蘇教版語(yǔ)文八上阿里山紀(jì)行word說(shuō)課稿-在線瀏覽
2025-02-10 21:25本頁(yè)面
【正文】 理念，在確定教學(xué)目標(biāo)時(shí)不但要力求“胸中有綱”，更要“目中有人”，即堅(jiān)持以育人為本、以學(xué)生發(fā)展為本、以學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力作為課堂教學(xué)的價(jià)值取向?yàn)楸尽? 過(guò)程與方法目標(biāo)：自主探究，合作交流的模式 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：感受阿里山的如畫風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)大好河山的感情。 5. 學(xué)會(huì)如何向游人介紹當(dāng)?shù)氐木拔?。在教學(xué)過(guò)程中 立足于讓學(xué)生去理解，去感受，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)新，避免用教師的思維代替學(xué)生的思維。 四、教學(xué)程序 課前布置預(yù)習(xí)： 課前誦讀全文，自行解決字詞障礙，并能復(fù)述課文內(nèi)容，為課堂教學(xué)作準(zhǔn)備 （一） 創(chuàng)設(shè)情境 同學(xué)們，祖國(guó)的大地山川氣象萬(wàn)千，家鄉(xiāng)的山山水水也美麗非凡。 林語(yǔ)堂曾經(jīng)感慨地說(shuō)：“文章是案頭之山水，山水是地上之文章。（板書課題） （說(shuō)明：這種導(dǎo)入方法可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，激活學(xué)生的思維，讓他們較快進(jìn)入角色，參與教學(xué)的雙邊活動(dòng)。最高處海拔２６６３米，以其神木、櫻花、云海、日出四大勝景而聞名天下，而每年 4 月間的花季期間，絡(luò)繹不絕的“尋芳客”更是將山上擠得水泄不通。（通過(guò)介紹更激起學(xué)生閱讀文章的興趣） 默讀課文要求： A、劃下表明作者行蹤的詞語(yǔ) B、阿里山給人的總印象是什么？用一個(gè)字概括你對(duì)阿里山的總體印象 （說(shuō)明：此設(shè)計(jì)有
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