高二歷史教學工作計劃集錦五篇-在線瀏覽
2025-04-05 21:41本頁面
【正文】 重點，要突破每個考點的核心問題 第三環(huán)節(jié)——訓練：在課時復習結束后，要選取典型試題及時進行測試、反饋，可采取一課一小練（當堂訓練）的形式，以便及時鞏固落實，練習后，必須核對答案，分析總結?！ 〉谒沫h(huán)節(jié)——講評：包括教師的講評與學生的自評?！ ∫惠啅土晜戎攸c在于理解歷史概念，掌握基礎知識。對基礎知識的掌握要貫徹“全、準、新、細”的原則。 六、具體工作要求 （一）瞄準高考，落實課程新理念，轉變課堂模式?！ ≌{動學生參與，加強對學生的思維訓，老師重在幫助學生整理思維層次和指導思維方法；邊講邊練，這樣才能做到訓練及時、訓練充分 改只有知識教學，沒有材料教學。 改只有純知識的梳理、分析，沒有解讀高考考點及其要求。以高考的感覺和要求去指導教與學?！ ≌J真編寫教學案，優(yōu)化整合，既有專詳，又有高考鏈接、材料教學與教學方法和教學流程?！ ≈R的深淺是有層次的，思維的發(fā)展是按層遞進的，學生的素質也是有層次差異的，因此實行分層教學，梯度推進，中下等生能接受，上等生能發(fā)展，全體學生皆都能得到提高。每天應布置一定量的作業(yè)，并進行批改或檢查，關鍵在于督促學生在課后練，鞏固和深化知識，這是落實教學效果的一個關鍵。知識鞏固和思維深化，除課堂教學和課后作業(yè)外，還須通過周考、月考去強化。要強調的是，周考有的改為周練，練不如考，考對學生的壓力感、速度訓練和答題規(guī)范養(yǎng)成遠遠超過練。只有講評，學生才能明確自己的錯誤，思路才能得到升華。同時，在過去的十年里，我對學生的心理狀態(tài)和智力水平有了一定的了解，使我有能力根據自己的需要來教學生，并在如何提高學生的學習興趣和能力上初步形成了自己的教學風格和模式?！ 〉诙?，要盡快熟悉學生的思維和心理習慣。高二是高三提高和沖刺的積累階段，一定要引導學生找到自己的學習方法，提高自己的歷史認知水平，鍛煉自己獨立分析問題和解決問題的能力，讓學生逐漸掌握歷史演變的規(guī)律?！ 〗滩暮單觯盒職v史課程標準教材是高中歷史教學的一大變革，必將對我國中學教育的未來產生巨大影響。歷史不再是死板的記憶和背誦，生機和活力都在書頁上?！ ￡P鍵工作和措施： 重點任務：這學期我會在以下幾個方面努力： （1）注重基礎知識。 ?。?）多研究習題，選擇適合本校學生的習題，踏實做 ?。?）培養(yǎng)學生解決問題的能力，使其掌握考試方法。但是由于大一大二還沒有完全過渡到成熟的理性思維，完全枯燥單一的理性分析并不完全適合他們的認知水平?！ 「淖兘虒W方法，爭取日復一日，周復一周，月復一月的清晰 ?。?）每棵教堂樹的具體安排1 2 1模式。就這樣，一天比一天清楚?？荚嚱Y束后，要及時對試卷進行點評?！ ∨囵B(yǎng)學生的理性思維和研究能力 ?。?）復習過程中，適當穿插一些典型高考的習題，培養(yǎng)其應試意識。 ?。?）在允許的時間內，組織學生拓展歷史閱讀領域，拓寬知識面，培養(yǎng)聯(lián)系能力。對教師這一職業(yè),對歷史教學也有了新的認識?！ ∫?、指導思想: 以中學歷史教學新課標為依據,以現(xiàn)行高中歷史課本為依托,盡量運用新教法,指導學法,因材施教,在全面落實基礎知識和能力要求的基礎上,培養(yǎng)學科思維能力,緊扣教學環(huán)節(jié),努力提高高中歷史教學質量,達到素質教育和高考的要求。(盡量做到課本中大字記憶、小字理解、地圖熟悉,此外,標“☆”的內容要了解,注意歷史知識的連貫性)認真閱讀教材,結合教參,結合高考、結合新課標、結合
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