人教語(yǔ)文選修中外戲劇名作欣賞第二單元莎士比亞與羅密歐與朱麗葉-在線瀏覽
2025-02-10 23:57本頁(yè)面
【正文】 的中心思想。其中個(gè)性解放是針對(duì)封建社會(huì)宣揚(yáng)的禁欲主義，要求勞動(dòng)人民克制欲望、放棄斗爭(zhēng)、放棄現(xiàn)實(shí)的幸福而提出的，它肯定現(xiàn)世生活，認(rèn)為現(xiàn)世幸福高于一切，人生的目的就是追求個(gè)人自由和個(gè)人幸福。 三 、 初讀課文 ，整體感知 分角色朗讀。 學(xué)生討論后明確：課文節(jié)選部分是全劇的最后一場(chǎng)。后半部分寫勞倫斯長(zhǎng)老敘述羅密歐與朱麗葉雙雙殉情的原因和經(jīng)過，兩個(gè)家族的家長(zhǎng)，痛悔不已而終于和解。他們的悲劇，強(qiáng)烈地控訴了封建倫理觀念的 罪惡，批判了陳舊腐朽的封建意識(shí)，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)封建和反封建兩種社會(huì)力量的矛盾斗爭(zhēng)。 學(xué)生分小組討論，然后選代表發(fā)表看法。人文主義反對(duì)一切以神為本的舊觀念，宣傳人是宇宙的主宰，用“人權(quán)”與“神權(quán)”相對(duì)抗；反對(duì)封建思想，提倡個(gè)性解放，頌揚(yáng)塵世的歡樂和幸福，贊美愛情是人類最崇高的感情，羅密歐與朱麗葉沖破世仇恩怨，追求真正的愛情；反 抗封建制家族觀，秘密舉行婚禮，為愛而雙雙殉情；兩個(gè)結(jié)怨很深的家族的握手言和等都是人文主義精神的具體體現(xiàn)。他對(duì)仆人用了一連串命令，用粗暴甚至威嚇的語(yǔ)言指使仆人，如“把火把給我”“聽好我的吩咐”“要是動(dòng)一動(dòng)，我就要你的命”“我現(xiàn)在心境非?？褚?，比餓虎或是咆哮的怒海都要兇猛無(wú)情。這些錢你拿去，愿你一生幸福。通過這些語(yǔ)言，我們可以看到一個(gè)內(nèi)心十分激動(dòng)的 、幾乎要失去理智的羅密歐。莎士比亞把羅密歐與朱麗葉這兩個(gè)人文主義思想的封建貴族青年的愛情故事寫成悲劇，而且明確地把悲劇的根源歸咎于陳舊的封建意識(shí)，巧妙地把愛情題材和文藝復(fù)興時(shí)期的社會(huì)矛盾聯(lián)系起來(lái)，把批判的 鋒芒指向中世紀(jì)衰朽而野蠻的倫理觀念，指向現(xiàn)實(shí)的封建勢(shì)力。 明確：《羅密歐與朱麗葉》是莎士比亞早期創(chuàng)作中的一部悲劇，但無(wú)論主題思想還是藝術(shù)風(fēng)格，都和這一時(shí)期的喜劇接近。兩個(gè)原本武斗不斷的家庭，在各自失去了心愛的兒女， 得到了復(fù)仇的最慘痛的結(jié)果后，兩個(gè)家族卻沒有再像過去那樣發(fā)生大規(guī)模的械斗，而是顯得非常冷靜。這就是你給我女兒的一份聘禮”看來(lái)凱普萊特是深切地體會(huì)到了這血的代價(jià)。我要用純金替她鑄一座像，只要維洛那一天不改變它的名稱，任何塑像都不會(huì)比忠貞的朱麗葉那一座更為卓越。 [來(lái)源 :Z。 k .Co m] 四 、 研究性學(xué)習(xí) 莎士比亞是語(yǔ)言大師。他的語(yǔ)言就是上帝，在塑造著人物性格，也在改變著人物命運(yùn)；他的語(yǔ)言充滿詩(shī)一樣澎 湃的激情，屢屢掀起讀者情感的波濤。 學(xué)生在文中找出一些能體現(xiàn)莎士比亞語(yǔ)言特點(diǎn)的句子來(lái)賞析，教師歸納?！坝罒o(wú)消歇”表達(dá)了對(duì)朱麗葉綿綿無(wú)盡的思念。能夠和朱麗葉同居一座墳?zāi)苟汩_不如意的人間，羅密歐認(rèn)為這個(gè)墳?zāi)故恰皠倮膲災(zāi)埂薄? “?。∮H愛的朱麗葉，你為什么依然這樣美麗？難道那虛無(wú)的死亡，那枯瘦可憎的妖魔，也是個(gè)多情的種子，所以 把你藏匿在這幽暗的洞府里做他的情婦嗎？”這表明他不愿相信朱麗葉已死亡，甚至想象是死神、妖魔要娶她為婦，是他極度痛苦和深深思念的外露。 “把鋤頭跟鐵鉗給我。”羅密歐一上場(chǎng)，就對(duì)他的仆人用了一連串 的命令語(yǔ)言，甚至夾有恐嚇，這表明他此時(shí)的暴躁、狂怒。 “萬(wàn)惡的蒙太古”，“該死的兇徒”。在帕里斯執(zhí)意不走時(shí)，他才忍無(wú)可忍地拔劍決斗。這表明愛人已死，他痛不欲生，不愿獨(dú)自生活在世上，立志殉情的決心。 （解說：通過對(duì)文中語(yǔ)句的具體分析、鑒賞，可以使學(xué)生在了解莎士比亞語(yǔ)言特點(diǎn)的同時(shí)，體會(huì)人物的性格特點(diǎn) 。 學(xué)生歸納、總結(jié)，教師梳理。 不同：《羅 密歐與朱麗葉》一劇中，羅密歐與朱麗葉是一對(duì)有情人，但受封建家族世仇的影響，最
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