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花城版音樂七下第6單元桔梗謠-在線瀏覽

2025-02-10 21:35本頁面
  

【正文】 教學(xué)難點:用不同演奏型為歌曲伴奏,能演唱和用舞蹈表現(xiàn)歌曲。 表演后提問: 這是哪個民族的舞 蹈? 從哪些方面感受出 是朝鮮族舞蹈?學(xué)生回答時,教師要從音樂性方面引 導(dǎo)學(xué)生,最后定格 在節(jié)奏、節(jié)拍這個 音樂要素上。(舞蹈的、優(yōu)美的,蕩漾的) 2. 出示卡紙 X X X‖教師用朝鮮長鼓拍打此節(jié)奏型。 4. 請學(xué)生延續(xù)對三拍子的良好感受,并用出示的基本節(jié)奏型為老師跳舞時的歌曲伴奏。 活動 3【講授】出示課題,完整聆聽 ,剛才我們伴奏的是什么歌曲。 提供的范唱版。 2. 用長鼓打擊第二種節(jié)奏型,在過程中帶動學(xué)生和教師一起拍擊。 X X. X X︱ X XXXX X‖鼓勵學(xué)生自己嘗試拍擊。
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