小紅帽教案-在線瀏覽
2024-11-07 01:23本頁面
【正文】 學(xué)們共度一段快樂的時光，我希望同學(xué)們要想小紅帽學(xué)習(xí)，做一個善良、機智、勇敢的好孩子（九）聽音樂走出音樂教室第三篇：《小紅帽》教案《小紅帽》教案教學(xué)內(nèi)容：六年制人教版小學(xué)音樂課本第三冊第三課《小紅帽》第1617頁，第一課時一、教材分析《小紅帽》是一首巴西兒童歌曲。六個樂句中，只有第五樂句稍有變化外，其他幾個樂句基本上相同，都是以“do、re、mi、fa”的級進式旋律開始，這樣使整個曲調(diào)既統(tǒng)一，同時這首歌曲曲調(diào)流暢、節(jié)奏歡快，與第一人稱的歌詞相配合，講述了孩子們所熟悉的童話故事“小紅帽”，讓孩子從故事中得到啟示：不要相信陌生人，要做到善惡分明。過程與方法： 通過觀看多媒體課件，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時也可以增加學(xué)生的思維能力。教學(xué)重點難點重點：引導(dǎo)學(xué)生用歡快活潑的歌聲來表現(xiàn)音樂情緒。教學(xué)策略策與設(shè)計本節(jié)課主要內(nèi)容是學(xué)唱歌曲《小紅帽》，并通過創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)唱歌曲、表演歌曲，創(chuàng)編活動等，把孩子帶入一個美麗的童話世界。教學(xué)過程，師生問好。播放課件《快樂的農(nóng)場》教師和學(xué)生跟音樂一起模仿小動物。2．剛才我們?nèi)マr(nóng)場里面轉(zhuǎn)了一下，和農(nóng)場里的小動物都成了好朋友，大家高興嗎？今天老師還想帶大家到童話王國里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，大家想去嗎？播放《小紅帽》動畫片師： 聽完故事你懂得一個什么樣的道理呢？學(xué)生：不要和大灰狼那樣的壞人講話，要分清楚好人和壞人。3． 我們今天就來學(xué)習(xí)以童話故事《小紅帽》改編的歌曲小紅帽，板書課題《小紅帽》二．學(xué)習(xí)歌曲多媒體課件播放歌曲，讓學(xué)生聆聽。學(xué)唱歌曲旋律；A、教師范唱，學(xué)生認真聆聽。學(xué)習(xí)歌詞之前我們先來跟著節(jié)奏讀讀歌詞。c、同學(xué)們大家讀得非常好，現(xiàn)在跟老師來學(xué)唱歌曲歌詞吧！d、教師分小節(jié)教唱歌曲歌詞 e、學(xué)生分小節(jié)來學(xué)唱歌曲歌詞 f、跟琴來齊唱歌曲歌詞g、這首歌的情緒是非常輕快，活潑的讓學(xué)生帶著這種情情緒來演唱歌曲表演歌曲a、學(xué)生根據(jù)歌曲歌詞，分小組來創(chuàng)編舞蹈動作(教師可以給學(xué)生指導(dǎo))b、個別小組還可以根據(jù)這個故事情節(jié)來創(chuàng)編情景劇，分角色來表演歌曲。e、可以讓學(xué)生給歌曲配上打擊樂器表演 5．教師小結(jié)同學(xué)們小紅帽通過自己的機智戰(zhàn)勝了大灰狼，這個結(jié)果你們滿意嗎？生答：滿意，那你們要是遇見大灰狼這樣的壞人該怎么辦呢？你們可要好好的想辦法。同學(xué)們讓我們帶著快樂去享受屬于自己的課間十分鐘吧。這節(jié)課總體來說氣氛比較濃厚，同時我在課堂上多讓學(xué)生上臺演唱，培養(yǎng)他們的參與、實踐能力，學(xué)生情緒高漲，同時也體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，學(xué)生很快就學(xué)會了歌曲。作為教師要積極引導(dǎo)學(xué)生，從而使學(xué)生不僅做到現(xiàn)在受益，而且做到終身受益。第四篇：小紅帽教案小紅帽教案（一）活動準備小紅帽
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