高二教師教學工作計劃五篇-在線瀏覽
2025-03-29 09:48本頁面
【正文】 練學生科學，著力培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。本章教材分為三部分，第一部分為電離平衡，是本章教學的重點和基礎(chǔ)。第二部分主要研究水的電離及有關(guān)應用，且有很強的理論意義和實際意義。本章教材是高中化學的教學重點之一，不公可加深對強弱電解質(zhì)離子反應和離子方程式等知識的理解，而且還可以進一步指導高三有關(guān)電解和物質(zhì)檢驗等有關(guān)知識的學習。從原電池這個部分，教育學生發(fā)展清潔能源為環(huán)保做出貢獻。三、教學盡快熟悉學生，了解學生的學習狀況。改進，多采用討論啟發(fā)探究實驗探討等方法，活躍學生學習氣氛，提高學習興趣。多聯(lián)系生活，如介紹一些實用先進的科學技術(shù)，如燃料電池汽車，天然氣汽車，高性能材料等提高學生的興趣。總之要盡量提高全體學生學習化學的信心，使他們的成績有所提高。二、工作目標認真學習教務(wù)處的工作計劃，組織學習高二課程標準。力爭在明年的學測中取得優(yōu)異的成績。發(fā)揮每位教師的作用、發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢。統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習題、統(tǒng)一單元測試題。(2)備課組成員備課要做到五備、五精,即備大綱(課標)、備考綱、備教材、備學案、備學生。(3)繼續(xù)進行推磨聽課(4)要注意深入實際，了解學生在學習中存在的困難和問題，有針對性的調(diào)整教學計劃，改變教學方法，以適應好，中，差學生的平衡發(fā)展，同時作好分層教學工作。發(fā)現(xiàn)問題，歸納。(6)抓好《化學與生活》的教學和學業(yè)水平測試的復習。二、現(xiàn)狀分析基本情況：本學期理科班周課時為5節(jié)，主要學習選修4《化學反應原理》，向高考輻射。從理論的高度認識酸、堿和鹽的本質(zhì)及其在溶液中的反應。以化學能和電能的相互轉(zhuǎn)化為基礎(chǔ)的電化學過程和裝置，如電池、電冶金和金屬腐蝕等，是富有時代氣息和應用廣泛的領(lǐng)域。學情分析：理科班大多數(shù)學生有學習化學的興趣，有較好的學習習慣和一定的學習方法。有極個別學生基礎(chǔ)薄弱，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。在加強常規(guī)教學的同時，積極開展科研課題的實驗和研究，以及為高三培養(yǎng)化學尖子作好培優(yōu)工作。樹立質(zhì)量為本的教學理念，全面推進教學改革，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。四、具體工作措施認真做好教學常規(guī)，確保教學有效開展深入備好每節(jié)課，按照課程標準的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作。部分章節(jié)內(nèi)容制作成教學課件后，再根據(jù)班級具體情況適當調(diào)整、共享。認真上好每節(jié)課，積極實踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂教學的實效性。學生配套教輔不定期抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時反饋。對每一次測試要認真分析，總結(jié)，為學生確定合理的目標。依據(jù)學?，F(xiàn)有實驗條件，在保證演示實驗絕大部
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