教師個人三年成長規(guī)劃-在線瀏覽
2024-11-08 00:29本頁面
【正文】 教學(xué)工作，必須勤于學(xué)習(xí)。不斷加強(qiáng)自身專業(yè)技能，勤聽經(jīng)驗豐富的老師的課，多探討，勤質(zhì)疑，在探索中不斷完善自我，促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升，讓每一次的學(xué)習(xí)都帶給自己新的感悟，新的收獲，從而提高自身的專業(yè)水平。在平時的教學(xué)中，認(rèn)真對待每一節(jié)課，認(rèn)真組織，精心備課，查閱資料充實課堂。認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真及時批改作業(yè)，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的地對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。從整體上把握教材內(nèi)容，了解整套教材體系，熟悉本冊教材，做到融會貫通。，教材要吃透，重點難點要講透，做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。我深深地體會到，作為教師，要以身作則，以自己的模范行動去影響和帶動學(xué)生，還要善于根據(jù)學(xué)生各自的特點，將消極因素轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極因素，幫助他們改正缺點，提高成績。，借助學(xué)生熟悉的生活實際中的具體事例，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的求知欲，尋找生活中的問題，運用所學(xué)知識分析、解決實際問題，引導(dǎo)他們進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。第二篇：教師個人三年成長規(guī)劃2011教師個人三年成長規(guī)劃20112013 劉立濱畢業(yè)的那年，我?guī)е鴿M腔的熱情和些許的興奮，走上了我的三尺講臺，構(gòu)筑起我的教師夢。重新審視自己這幾年的工作過程，似乎一直在不停地忙備課，“抓”學(xué)生，“盯”學(xué)生……可是，結(jié)果卻差強(qiáng)人意。與其說今天寫下的是我對自己今后近三年的規(guī)劃，不如說這是重新認(rèn)識和調(diào)整自己的一次深思。數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，需要的是細(xì)水長流，水道渠成。我想我的三年規(guī)劃就該從這里入手吧。在今后的日子里，我更不能放松對自己的要求。注重創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，勇于向高難度挑戰(zhàn)，勇于挑大梁，有實在的實干精神和實踐能力，注重情感態(tài)度和價值觀的發(fā)展。我相信人的潛能是無限的，有挑戰(zhàn)才會有更大的收獲。（二）2012年3月至2013年1月認(rèn)真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。不斷練習(xí)基本功，優(yōu)化自己的教學(xué)方法。三、具體措施:（一）．專業(yè)水平的提高 1．學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識中豐富自我。每學(xué)期讀一本教育專著，如《做最好的班主任》等，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)，多看權(quán)威性的教育類期刊雜志。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達(dá)到進(jìn)步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。（三）．勤于反思，完善自我。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。（四）．利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計算機(jī)水平。第三篇：個人三年成長規(guī)劃自我分析本人忠誠黨的教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇工作，虛心好學(xué)，從教二十幾年，在教育教學(xué)中積累了許多經(jīng)驗，能勝任高年級的數(shù)學(xué)學(xué)科及班主任工作。在任何一個班級的教學(xué)中，我總能堅持不放棄一個學(xué)生，這個說說容易，做起來不知道要花多少心血，多年來，我不知道在所謂差生身上化了多少心血。我認(rèn)為自己的專業(yè)成長不夠理想，有時也越來越感到知識的欠缺。發(fā)展目
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