20xx秋蘇教版語(yǔ)文八上第18課阿里山紀(jì)行ppt課件3-在線瀏覽
2025-01-20 10:16本頁(yè)面
【正文】 從臺(tái)北松山機(jī)場(chǎng) ———— 臺(tái)灣的中部城 市嘉義 ——————阿里山站 ——林區(qū) —— 神木 ——下山的路上 （搭機(jī)） （森林小火車） 移步換景，就是不固定立足點(diǎn)和觀察點(diǎn)，一邊走一邊看，把看到的不同景物依次描寫下來(lái)。移步換景是按照時(shí)間順序來(lái)安排材料的，一般以行蹤為線索，這樣可以表現(xiàn)景物在不同時(shí)間里的風(fēng)貌神韻，可以展現(xiàn)景物的各種變化和不同風(fēng)貌，給人一種移動(dòng)感，使讀者從中感受到一種動(dòng)態(tài)美、整體美。 （可以從文本中尋找也可以自己概括） 風(fēng)光美如畫 景 林海云霧 深山水潭 原始森林 曲徑幽路 森林無(wú)邊 千年神木 濃稠 清澈 寧?kù)o 幽深 廣闊 多姿 神奇 情 喜愛(ài) 贊美 作者通過(guò)移步換景寫法，形象地描繪了自己游覽阿里山所見的迷人風(fēng)光，抒發(fā)了自己獨(dú)特的感受，贊美了阿里山的風(fēng)光美如畫，同時(shí)也贊揚(yáng)了臺(tái)灣人民的生態(tài)意識(shí)和利用生態(tài)發(fā)展旅游的理念，含蓄地表達(dá)了希望兩岸人民的心融和起來(lái)的愿望。請(qǐng)用波浪線畫出來(lái)。 全文以歌起興，以歌作結(jié)，首尾呼應(yīng)。 我看阿里山 世界上沒(méi)有相同的兩片樹葉，祖國(guó)的山山水水也自有其獨(dú)特的魅力。 阿里山的神韻可以用“奇”字概括。大就成了 “ 精 ” ，成了 “ 神 ” 。一聲焦雷，從神木貫頂而下，一劈為三，中間全成枯焦。即令受此巨創(chuàng)，被用碗口粗的鋼索系在另幾棵原始大樹上，依然 拔地參天，八面威風(fēng)，雄踞山間，無(wú)可匹敵 。 作者筆下的神木有哪些豐富、深邃的文化內(nèi)涵？為什么說(shuō)神木是阿里山的標(biāo)志和靈魂？ 因?yàn)樯衲驹馐芫迍?chuàng)之后，依然拔地參天，四面威風(fēng)，雄踞山間，無(wú)可匹敵，這種不怕挫折、百折不撓的精神正是神木的內(nèi)涵。神木是阿里山的精髓之所在，是中華民族的精髓之所在。 我評(píng)阿里美 阿里是美?。〉胁簧倜谰?，我們看在眼里，記在心里，可就是說(shuō)不出來(lái)，“情”在不言中。 你覺(jué)得文章中有沒(méi)有用的非常精到的奇詞妙句？有沒(méi)有讓你讀來(lái)怦然心動(dòng)的詞句？請(qǐng)找出幾例，品讀玩味并作簡(jiǎn)要分析。那是靜謐的世界、凈潔的世界，甚或禪的世界。 ? 這段文字運(yùn)用了對(duì)偶、比喻、排比等多種修辭手法，交錯(cuò)使用整句和散句，形成了輕松、舒展、迂曲、鮮明的節(jié)奏，富有聲感和音樂(lè)美。 森林恰似一片汪洋，無(wú)邊無(wú)際。它們排列之整肅，如孫武之軍陣，秦皇之兵馬。第一個(gè)比喻，森林“恰似一片汪洋”，是形容森林的無(wú)邊無(wú)際；“如幢頂，如傘蓋，又如古寺寶塔”，作者一連用三個(gè)比喻，描寫樹木的盤曲之勢(shì)。兩個(gè)比喻兼擬人古色古香，寫出了森林排列整齊和嚴(yán)肅威武的氣勢(shì)，給森林以人格化。樹密、
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1