小紅帽教案(存儲版)
【正文】 問題的積極性，同時，提高學(xué)生的注意力……）（1）出示節(jié)奏圖——1條（8小節(jié)）（略）學(xué)生打擊節(jié)奏（2）出示節(jié)奏圖——2條（8小節(jié)）（略）學(xué)生打擊節(jié)奏（3）出示節(jié)奏圖——3條（8小節(jié)）（略）學(xué)生打擊節(jié)奏師：小紅帽說呀，要用比賽的形式讀兒歌，你們愿意嗎？ 學(xué)生按節(jié)奏讀歌詞（共三條）學(xué)唱名師：小紅帽過生日這天呀，外婆為她做了七頂漂亮的小紅帽，她還給這七頂小紅帽取了好聽的名字呢？請同學(xué)們認(rèn)真聽聽這七頂小紅帽的名字，它們真的很好聽的。（創(chuàng)編意圖：讓學(xué)生思考，小紅帽的禮物究竟是什么呀？用這種方法，提高學(xué)生回答問題的積極性，同時，提高學(xué)生的注意力……），一個一分，時間兩分鐘。表演故事《小紅帽》。（二）故事學(xué)習(xí)故事中講了怎樣的一個小故事？通過這個故事你懂得了什么道理？讓我們一起去聽聽吧。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)歌詞即興創(chuàng)編動作進行歌表演。2/4拍，六個樂句構(gòu)成的一段體，c大調(diào)式。教學(xué)資源與工具設(shè)計這節(jié)課我運用了多媒體課件，播放歌曲的動畫片，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時也可以活躍課堂氣氛。教師提問：歌曲的速度，情緒是怎么樣的,誰知道?（請學(xué)生舉手回答問題）對回答非常好的學(xué)生獎勵一朵小紅花。同學(xué)們時間過的真快，下課了希望音樂會帶給你們快樂。師：外婆的家住在哪里??？ 幼：住在森林里，住在郊外。三、教學(xué)重難點：感受歌曲所要表達(dá)的音樂情緒。（六）小結(jié)今天這節(jié)課我們共同學(xué)習(xí)了小紅帽這首歌曲，同學(xué)們在以后的生活中要做一個像小紅帽一樣的孩子乖巧、孝順，但是不要輕易相信陌生人的話哦。第五篇：小紅帽教案《小紅帽》音樂教案設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容《小紅帽》二、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生聆聽歌曲，感受歌曲所要表達(dá)的情緒，引導(dǎo)學(xué)生提高自我保護的意識。本節(jié)課不足之處，在于時間分配不均勻，有待改正。c、讓學(xué)生分組來表演歌曲d、讓表演比較好的一組上講臺表演。設(shè)計思路；讓學(xué)生在觀看動畫片同時可以集中學(xué)生的注意力，也把德育滲透給了學(xué)生。難點： 歌曲中音準(zhǔn)、節(jié)奏，即歌曲情緒的掌握，引導(dǎo)學(xué)生給歌曲創(chuàng)編動作來表演。小紅帽的表情是什么樣的？（甜蜜夢鄉(xiāng)）師：唱最后的樂句時，要唱的輕快、愉悅、漸弱。（五）板書設(shè)計（六）教后反思：Little RedCap：善良但輕信他人Mother： 孝敬老人The wolf: 狡猾，奸詐Hunter: 關(guān)心他人Little RedCap第二篇：小紅帽教案學(xué)唱歌曲《小紅帽》教學(xué)目標(biāo)用輕快的聲音、有感情地背唱歌曲《小紅帽》。即興創(chuàng)編動作進行故事表演。教學(xué)重難點：有感情的朗讀故事。（三）小結(jié)本課師：今天很高興和同學(xué)們度過了一段
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