優(yōu)秀班組建設(shè)-在線瀏覽
2024-11-09 00:08本頁面
【正文】 牌、溫馨提示一應(yīng)俱全；窗明、臺(tái)亮、墻潔凈，讓人心情舒暢。班組建設(shè)成果展示 規(guī)范設(shè)備的保養(yǎng)：機(jī)械設(shè)備的保養(yǎng)是設(shè)備管理的基礎(chǔ)工作之一，保養(yǎng)工作做到位，設(shè)備的故障率就會(huì)大大降低。學(xué)習(xí)并懂得設(shè)備的工作原理，使設(shè)備的故障消滅在萌芽狀態(tài)?，F(xiàn)場(chǎng)管理 鮮明的標(biāo)志線，對(duì)各個(gè)區(qū)域進(jìn)行了劃分設(shè)備區(qū)、工作區(qū)、流通區(qū)、物品存放區(qū)、生活區(qū)等；消防器材落實(shí)責(zé)任人并制作分布圖和消防通道圖；可移動(dòng)設(shè)備定置定位及負(fù)責(zé)人；設(shè)備可能發(fā)生危險(xiǎn)的部位的提示牌以及班組建設(shè)園地、每周一題警示語、安全宣傳板等等。整齊劃一的工具箱，擺放有序的工件架，讓人耳目一新。使各種流程更加系統(tǒng)化（如班會(huì)程序，標(biāo)識(shí)牌，展覽板等等），管理人性化（早會(huì)問好、決策全員參與，做到集思廣益）作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化（無票或圖紙不施工、安全措施不到位不施工、特俗場(chǎng)所人員配備不齊不施工，場(chǎng)地不凈不收工，過程要有序，事前有計(jì)劃）節(jié)能降耗，增效挖潛完成目標(biāo)對(duì)此，機(jī)加維修工段加強(qiáng)班組培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以提高員工各項(xiàng)技能。修舊利廢：鼓勵(lì)維修人員自覺地變“廢”為寶，合理安排生產(chǎn)，加強(qiáng)對(duì)邊角料的回收再利用，杜絕浪費(fèi)，降低機(jī)加成本。對(duì)各部門車間的機(jī)加工件合理安排，提高服務(wù)質(zhì)量，確保急需部件優(yōu)先加工，為臨時(shí)搶修提供保障。實(shí)現(xiàn)了人員零傷害和生產(chǎn)零事故。按照年初制定的安全培訓(xùn)計(jì)劃完成各項(xiàng)培訓(xùn)的同時(shí)，在6月份有增加了安全培訓(xùn)力度并充實(shí)了安全隊(duì)伍的力量。學(xué)習(xí)的方法改變了，變?cè)瓉砜菰锏奶砑邮脚嘤?xùn)為理論與實(shí)際預(yù)案演習(xí)相結(jié)合，讓員工成為主角，體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的的效果比添加式的培訓(xùn)好。達(dá)到了5s活動(dòng)預(yù)期的成果。通過5s活動(dòng)，使生產(chǎn)和工作的現(xiàn)場(chǎng)都得到了很大的改觀，讓人在清新的環(huán)境中享受工作樂趣的同時(shí)，也在品味5s給每個(gè)人自身帶來的益處.。工件、器具有標(biāo)簽，物品擺放有標(biāo)識(shí)，移動(dòng)設(shè)備有定位。通過車工集體努力，保質(zhì)保量完成了攪拌器6米長(zhǎng)大軸的加工、12個(gè)烘干塔風(fēng)機(jī)皮帶輪的改造、6根污水二沉池?cái)嚢栎S改造、動(dòng)靜磨針1600余件、減磨環(huán)80余件以及各種精密部件加工。在人力、設(shè)備支持、部分技術(shù)能力還不完備的情況下，克服了種種困難，完成了成品車間2臺(tái)換熱器全部制作；勝利完成了淀粉車間1597—2罐的制作與安裝（無設(shè)備支持情況下底板折邊），并且得到了部門領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。今年8月初，進(jìn)行了玉米收購扦樣架的改造。人只要上去了，就要完成一個(gè)階段性才可以下來涼快一下，有時(shí)的一個(gè)階段是一個(gè)小半天，這就要承受心理、體力等多方面的壓力。按照公司的要求，我們班組要去外購糧庫恢復(fù)采暖設(shè)施。天公不作美，反而降溫下起了雪，更加大了工作難度，全體班組人員沒有退縮，愈戰(zhàn)愈勇，計(jì)劃7天的工作，5天半就試水點(diǎn)爐并一次成功，得到了駐庫領(lǐng)導(dǎo)和同事的贊許。原來我總在想作為一名班組長(zhǎng)，首要任務(wù)就是帶領(lǐng)班組成員去把上級(jí)交辦的各項(xiàng)工作認(rèn)真完成，把活干的漂亮，安全上不出故障。一、認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)清自己的位置。班組長(zhǎng)不僅是一個(gè)光榮的崗位，而且責(zé)任重大，班組長(zhǎng)是不脫離生產(chǎn)的“將”，是指揮一班人的“兵”，集“兵”、“將”特色于一身。作為一名班組長(zhǎng)，我通過這期培訓(xùn)學(xué)習(xí)，已深深感覺到自己不夠稱職。做到與自己和諧，與他人和諧，與企業(yè)和諧，去贏得更多自由發(fā)展和成長(zhǎng)的空間。班組成員每個(gè)人的性格、氣質(zhì)、能力都是不同的，所以看待事物的知覺不同，發(fā)現(xiàn)就有不同，做事的結(jié)果也有差異。以前在做某一項(xiàng)具體工作時(shí)，我總認(rèn)為自己的方法很可行，而他們所做的也可能是對(duì)的，也許方法更簡(jiǎn)便。只是一味去執(zhí)行了我的方案，從而抑制了班組工作中的創(chuàng)新。班組管理中，最主要的是接觸、合作、溝通、和解。合作在接到每一項(xiàng)工作時(shí)，由于個(gè)人技術(shù)能力的差異，去合理協(xié)調(diào)技術(shù)力量有時(shí)也很難，但大家都
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