【正文】 。然而，我還是要提醒個(gè)別同學(xué)的個(gè)別行為，希望能引起你的高度重視并抓緊改正：比如，個(gè)別同學(xué)課堂不認(rèn)真聽(tīng)講，課后抄襲作業(yè)；剛剛整理過(guò)的甬路、樓梯樓道上、草坪里，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)食品袋和廢紙屑；剛剛翻起的草坪又被人走出了一條小路；安靜的宿舍內(nèi)有人故意大呼小叫，影響他人休息；個(gè)別同學(xué)語(yǔ)言不文明，滿(mǎn)口粗話(huà)；還有幾年來(lái)在幾棟教學(xué)樓、宿舍樓樓身上積攢下來(lái)的大大小小的洞等等。然而，你不知道，在你背后，在你周?chē)?，很多人?duì)你的行為投來(lái)鄙視、不屑的目光，在很多很多同學(xué)心中，在老師眼里，你的形象已經(jīng)大打折扣。什么樣的中學(xué)生是最受歡迎的？當(dāng)前，多家媒體在對(duì)全國(guó)各大中城市中學(xué)生的聯(lián)合調(diào)查表明：具有誠(chéng)信、認(rèn)真、寬容、合作、文明、創(chuàng)新、樂(lè)觀(guān)、勇敢等13項(xiàng)品質(zhì)的中學(xué)生，才是最受同齡人歡迎的。養(yǎng)成這種習(xí)慣對(duì)自己十分有好處，但不是所有人都能優(yōu)秀。優(yōu)秀屬于把勤奮習(xí)慣化的人。我國(guó)北宋的范仲淹，在進(jìn)京趕考的前段時(shí)間，自己找了一間屋子，每天刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研。經(jīng)過(guò)此番勤奮，他終于成為先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)的一個(gè)十分優(yōu)秀的人。優(yōu)秀屬于把理想習(xí)慣化的人。愛(ài)迪生從小立志當(dāng)一個(gè)小發(fā)明家。工作之余，他四處找些瓶瓶罐罐，來(lái)為他的試驗(yàn)服務(wù)。而且他一生的發(fā)明有1000余種。優(yōu)秀屬于把求知上進(jìn)習(xí)慣化的人。聽(tīng)說(shuō)過(guò)英國(guó)工業(yè)革命時(shí)代的蒸汽機(jī)嗎？它的改進(jìn)人瓦特本是一個(gè)平凡的孩子，一次媽媽澆水時(shí)，他看到壺蓋往起蹦，問(wèn)了媽媽才知到那是水開(kāi)了。唐代詩(shī)人李白本是個(gè)淘氣的孩子，不求上進(jìn)，一日見(jiàn)一老婆婆在磨鐵杵，便好奇的問(wèn)道：您在干什么呢？老婆婆對(duì)李白回答說(shuō)，她要把鐵杵磨成繡花針，從而教化了李白，這便是只要功夫深，鐵杵磨成針的典故。優(yōu)秀是一種習(xí)慣，但它只屬于把勤奮、理想、求知習(xí)慣化的人，讓我們也做成這種人，養(yǎng)成一種優(yōu)秀的習(xí)慣吧！謝謝大家！篇四：優(yōu)秀是一種習(xí)慣演講稿各位老師、同學(xué)：早上好！一位教育專(zhuān)家講過(guò)：決定一個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)的因素主要有三方面，一是天分或者說(shuō)是智商，二是學(xué)習(xí)條件，三是習(xí)慣。習(xí)慣是什么？詞典上講，習(xí)慣是在長(zhǎng)時(shí)間里逐漸養(yǎng)成的、不容易改變的行為。總結(jié)我這三年的體會(huì)，我想跟大家說(shuō)，初中三年最要緊的，是養(yǎng)成好習(xí)慣，克服壞習(xí)慣。第一要刻苦，要舍得花時(shí)間。誰(shuí)也不是天才，不可能不學(xué)就會(huì)。簡(jiǎn)單地講，要取得好成績(jī)，數(shù)理化是做題做出來(lái)的，英語(yǔ)是背單詞背課文背出來(lái)的，語(yǔ)文是多讀多寫(xiě)出來(lái)的。20分鐘可以背30個(gè)英語(yǔ)單詞，20分鐘可以讀1~2篇好的散文，我給大家算個(gè)數(shù)字：每天背10個(gè)單詞，加上復(fù)習(xí)不超過(guò)10分鐘，三年下來(lái)就是一萬(wàn)多，考托福都有富裕。第二要講究方法，要少走或者不走彎路。怎么才能不走彎路呢？首先起點(diǎn)要對(duì)，養(yǎng)成一件事從開(kāi)始就把它做正確的習(xí)慣，不要稀里糊涂，不假思索地就開(kāi)始，等發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了再改，肯定浪費(fèi)時(shí)間。比如學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)了概念和公式不一定會(huì)做題，會(huì)做題了未必能講明白，如果你按照能參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽或者能講明白的標(biāo)準(zhǔn)去學(xué)數(shù)學(xué)，那么在考試中取得好成績(jī)是沒(méi)有問(wèn)題的。養(yǎng)成好的行為習(xí)慣實(shí)際是在學(xué)習(xí)做人。怎么才能養(yǎng)成好的習(xí)慣呢？第三篇：優(yōu)秀是一種習(xí)慣演講稿各位老師、同學(xué)們：大家早上好！今天，我演講的題目是：優(yōu)秀是一種習(xí)慣！生活中，我們仰慕優(yōu)秀的人，我們都渴望自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人，但是又似乎感覺(jué)優(yōu)秀是一個(gè)遙不可及的目標(biāo)，很難達(dá)到。培養(yǎng)好習(xí)慣就是在追求優(yōu)秀。那些優(yōu)秀的人之所以能夠創(chuàng)造出令人矚目的成就，是因?yàn)樗麄冊(cè)谌粘Ｉ?、工作和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成了各種各樣良好的習(xí)慣。習(xí)慣，是一種常態(tài)，一種下意識(shí)，一種自動(dòng)化，一種經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期培養(yǎng)歷練而形成的自然而然的狀態(tài)，一種無(wú)需思考即可再現(xiàn)的回憶。一個(gè)志存高遠(yuǎn)的人，必定將追求優(yōu)秀作為自己的人生目標(biāo)，作為一種近乎本能的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上，習(xí)慣的重要性尤為明顯?，F(xiàn)在，人與人之間智力差異并不是特別大，大家的學(xué)習(xí)條件也相差不多，關(guān)鍵要有好的習(xí)慣。勤奮是一種習(xí)慣，專(zhuān)注是一種習(xí)慣，投入是一種習(xí)慣……當(dāng)優(yōu)秀成為一種習(xí)慣時(shí)，機(jī)會(huì)自然會(huì)青睞于這樣有準(zhǔn)備的人。有個(gè)名叫約翰在這份排列有序的清單中，他給自己制定了127個(gè)具體目標(biāo)。在44年后，他以超人的毅力和非凡的勇氣，在與命運(yùn)的艱苦抗?fàn)幹?，終于按計(jì)劃，一步一步地實(shí)現(xiàn)了其中106個(gè)目標(biāo)，成為一名卓有成就的電影制片人、作家和演說(shuō)家。如果你不希望碌碌無(wú)為地度過(guò)一生，如果你希望獲得某些東西，請(qǐng)你也制定一份‘生命清單’吧！第二、要刻苦。有些事情你覺(jué)得難，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你堅(jiān)持做，積累起來(lái)，效果絕對(duì)超過(guò)你的想像。你再用力，花的時(shí)間再多，如果方法不對(duì)，盡走彎路，效果也不好，還會(huì)影響信心，打擊自己的積極性。第四、開(kāi)好頭不開(kāi)壞頭。只要是想好了準(zhǔn)備做的事，就要果斷地開(kāi)頭，不要拖，不要等。我打算寫(xiě)日記了，好！開(kāi)始寫(xiě)。相反，壞事千萬(wàn)別開(kāi)頭。第五、要堅(jiān)持。動(dòng)作越明確、越細(xì)化，就會(huì)越好操作，越好堅(jiān)持。比如寫(xiě)日記，一天都不要間斷過(guò)，如果有時(shí)累得實(shí)在不想動(dòng)的時(shí)候，怎么辦？頂住。事后，你甚至將會(huì)被自己的精神所感動(dòng)，進(jìn)而特別珍惜自己的成果，越來(lái)越不忍心放棄，于是就會(huì)養(yǎng)成好的習(xí)慣。據(jù)說(shuō)美國(guó)西點(diǎn)軍校有一條規(guī)矩，就是：不許找借口！這對(duì)于養(yǎng)成好習(xí)慣非常有幫助。它會(huì)讓你軟弱，會(huì)讓你偷懶，會(huì)讓你逃避，結(jié)果你喪失了勇氣。嘗試一下吧，每天改變一點(diǎn)點(diǎn)，讓我們習(xí)慣性地勇于創(chuàng)造，善于思考；習(xí)慣性地吃苦耐勞，把困難踩在腳下；習(xí)慣性地認(rèn)真做好每一件小事，堅(jiān)定不移，樂(lè)此不疲，你就具備了成功者的品質(zhì)。第四篇：優(yōu)秀是一種習(xí)慣《優(yōu) 秀 是 一 種習(xí)慣》(2011級(jí)新生入學(xué)教育講話(huà))歡迎各位同學(xué)來(lái)到一中分校學(xué)習(xí)。我們師生都要為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而努力。他說(shuō)，現(xiàn)在，人與人之間智力差異并不是特別大，人們的學(xué)習(xí)條件也相差不多，關(guān)鍵要有好的習(xí)慣。可見(jiàn)，習(xí)慣是一種養(yǎng)成，是一種比較確定的思想和行為方式。有位名人——古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)：優(yōu)秀是一種習(xí)慣。人出生的時(shí)候，除了性別高矮胖瘦黑白有所不同外，其他的東西基本都是后天形成的，是家庭影響和學(xué)校教育的結(jié)果。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。就學(xué)生而言，主要是學(xué)習(xí)的習(xí)慣與做人的習(xí)慣。一說(shuō)到政教，大家想到的更多的是政教主任都是兇神惡煞，政教就是處理有問(wèn)題的學(xué)生的。用制度約束學(xué)生，讓學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣實(shí)際是在教育學(xué)生“做人”。江蘇省有一個(gè)洋思中學(xué)。洋思中學(xué)為什么會(huì)成功？除了課堂教學(xué)上的特點(diǎn)以外，最主要的是：在日常管理上，洋思人做到了規(guī)范、嚴(yán)格、民主。黃岡中學(xué)是這樣，北京四中這是樣，江蘇省洋思中學(xué)是這樣，山東杜郎口中學(xué)也是這樣。魏書(shū)生是這樣，李鎮(zhèn)西也是這樣。首先我們要明確我們的身份。知道這點(diǎn)很重要。這個(gè)誰(shuí)說(shuō)了算？不是教師，也不是我這個(gè)政教主任，而是國(guó)家有規(guī)定。我這里選擇幾點(diǎn)我在政教管理上遇到的比較重要的問(wèn)題給大家說(shuō)一說(shuō)?！吨行W(xué)生守則》愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)民族都是空的，最實(shí)在的愛(ài)你身邊的人與物。我們應(yīng)該感謝誰(shuí)？首先應(yīng)是我們的父母。2外出和到家時(shí)，向父母打招呼，未經(jīng)家長(zhǎng)同意，不得在外住宿或留宿他人。對(duì)家長(zhǎng)有意見(jiàn)要有禮貌地提出，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞。最起碼的是禮貌。尊重教職工（包括宿舍管理人員），見(jiàn)面行禮或主動(dòng)問(wèn)好，回答師長(zhǎng)問(wèn)話(huà)要起立，給老師提意見(jiàn)態(tài)度要誠(chéng)懇。我干政教有一個(gè)基本的要求：允許學(xué)生犯一千次錯(cuò)，但不允許同學(xué)頂撞教師一次。一、適應(yīng)這里的日常生活，包括衣、食、住、行等。比如說(shuō)學(xué)會(huì)共處。同學(xué)之間應(yīng)互相關(guān)心，互相幫助，互相愛(ài)護(hù)，互相諒解。萬(wàn)萬(wàn)不可因雞毛蒜皮點(diǎn)事而怒目相向以至于飽以老拳；或者出于義氣而拔刀相助，最后把自己也助進(jìn)去。學(xué)校有一套嚴(yán)格的管理制度時(shí)時(shí)制約著同學(xué)們的行為。比如不準(zhǔn)帶手機(jī)，不準(zhǔn)帶mpmp4；不準(zhǔn)吸煙；不燙發(fā)，不染發(fā)，不留長(zhǎng)發(fā)，不化妝（不染指甲），不戴首飾，女生不穿高跟鞋，不準(zhǔn)穿奇裝異服；不能異性交往過(guò)密等。我們就是要通過(guò)嚴(yán)格的制度及檢查落實(shí)來(lái)讓大家養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。小時(shí)候，對(duì)父母無(wú)所畏懼，上學(xué)對(duì)教師或校規(guī)無(wú)所畏懼，到了社會(huì)上必然會(huì)對(duì)法律無(wú)所畏懼，那么，做人就沒(méi)有了底線(xiàn)。霍里厄克校長(zhǎng)肯定其勇氣和誠(chéng)實(shí)，接著還是將這名學(xué)生開(kāi)除了。著名教育家魏書(shū)生到香港參觀(guān)公立學(xué)校十幾所，發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生全部統(tǒng)一著裝，絕對(duì)沒(méi)有另類(lèi)，即沒(méi)有學(xué)生穿不適合學(xué)生穿的服裝的。對(duì)這些事，我們今天看