公開課口語交際習作第一課時教案(更新版)
【正文】 理安排自己的課余生活，在活動中一定要注意安全，讓它更加豐富多彩，為我們的生活增添情趣。師：老師這兒搜集了一組小朋友課余生活的圖片，現(xiàn)在我們來欣賞一下吧！看一看，他們都在做些什么？（學生邊欣賞邊回答，教師及時引導學生進行分類——游戲、個人愛好、家務、小制作等）。提高口語交際能力，能把交流內(nèi)容說清楚、說明白，態(tài)度自然，學會認真傾聽。）2．同學補充有關(guān)傷害動物的故事，并談一談遇到這種情況應該怎么做。選擇話題二的小組，分好角色進行模擬對話，從小組內(nèi)選擇兩位同學準備在班內(nèi)交流。（2）介紹自身了解到的動物故事。教學準備：搜集有關(guān)動物的故事以及相關(guān)資料。請從小事做起，從周圍的朋友們開始，選定一件你認為必需勸告但經(jīng)過自身或他人多次嘗試都未勝利的事情進行勸告。嘗試實踐：生應用勸說提綱展開勸說工作，他生適時插話補充。⑴ 導語：同學們，我們的道理已經(jīng)準備得很充沛了，那么讓我們來聽一聽兩位同學勸說的開場白。（準備：各小組領寫字板一塊。２、校內(nèi)師生浪費水資源的鏡頭捕獲圖片。（五）作業(yè)回家再一次根據(jù)本課堂的討論學習進一步觀察想象，為后面的寫作做準備。思考角度：引導學生第一部分可以從看、聽、聞、觸碰等感官角度出發(fā)；第二、三部分主要可以從聯(lián)想、想象角度出發(fā)。我們生活在這個有聲有色、有情有意的世界中，我們自己有“時時在觀察大自然的美景，傾聽大自然的各種音響，在觀察和傾聽的過程中浮想聯(lián)翩”嗎？今天，我們就一起來說說自己對大自然的獨特感受吧！（二）、自讀提示，明確要求（9分）1．自讀“口語交際習作一一、學習目標1．通過口語交際，增強學生表達、傾聽和樂于與他人交往溝通的能力。4．通過交流與討論，發(fā)現(xiàn)作文的不足之處并認真修改自己的作文。（2分）2．師生共同確定每一項口語交際的要求和內(nèi)容，板書。（2分）2．學生自選某一方面內(nèi)容，按要求進行準備。習作三》公開課教案【學習目標】１、回憶和了解生活中的具體事件和情境，充沛考慮對方的身份和地位，能有針對性地得體地勸說。）２、畫外音，引出討論：導語：最近，我在學校內(nèi)發(fā)現(xiàn)了這樣一些現(xiàn)象，有些同學水龍頭打開后不關(guān)上，任水白白流淌；有些人關(guān)不緊，任水滴漏；還有些同學洗手時，水龍頭開得很大……發(fā)生了這樣的事該怎么解決？３、生暢所欲言，導出話題。）一起點：用水資源的珍貴來勸說。乙２：噢，對不起，我忘了。３、擂臺賽：⑴ 推薦兩組４人上臺，展示勸說身手。通過本次習作，要去掌握一些名言警句和生活中的小事給我們的啟發(fā)，從中明白一些道理，做到以小見大，從而培養(yǎng)學生注意積累和思考的好習慣，并通過練習習作，培養(yǎng)學生組織文章結(jié)構(gòu)和層次的能力。2．明確話題要求，自主選擇話題。）（3）在進行話題一的交際時注意把故事介紹清楚，小組內(nèi)的成員可圍繞這個故事進行評議和討論。（引導同學會傾聽，能針對他人的發(fā)言有重點地表達。[評與思：口語交際教學重在激發(fā)興趣，引導同學互動交流。多么豐富的課余生活呀！這節(jié)口語交際課我們就來舉行一次“多彩的課余生活展示會”，說一說你們的課余生活?；咏涣鲙煟号c你的伙伴說說自己的課余生活和感受，注意要說出自己的快樂，表達
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