【正文】 臺書寫，并講解要領(lǐng)。生對比找問題，然后在書上完成練習(xí)。生按剛才的方法書寫。生進(jìn)行練習(xí)時，老師提醒學(xué)生應(yīng)注意的事項。五、課堂總結(jié)第 17 頁 三年級寫字下冊電子備課第16課：綜合練習(xí)教學(xué)要求：復(fù)習(xí)橫折、撇折、橫撇的書寫方法。教學(xué)過程：一、談話，導(dǎo)入新課二、解決難點，指導(dǎo)書寫。指名上臺書寫，并講解要領(lǐng)。生對比找問題，然后在書上完成練習(xí)。生按剛才的方法書寫。生進(jìn)行練習(xí)時，老師提醒學(xué)生應(yīng)注意的事項。五、課堂總結(jié)第 18 頁 三年級寫字下冊電子備課書法實踐———寫福字教學(xué)要求：會臨摹本課中的四個“福”字。教學(xué)過程：一、談話，導(dǎo)入新課二、解決難點，指導(dǎo)書寫。指名上臺書寫，并講解要領(lǐng)。生對比找問題，然后在書上完成練習(xí)。生按剛才的方法書寫。生進(jìn)行練習(xí)時，老師提醒學(xué)生應(yīng)注意的事項。五、課堂總結(jié)第 19 頁第二篇：(鄂教版)三年級語文下冊寫字課教案 鋼筆字部分鄂教版三下寫字課教案（鋼筆字部分）第一課 小橫折鉤、大橫折鉤教學(xué)目標(biāo)：、大橫折鉤的寫法技巧，并將它們寫美觀。教學(xué)重難點：寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。(小橫折鉤，豎畫左斜。四、觀察大橫折鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運筆（大橫折鉤，豎畫垂直。2.“句”的寫法：第二筆行筆要開闊。七、作業(yè)點評。第二課 大小橫折彎鉤、小橫折彎鉤教學(xué)目標(biāo)：、大橫折彎鉤的寫法技巧，并將它們寫美觀。教學(xué)重難點：寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。(大橫折彎鉤，折后行筆略左斜，到適當(dāng)處再向右彎。2.“勢”的寫法：右上角的橫折彎鉤略斜。四、觀察小橫折彎鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運筆（小橫折彎鉤，折后行筆向右下彎。2.“筑”的寫法：最后一筆右下彎少收緊，寫勻稱。小學(xué)資源網(wǎng)投稿郵箱: xj5u七、作業(yè)點評。，培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力。教學(xué)過程：一、觀察左耳刀的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方法。)二、學(xué)習(xí)“陶”“院”的書寫。2.“院”的寫法：左邊窄小，右寬大，底部平齊。四、觀察雙耳刀在右的占格、學(xué)習(xí)它的運筆（雙耳刀在右，耳朵要大，豎畫垂直用懸針豎。2.“郭”的寫法：左寬右窄，左邊要緊湊，右邊稍長。七、作業(yè)點評。，培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力。教學(xué)過程：一、觀察女字旁的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方法。)二、學(xué)習(xí)“嬋”和“如”的書寫1.“嬋”的寫法：左邊，緊靠豎中線，比右邊窄小。左右寫勻稱。四、觀察女字底的占格、學(xué)習(xí)它的運筆（女字底，寫得扁而寬。小學(xué)資源網(wǎng)投稿郵箱: xj5u42.“姿”的寫法：最后一筆寫長，托住上面的部分，寫勻稱。七、作業(yè)點評。，培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力。教學(xué)過程：一、觀察建字旁的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方法。)二、學(xué)習(xí)“延”“挺”的書寫。2.“挺”的寫法：建字底在中間，要寫小些。四、觀察走之兒的運筆（走字底，點與第一折在一條豎線上，撇與捺不交叉。2.“迫”的寫法：外邊走之兒要舒展，白不要寫得太大。七、作業(yè)點評。，培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力。教學(xué)過程：一、觀察是字旁的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方法。)二、學(xué)習(xí)“題”和“匙”的書寫1.“題”的寫法：是的捺畫要伸展，頁寫得窄長。三、實踐演練、默寫“題”、“匙” ，練習(xí)書寫。）五、學(xué)習(xí)“起”“越”的寫法1.“起”的寫法：最長的捺，寫舒展。六、實踐演練、默寫“趙”、“趁”、“超”、“趕”、“趟”、“超”“趨” ，練習(xí)書寫。第七課綜合練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：，使學(xué)生對本學(xué)期學(xué)的鋼筆書寫知識進(jìn)行較為系統(tǒng)的復(fù)習(xí)鞏固，形成初步的書寫技能。教學(xué)準(zhǔn)備：書法欣賞使用的作品 教學(xué)過程：一、指名講書法家的小故事，使學(xué)生對書法產(chǎn)生興趣。，提示：一、要求學(xué)生先觀察每個字的特點，做到心中有數(shù)再寫；二、要把每個字寫的正確、勻稱、端正；三、每句詩，字的結(jié)構(gòu)不同，筆畫有簡有繁，要注意寫得大小一致性，使詩句從整體上看協(xié)調(diào)、美觀。小學(xué)資源網(wǎng)投稿郵箱: xj5u7三、書寫練習(xí)教師巡視指導(dǎo)。 。教學(xué)重點：正確的坐姿、執(zhí)筆方法。德育滲透：使學(xué)生熱愛祖國文化。課前預(yù)習(xí)：了解寫字的坐姿和執(zhí)筆方法。課時安排：一課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。二、講解正確的寫字姿勢：寫鉛筆字一般坐著寫，要求頭正，身直，臂開，兩腳平踏在地上，眼離紙面一尺遠(yuǎn)，胸離桌子內(nèi)過沿一拳遠(yuǎn)，大拇尖離筆尖一寸遠(yuǎn)。，指名做得好的學(xué)生上臺示范。，師巡視指導(dǎo)?？凑l做得正確。板書設(shè)計：一、準(zhǔn)備課寫字姿勢 執(zhí)筆方法第二課 左窄右寬的字(1)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)左右結(jié)構(gòu)的字中左窄右寬的三種構(gòu)字特點，即左窄右寬、上平下縮、左窄右寬、左短右長、左窄右寬、上縮下平。教學(xué)難點：怎樣將這三種構(gòu)字特點的字寫得美觀。課前準(zhǔn)備：字卡。二、學(xué)習(xí)知識，生開火車認(rèn)讀：掛、收、給、潔、棵、楊。(2)在小組內(nèi)與同學(xué)交流這四個字在寫法上有什么特點? ，師相機(jī)用圖形來表示這些字在寫法上的特點。四、課堂小結(jié)作業(yè)展評 板書設(shè)計：二、左窄右寬的字(1)掛 潔 給 棵 收 楊第三課 左窄右寬的字（2）教學(xué)目標(biāo): 。課前預(yù)習(xí)：了解左窄右寬的字?！扒?、膽”的書寫規(guī)律 悄：左窄右寬，上平下平?！扒摹⒛憽? 。三、同樣方法學(xué)習(xí)書寫“伙、伴“學(xué)生觀察這兩個字的結(jié)構(gòu)規(guī)律，了解書寫要領(lǐng)，教師范寫，學(xué)生練習(xí)書寫，全班交流反饋。教學(xué)重點: 處理好左右兩邊寬窄的關(guān)系。課前預(yù)習(xí)：了解左右結(jié)構(gòu)中左右寬窄相等的字。教學(xué)課時: 一課時 教學(xué)過程:一、揭示課題今天我們學(xué)習(xí)書寫左右結(jié)構(gòu)中左右寬窄相等的字，板書課題。“顆、船”的書寫要領(lǐng) 顆：左右相等，上平下平（左右一般高）船：左右相等，左長右短。三、學(xué)習(xí)書寫“甜、野”“甜、野”兩字，學(xué)生觀察兩字的方塊圖，掌握兩字的書寫要領(lǐng)。第五課 左寬右窄的字教學(xué)目標(biāo)：。德育滲透：使學(xué)生熱愛祖國文化。教學(xué)課時：一課時 教學(xué)過程一、揭示課題今天我們學(xué)習(xí)書寫構(gòu)中左寬右窄的字?！皠e、剛”的書寫要領(lǐng) 別：左寬右窄，左短右長 剛：左寬右窄，左短右長 “別、剛” 。四、學(xué)生作業(yè)展示。德育滲透：使學(xué)生熱愛祖國文化。教學(xué)準(zhǔn)備：鉛筆。（教師板書課題）二、學(xué)習(xí)書寫“登、空”“登、空”，學(xué)生觀察兩字的結(jié)構(gòu)特點。字頭撇捺伸展，底橫縮短。三、同樣的方法學(xué)習(xí)書寫“金、雪”書寫要領(lǐng)金：上蓋下，撇捺對稱伸展，上下對正，下面的筆畫要勻稱，最后一橫不可太長。四、全班交流展評。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)書寫上小下大的字。課前預(yù)習(xí)：了解寫字的坐姿和執(zhí)筆方法。教學(xué)課時：一課時 教學(xué)過程：一、揭示課題這節(jié)課我們學(xué)習(xí)書寫上小下大的字?！捌?、界”兩字的書寫要領(lǐng)。界：上小下大，上下對正，中部撇捺伸展，下面撇短豎長。昆：上小下大，上下對正，下面的比左小右大。四、全班交流展評。教學(xué)重點：掌握上大下小的字的結(jié)構(gòu)特點，正確美觀地書寫上大下小的字。課前預(yù)習(xí)：了解寫字的坐姿和執(zhí)筆方法。教學(xué)課時：一課時 教學(xué)過程：一、揭示課題今天我們學(xué)習(xí)上大下小的字?！皦|、努”的書寫要領(lǐng)。努：上大下小，上下對正，結(jié)構(gòu)緊湊。告：上大下小，上下對正，突出長橫。第九課 下托上的字教學(xué)目標(biāo)：。教學(xué)重點：根據(jù)下托上的字的結(jié)構(gòu)特點，認(rèn)真書寫下托上的字。課前預(yù)習(xí)：了解寫字的坐姿和執(zhí)筆方法。教學(xué)課時：一課時 教學(xué)過程：一、揭示課題今天我們學(xué)習(xí)書寫上下結(jié)構(gòu)的字中下托上的字?！包c、然”的書寫要領(lǐng)。然：下托上，上面字形大，有撇捺，下面的四點底不可太寬。蓋：下托上，上長下扁，底橫較長。第十課 左上包圍的字（1）教學(xué)目標(biāo)： 。德育滲透：使學(xué)生熱愛祖國文化。教學(xué)準(zhǔn)備：鉛筆、田字格本。原：“廠”字頭橫短撇長，呈現(xiàn)長形，被包圍部分較豐滿，位置偏右，長形。三、同樣方法學(xué)習(xí)“座、店”兩字的書寫要領(lǐng)為座：“廣”字頭橫短撇長，呈長形。蓋：字頭形同上，“占”的豎畫對正字頭的點。第十一課 左上包圍的字（2）教學(xué)目標(biāo)： 。德育滲透：使學(xué)生熱愛祖國文化。教學(xué)準(zhǔn)備：鉛筆、田字格本。二、書寫“居、屋”“居、屋”，學(xué)生觀察兩字的結(jié)構(gòu)特點。“古”的“橫”較長。最后一橫較長。書寫要領(lǐng)為：眉：“ ”字頭呈長形。蓋：“戶”字頭呈長形，被包圍部分的“ ”呈斜長形。第十二課 左下包圍的字（1）教學(xué)目標(biāo)：。德育滲透：使學(xué)生熱愛祖國文化。教學(xué)準(zhǔn)備：鉛筆、田字格本。連：被包圍部分應(yīng)窄長，寫在格子中間偏右處。迎：被包圍的部分要左高右低，要緊湊。蓋：被包圍部分窄長，略偏右。四、作業(yè)展評，教師小結(jié)。教學(xué)重點：根據(jù)半包圍的字的結(jié)構(gòu)特點，認(rèn)真書寫。課前預(yù)習(xí)：了解寫字的坐姿和執(zhí)筆方法。教學(xué)課時：一課時 教學(xué)過程：一、提示課題二、書寫“處、翅”“處、翅”，學(xué)生觀察兩字的結(jié)構(gòu)特點。翅：被包部分在包圍圈里面，“羽”的起筆比“支”的起筆矮。被包圍部分較小，起筆較低?！绊摗钡摹耙弧逼鸸P略低。第十四課 內(nèi)外相稱的字（1）教學(xué)目標(biāo)： 。德育滲透：使學(xué)生熱愛祖國文化。教學(xué)準(zhǔn)備：鉛筆、田字格本。團(tuán)：方框橫短豎長，呈長方形。困：方框同上，被包的“木”較豐滿，與外框相稱?？騼?nèi)的筆畫要勻稱，長短粗細(xì)與外框相協(xié)調(diào)。四、作業(yè)展評，教師小結(jié)。教學(xué)重點：根據(jù)內(nèi)外相稱的字的結(jié)構(gòu)特點，認(rèn)真書寫。課前預(yù)習(xí)：了解寫字的坐姿和執(zhí)筆方法。教學(xué)課時：一課時教學(xué)過程：一、提示課題二、書寫“周、丹”“周、丹”，學(xué)生觀察兩字的結(jié)構(gòu)特點。丹：外部窄長，長橫在中間偏上。內(nèi)：方框呈扁形，“人”字出頭圖多，撇長，點短。第十六課 品字結(jié)構(gòu)的字教學(xué)目標(biāo)： 。德育滲透：使學(xué)生熱愛祖國文化。教學(xué)準(zhǔn)備：鉛筆、田字格本。眾：上面的“人”寫大一點，寫扁一點。磊：上面的“石”寫扁一點，下面部分左小右大。下面部分是左右結(jié)構(gòu)，左右一樣大。下面部分是左右結(jié)構(gòu)，左右一樣大。第四篇：三年級下冊寫字教案訓(xùn)練一小橫折鉤、大橫折鉤 教學(xué)目標(biāo)：、大橫折鉤的寫法技巧，并將它們寫美觀。教學(xué)重難點：寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。(小橫折鉤，豎畫左斜。四、觀察大橫折鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運筆（大橫折鉤，豎畫垂直。2.“句”的寫法：第二筆行筆要開闊。七、作業(yè)點評。培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力。教學(xué)過程：一、觀察大橫折彎鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方法。)二、學(xué)習(xí)“九”和“勢”的書寫1.“九”的寫法：第二筆，折后行筆略左斜，緊靠豎中線。三、實踐演練、默寫“染”、“九”、“旭” ，練習(xí)書寫。）五、學(xué)習(xí)“氣”“筑”的寫法1.“氣”的寫法：最后一筆，要右下彎，寫舒展。六、實踐演練、默寫“風(fēng)”、“飛”、“凡”、“筑” ，練習(xí)書寫。訓(xùn)練三左耳刀與右耳刀 教學(xué)目標(biāo)：，并將它們寫美觀。教學(xué)重難點：寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。(雙耳刀在左，耳朵要寫得小，豎畫要用垂露豎。1.“陶”的寫法：左小右寬大。三、實踐演練、默寫“階”、“陳”、“院” ，練習(xí)書寫。）五、學(xué)習(xí)“鄰”“郭”的寫法1.“鄰”的寫法：左寬右窄，左邊要舒展，右邊稍長。六