(shí)（口語(yǔ)交際）〖課前準(zhǔn)備１、收集與水資源有關(guān)的資料。３、寫字板若干。）２、畫外音，引出討論：導(dǎo)語(yǔ)：最近，我在學(xué)校內(nèi)發(fā)現(xiàn)了這樣一些現(xiàn)象，有些同學(xué)水龍頭打開后不關(guān)上，任水白白流淌；有些人關(guān)不緊，任水滴漏；還有些同學(xué)洗手時(shí)，水龍頭開得很大……發(fā)生了這樣的事該怎么解決？３、生暢所欲言，導(dǎo)出話題。（建議書、報(bào)告老師、勸說(shuō)、寫警示牌、開班會(huì)……）教師歸納，并引導(dǎo)同學(xué)選擇合適的方法之一──勸告（板書）。那么，怎樣才干以理服人呢？讓我們來(lái)討論一下。）１、小組就怎樣以理服人展開討論，小組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)記錄本組發(fā)言提綱。）一起點(diǎn)：用水資源的珍貴來(lái)勸說(shuō)。用積水成淵的故事勸說(shuō)。４、聽錄音：明確誠(chéng)實(shí)的態(tài)度在勸說(shuō)中的作用。（播放錄音１）甲１：乙１同學(xué)，快去把水龍頭關(guān)掉，水在那里嘩嘩地流，太浪費(fèi)了。乙２：噢，對(duì)不起，我忘了。）⑵ 比一比，說(shuō)說(shuō)自身的想法：甲１ 甲２態(tài)度：生硬──和氣語(yǔ)氣：直接──婉轉(zhuǎn)角度：自身──他人結(jié)果：接受──拒絕生小結(jié)：甲１說(shuō)話的時(shí)候語(yǔ)氣生硬，有指責(zé)批評(píng)的意思，引起了乙１的反感，不能達(dá)到預(yù)期的效果；甲２說(shuō)話婉轉(zhuǎn)、誠(chéng)實(shí)，至表示了自身的態(tài)度，并無(wú)指責(zé)之意，所以對(duì)方接受了他的建議。三、創(chuàng)設(shè)情境，嘗試實(shí)踐要求：同桌分別扮演勸說(shuō)者和被勸說(shuō)者，他生當(dāng)群眾。師教師相機(jī)引導(dǎo)同學(xué)依據(jù)提綱有理有節(jié)地勸說(shuō)，提醒同學(xué)不要扯與話題無(wú)關(guān)的事。３、擂臺(tái)賽：⑴ 推薦兩組４人上臺(tái)，展示勸說(shuō)身手。五、創(chuàng)設(shè)情境，拓展勸說(shuō)１、生活中，需要?jiǎng)裾f(shuō)他人的情況有哪些？（爸爸的煙癮很大，媽媽多次勸爸爸戒煙，可他就是不聽；走到大街上，好朋友把果皮隨手亂丟，其實(shí)不遠(yuǎn)處就有果皮箱；劇院里，大家都在靜靜地看戲，可身旁的兩個(gè)人就是說(shuō)個(gè)沒完沒了；鄰居的大哥哥一放學(xué)就玩電子游戲，顧不上吃飯，既影響學(xué)習(xí)，以傷身體……）２、每位同學(xué)選擇一種情況，分小組練習(xí)勸說(shuō)。六、作業(yè)生活中我們一定遇到不少這樣那樣的不該發(fā)生的事
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