高二歷史第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃5篇-在線瀏覽
2024-11-08 14:56本頁面
【正文】 基礎(chǔ)。402班同學(xué)反應(yīng)比較慢且部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真、學(xué)習(xí)習(xí)慣未養(yǎng)成，有一部分存在混日子的心理，關(guān)鍵在于幫助其樹立信心，督促他們多記、多思、多發(fā)現(xiàn)。這種課程編排體系就要求老師對中外歷史上的重大事件必須了如指掌，心中有數(shù)。外國三個(gè)：即俄國農(nóng)奴制改革、非洲埃及的阿里改革和日本的明治維新。因此在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)該給學(xué)生充分的時(shí)間自主，嚴(yán)格按照學(xué)校2+6模式，從導(dǎo)課—自主—探究—展示—評講—回顧等環(huán)節(jié)把關(guān)，實(shí)踐課堂改革模式，把學(xué)生的提高放在首位。培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高。課外輔導(dǎo)，利用課余的時(shí)間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。提高了學(xué)生綜合分析評價(jià)能力同時(shí)，學(xué)會運(yùn)用辯證法。以上就是我為高二年級的教學(xué)任務(wù)制定的教學(xué)計(jì)劃，我想或多或少都存在著不足之處，我會在今后的教學(xué)過程中不斷的完善，力求做的更好。理科班完成歷史必修I、II、III基礎(chǔ)會考復(fù)習(xí)工作，爭取在基礎(chǔ)會考中取得優(yōu)秀成績。在抓好基本能力培養(yǎng)的同時(shí)，也注重對基礎(chǔ)知識的教學(xué)，使學(xué)生順利完成高二歷史的學(xué)習(xí)。三、教學(xué)內(nèi)容教材按歷史必修IIIIII、選修《歷史上重大改革回眸》，教師可依據(jù)課標(biāo)要求靈活安排教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)中應(yīng)著重于對教材中提供的原始文獻(xiàn)資料的運(yùn)用等方面，培養(yǎng)學(xué)生閱讀、分析、歸納問題的能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論的能力。五、教學(xué)安排第14周文科完成選修I第一、二、三、四元教學(xué)任務(wù)及第五周測試，理科完成必修I復(fù)習(xí)任務(wù)，第三周周六進(jìn)行第一次模擬測試第57周文科完成第五、六、七、八單元與第八周測試，理科完成必修II復(fù)習(xí)任務(wù)并在第六周進(jìn)行第二次模擬測試。理科復(fù)習(xí)必修III及進(jìn)行第三次模擬測試。（節(jié)假日放假，則據(jù)實(shí)際情況往后進(jìn)行調(diào)整）第1113周講評段考試卷及文科完成選修I教學(xué)任務(wù)。第1415周文科完選修I教學(xué)任務(wù)及測試。理科全面復(fù)習(xí)，進(jìn)行第五次模擬測試及準(zhǔn)備參加會考。第三篇：高二歷史第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃高二歷史第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃黃流中學(xué)羅祥佳一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹教育部頒布《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)）對歷史教學(xué)的基本要求，完成歷史必修I、II、III基礎(chǔ)會考復(fù)習(xí)工作，爭取在基礎(chǔ)會考中取得優(yōu)秀成績。在抓好基本能力培養(yǎng)的同時(shí)，
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