人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)春雨的色彩教案[精選五篇]-在線瀏覽
2024-11-05 12:06本頁(yè)面
【正文】 會(huì)讀的同學(xué)當(dāng)“小老師”，看哪個(gè)小組合作得最棒!誰(shuí)能把課文讀給大家聽(tīng)?抽學(xué)生試讀課文。誰(shuí)愿意和他比一比?誰(shuí)讀得好?給他們?cè)u(píng)一評(píng)。下面，請(qǐng)同學(xué)們拿出自己的生字卡片，互相幫助認(rèn)識(shí)這里面的十二個(gè)字。（絲線、有線、談?wù)?、議論、有趣、興趣、問(wèn)題、題目、底下）開(kāi)火車組詞讀生字。同學(xué)們真聰明，會(huì)認(rèn)識(shí)這么多的字了，我們來(lái)進(jìn)行分小組讀課文比賽，每小組派一組讀得最好的同學(xué)上來(lái)讀，老師還送禮物呢!（出示五角星，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣）寫字指導(dǎo)。教師重點(diǎn)指導(dǎo)一個(gè)，掌握偏旁的寫法，然后放手讓學(xué)生揣摩、練習(xí)。我決定采用“依據(jù)相近的興趣，組成學(xué)習(xí)小組”，即學(xué)生可以自主選擇自己最感興趣的問(wèn)題，自己決定學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)伙伴進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)。然后小組展開(kāi)討論。學(xué)生邊說(shuō)邊把事先準(zhǔn)備好的圖片貼在黑板上。學(xué)生的感悟有深有淺，有多有少，但只要是真實(shí)的感受，我們都要加以保護(hù)。出示課件文字（麻雀說(shuō):“不對(duì)，春雨是紅色的。春雨滴在杜鵑從中，杜鵑花也紅了。（四）情感體驗(yàn)，內(nèi)化語(yǔ)言《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。你最喜歡哪個(gè)角色，為什么?自由再讀課文，加上合適的動(dòng)作。表演匯報(bào)。這樣做符合學(xué)生身心特點(diǎn)和語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律，為學(xué)生提供了直接接觸語(yǔ)文材料的實(shí)踐機(jī)會(huì)，通過(guò)角色扮演，能潛移默化地將書中的語(yǔ)言內(nèi)化為個(gè)體語(yǔ)言，從而掌握運(yùn)用語(yǔ)言的規(guī)律。你們瞧，春雨滴在梨樹(shù)上，梨花白了。” 小猴說(shuō):“春雨是咖啡色的?！甭?tīng)了同學(xué)們的積極發(fā)言，春雨下得更歡了，它還給大家送來(lái)了一些美麗的畫面，是什么呢?請(qǐng)看大屏幕。）鳥語(yǔ)花香山清水秀綠草如茵春暖花開(kāi) 翠色欲滴罵歌燕舞春光明媚春色無(wú)邊古人眼中的春雨又是怎樣的? 在音樂(lè)伴奏下，學(xué)生背誦:《草》、《春曉》、《詠柳》、《春夜喜雨》、《早春》、《清明時(shí)節(jié)》和《暖風(fēng)》。第三篇：一年級(jí)下冊(cè)《春雨的色彩》教案課時(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)生字。教學(xué)過(guò)程：一、激情導(dǎo)入，揭示課題。導(dǎo)入：春姑娘已經(jīng)悄悄的來(lái)到我們身邊，而且還帶來(lái)了一位可愛(ài)的小妹妹，你們知道她是誰(shuí)嗎？（春雨）對(duì)，春雨多美啊，它到底是什么顏色的？我們今天就來(lái)學(xué)學(xué)習(xí)第四課《春雨的色彩》。二、質(zhì)疑課題。生自由讀課文。教師出示生字卡片讓生認(rèn)讀，讀準(zhǔn)字音。學(xué)生小組合作讀課文，讀流利，標(biāo)出自然段序號(hào)。再齊讀課文。學(xué)習(xí)第一自然段，感悟春雨特點(diǎn)?！弊屔形虼河甑摹凹?xì)”。“沙沙沙”體會(huì)春雨的“小”。用歡快的語(yǔ)氣讀，讀“沙沙沙”時(shí)應(yīng)該又輕又小又慢。（1）出示課文插圖，說(shuō)說(shuō)圖中畫了哪些鳥？（2）分角色朗讀，思考：三種鳥分別認(rèn)為春雨是什么顏色的？它們的根據(jù)是什么呢？（3）春雨從天上落到地上用了不同的動(dòng)詞表示，你能找出來(lái)嗎？（4）練習(xí)分角色朗讀對(duì)話。朗讀：?jiǎn)稳俗x、小組讀、集體讀。五、朗讀全文，感受春雨給大地帶來(lái)的變化。七、板書春雨的色彩下到草地綠灑在桃花紅落在菜花黃第四篇：一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《春雨的色彩》教案3一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《春雨的色彩》教案31．我們都見(jiàn)過(guò)春雨。今天我們將學(xué)習(xí)一篇關(guān)于春雨的童話故事。拼讀：自由讀；同桌互讀；“我會(huì)讀”。（2）讀了這句話，你聽(tīng)到春雨的聲音了嗎？指導(dǎo)朗讀“沙沙沙，沙沙沙”。讀：拼讀；小組讀；集體讀；自己邊思考邊讀。問(wèn)：讀了這個(gè)
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