【正文】 都不愛的孩子會愛他的國家、民族？ 《規(guī)范》上說：2經(jīng)常與父母交流生活、學習、思想等情況，尊重父母意見和教導。所以我常常告訴學生：常懷一顆感恩心。第一，是熱愛的問題。這方面的法規(guī)誰知道有哪些？《中小學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》。其次我們要知道學生應該做什么，不應該做什么。我們的身份是什么？學生?，F(xiàn)在我們就討論討論做人的習慣的培養(yǎng)。教育專家的成功經(jīng)驗里也同樣有一點，那就是科學、民主的班規(guī)班法。名校的成功經(jīng)驗里都有很重要的一條，那就是嚴格的校風。這所中學連續(xù)十一年來一直保持著百分之百的入學率、鞏固率、合格率、畢業(yè)率，全校幾乎每一位學生、每一門功課都在90分以上，優(yōu)秀率名列全國之首。學生的做人好了，學習根本不用家長或教師操心。實際上政教更多的是負責學生的思想品德教育工作，說直白點，就是做人教育。而做人的習慣則是我們政教處主管的內(nèi)容之一?？偨Y(jié)我這幾年教學與管理的體會，我想跟大家說，高中三年最要緊的，是養(yǎng)成好習慣，改掉壞習慣。所以，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣。如果說優(yōu)秀是一種習慣，那么懶惰也是一種習慣。我們常常羨慕優(yōu)秀的同學，但不知大家注意到了沒有，這些同學的優(yōu)秀首先表現(xiàn)在他們有好的學習習慣或做人習慣。習慣是什么？哪位同學能替老師答一下這個概念？詞典上講，習慣是在長時間里逐漸養(yǎng)成的、不容易改變的行為。我們也許聽教育專家講過：決定一個人成功與否的因素主要有三方面，一是天分或者說是智商，二是學習條件，三是習慣。同學們選擇上初中或高中，家長送咱們到初中或高中，就是希望我們大家能夠在三年的學習生活中有所提高，最終成為對社會有用的優(yōu)秀人才。不經(jīng)意間，你也許會驚喜地發(fā)現(xiàn)：你的優(yōu)秀已經(jīng)成為一種習慣。行為決定習慣；習慣決定性格；性格決定命運。人最容易原諒自己，事情沒做好，想辦法找一些原因，讓自己心安理得，這是一種壞習慣。第六、不找借口。寫一句也要寫。遇到困難要堅持，千萬不能松勁。開了好頭就要持之以恒，培養(yǎng)自己快速高效的習慣，可以給自己規(guī)定：早上提前10分鐘起床，上課早到5分鐘，回答問題第一個舉手、10分鐘洗漱完畢，等等。因為開了頭就會對自己放縱了。一段時間以后，你覺得它已經(jīng)成為你生活的一部分了，甚至沒有什么覺得不覺得，到時候就自然而然地去做了，好習慣就養(yǎng)成了。比如：我打算背單詞了，好！開始背。習慣是通過過程養(yǎng)成的，而過程都有開頭。怎么才能不走彎路呢？就是起點要對，養(yǎng)成一件事從開始就把它做正確的習慣，不要稀里糊涂，不假思索地就開始，等發(fā)現(xiàn)錯了再改，肯定浪費時間。第三、要講究方法，要少走或者不走彎路。我給大家算個數(shù)字：每天背10個單詞，加上復習不超過10分鐘，三年下來就是一萬多。計劃習慣，就等于計劃成功。比如，探索尼羅河、攀登喜馬拉雅山、讀完莎士比亞的著作、寫一本書等。戈達德的美國人，在他15歲的時候，就把自己一生要做的事情列了一份清單，被稱做‘生命清單’。怎么才能養(yǎng)成好的習慣呢？第一、有計劃地制定具體的目標。誰也不是天才，不可能不學就會。決定一個人學習成績的因素主要有三方面，一是天分或者說是智商，二是學習條件，三是習慣。好習慣是樹立理想，別人可以睡的懶覺自己不能睡；好習慣是勇于承受，別人可以敷衍的責任自己不能推；好習慣是堅持不懈，別人可以視而不見的事情自己不能躲。古希臘哲學家亞里士多德說過：“優(yōu)秀是一種習慣”。習慣是什么？詞典上講，習慣是在長時間里逐漸養(yǎng)成的、是一種比較確定的思想和行為方式，是不容易改變的行為。追求優(yōu)秀是一種積極的意識，這種意識可使一個人脫胎換骨，成就一個全新的你。其實，優(yōu)秀離我們并不遙遠。我給同學們提幾個問題：在座的各位，說過謊話嗎？譏笑諷刺過別人嗎？騎車闖過紅燈嗎？排隊加過塞兒嗎？說過粗話嗎？自己的書包是自己收拾嗎？如果你養(yǎng)成了比較好的行為習慣，就可以說，你在按照現(xiàn)代人標準培養(yǎng)自己。而且，我的體會是，用高標準學習和用低標準學習所用的時間是差不多的，可結(jié)果卻差很多。其次標準要高，養(yǎng)成一下子把事情做到位的習慣。你再用力，花的時間再多，如果方法不對，盡走彎路，效果也不好，還會影響信心，打擊自己的積極性。有些事情你覺得難，其實很簡單，只要你堅持做，積累起來，效果絕對超過你的想像。時間是抓出來的，每天一個小時，可以干很多事。我們這些參加數(shù)學競賽的同學，做過的習題不計其數(shù)。每天保證一定的學習時間，養(yǎng)成習慣。先說學習的習慣?？梢?，習慣是一種養(yǎng)成，是一種比較確定的思想和行為方式。他說，現(xiàn)在，人與人之間智力差異并不是特別大，人們的學習條件也相差不多，關鍵要有好的習慣。若沒有瓦特的求知，哪能扣蒸汽時代的大門？若沒有李白的好奇，那能有浪漫主義詩仙的美譽？所以說，想要優(yōu)秀，好奇心和求知的精神決不能少。為什么水開了壺蓋會不停的動呢？帶著這個思考，瓦特對蒸氣機進行了改進，把人類帶入蒸汽時代。對未知世界充滿好奇心，敢于去探索，才能有深層意義上的優(yōu)秀。理想是優(yōu)秀的基石，為自己鋪墊好基石，以后會跑得更快。因一次意外，他制造了混亂，被人打壞了左耳，但他仍然不懈努力，經(jīng)過許多次試驗，終于做成了電燈，并為它找到最好的燈絲鎢。小時候的他已凸顯其個性，稍大些，他在火車里千方百計搞到一小間屋子，邊在火車上工作邊搞發(fā)明。向著理想進發(fā)，優(yōu)秀會離你更近。上帝永遠不會把成果贈給那些妄圖享受、不勞而獲的人請記住這句話。每天早晨熬一鍋粥，等到中午學習完時已結(jié)成硬塊，他就用刀把粥一塊塊劃下來，就著咸菜吃，這就是午飯，晚飯亦是如此。只有勤奮，多用功，才有可能優(yōu)秀。有的人向往優(yōu)秀，但不付出實際行動，優(yōu)秀不會光臨與他；有的人很優(yōu)秀，但是他不知道現(xiàn)在的優(yōu)秀是為了將來干什么，所以他養(yǎng)不成這種習慣；有的人對一瞬間的稀奇不在意，看完紅花熱鬧，便放過了，那樣他永遠不會優(yōu)秀。謝謝大家！篇三：優(yōu)秀是一種習慣演講稿各位老師、同學：早上好！優(yōu)秀是一種習慣。有的同學想通過與眾不同的行為、服裝來獲得更多的注意，其實你所不知道的是，作為中學生，形象美并不是另類、不是嘩眾取寵，而在于干凈、整潔、樸素的著裝打扮，還有比形象美更重要的是個人的內(nèi)在修養(yǎng)，人的修養(yǎng)正是通過點點滴滴的日常生活習慣體現(xiàn)出來。請存在這些不良習慣的同學聽清了：表面上看，你這樣做了之后，沒有損失多少。正是這些同學的共同努力，我們的校園才變得越來越整潔、干凈、文明、有序。這樣日積月累，他的這種學習習慣就奠定了他在考場上的不敗之地。在此我想問的是，當你的爸媽送你來到學校，你是怎么（說）做的？由此，我想到新東方教育科技集團創(chuàng)始人、總裁俞敏洪常說的一句話：優(yōu)秀是一種習慣。簡單的三個字，讓在一旁的我也感到心里熱乎乎的。在此提供給大家，讓我們共勉。希望優(yōu)秀能成為我們大家的一種習慣！謝謝大家！篇二：優(yōu)秀是一種習慣演講稿各位老師、同學：早上好！昨天是母親節(jié)，讓我們共同祝愿我們的母親和天下所有的媽媽身體健康，開心快樂每一天。因此，優(yōu)秀不是一種行為，而是一種習慣。或許幸福就是這樣簡單，有時候僅僅只是換了一種方式而已。主要作品有《假如給我三天光明》《我的生活》《我的老師》等。他走遍美國和世界各地，為盲人學校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她借著她的導師安妮?沙利文的努力，使她學會讀書和說話，并開始和其他人溝通。1880年出生于亞拉巴馬州北部一個叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。我們不敢在生命的光輝之處與之挑戰(zhàn)，因此失去生命給予每個人的最高榮譽，那就是優(yōu)秀！如果你現(xiàn)在仍是迷惑著，那么請你閉上眼睛，靜靜地聽我訴說海倫的故事。我十分努力地改變著自己，希望自己真的能像王力宏唱得那首歌一樣改變世界，改變自己！但是習慣這東西，就像一塊膏藥似的，一但粘上，便怎么甩也甩不掉！所以要改變身邊的這些陋習，是多么得艱難??！而且人們往往抱著這樣的一種心態(tài)：在剛開始時總是氣勢十足，一但面前瞥見了一個貌似恐怖的家伙便連忙落跑，心里想著管他呢，我是正的不能變成一個優(yōu)秀的人呀，我有什么辦法？其實那只是我們在在自己欺騙著自己，給自己一個退出的理由罷了，只要我們真的有決心要成為一個優(yōu)秀的人，要向我們的理想踏步，再加上一些毅力，耐力與信心，那么有什么我們不能做到的呢？舅舅曾經(jīng)和我說過，一個若是真正想