【正文】 計數(shù)困難D：注意力缺陷和活動過度結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表是__。A：課外教育 B：校外教育 C：業(yè)余教育D：課外校外教育1影響時間知覺的因素包括__。酸菜中就含一定量的亞硝酸鹽，吃酸菜時最好吃一些（），可減少亞硝酸鹽的危害。A．接受 B．反應 C．評價 D．組織 E．性格化1打亂傳統(tǒng)的按年齡編班的做法，而按學生的能力或?qū)W習成績編班，這是。這種做法遵循的遷移理論是（）A：關(guān)系說B：認知結(jié)構(gòu)的遷移觀 C：形式練習說 D：相同要素說2西方現(xiàn)代派繪畫的主要代表畫家——畢加索是人。A：品德是道德品質(zhì)的簡稱B：品德是社會道德在個體身上的具體表現(xiàn) C：道德與品德同屬一個范疇D：道德是社會現(xiàn)象，品德是個體現(xiàn)象在一次國際會議上，來自四個國家的五位代表被安排坐在一張圓桌，為了使他們能夠自由交談，事先了解到的情況如下：甲是中國人，還會說英語；乙是德國人，還會說漢語；丙是英國人，還會說法語；丁是日本人，還會說法語；戊是日本人，還會說德語。A．集體輿論 B．共同目標 C．干部隊伍 D．活動為檢查英語寫作能力，張老師以一則新聞報道為內(nèi)容擬了一份英語試卷，用選擇題和判斷題考查學生對該報道的理解。A．效度低 B．信度低 C．難度低 D．區(qū)分度低根據(jù)《浙江省學前教育保教管理指南》的規(guī)定，幼兒園要建立備課制度，采用主題備課與（）相結(jié)合、獨立備課與集體討論相結(jié)合、職初教師的規(guī)范性備課與經(jīng)驗教師的個性化備課相結(jié)合。A：30 B：20 C：40 D：15校本課程屬于。A：順序性 B：階段性 C：不平衡性 D：不穩(wěn)定性1最近，王華為了通過下個月的出國考試而刻苦學習外語，這種學習動機是（）A：外在遠景動機 B：內(nèi)在遠景動機 C：外在近景動機 D：內(nèi)在近景動機1有人少年早慧，有人大器晚成，有人善于言辯，有人長于數(shù)理運算。164。最恰當?shù)慕忉屖莀_。A．教學實驗 B．教學調(diào)查 C．教學觀察 D．教學問卷2__是教學研究中最重要的研究方法。A：教師之間的關(guān)系 B：學生之間的關(guān)系 C：師生關(guān)系D：教師和領(lǐng)導之間的關(guān)系2是為完成教學任務(wù)而采用的辦法 A：表達 B：外化 C：內(nèi)化 D：反饋2提出“泛智教育思想”．探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”的教育家是____ A：培根 B：夸美紐斯 C：c．赫爾巴特 D：贊科夫2素質(zhì)教育的時代特征是（）A：面向全體學生B：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神 C：促進學生全面發(fā)展 D：促進學生個性發(fā)展二、多項選擇題（共26題，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。A：反射 B：散射 C：折射 D：衍射羅森塔爾借用古希臘神話中的典故，把教師期望的預言效應稱作。A．交往 B．學習C．課堂D．課外活動美國當代著名教育家、心理學家布盧姆認為完整的教育目標分類學應當包括的主要部分是__。A：0～1．5 B：1．5～3 C：3～7 D：6～12教材包括____ A：教科書 B：CAI軟件 C：教學參考書 D：以上三者皆是如果學生已經(jīng)掌握了“哺乳動物”的相關(guān)知識，現(xiàn)在來學習“鯨”，當教師告訴學生“鯨”是一種哺乳動物時，學生很快就能知道“鯨”具有某些特點，這種學習是__ A．上位學習B．下位學習C．并列結(jié)合學習D．命題學習不屬于我國古代最高教育機構(gòu)的是。A：自然性與社會性 B：受動性與能動性 C：共性與個性D：方向性與現(xiàn)實性1元認知計劃策略包括__。A：科學的幼兒體育活動 B：對體育活動的興趣 C：教師的示范作用D：開展與體育相關(guān)的游戲 12013年單項選擇：在一項暑期夏令營活動中，天氣炎熱，同學們都感到口干舌燥，此時，小麗會因自己還剩半杯水而高興，而小悅則因只有半杯水而擔憂。A：活潑好動 B：喜歡交往 C：好奇好問 D：穩(wěn)定性較強 唯一得到心理學家公認的，對教育實踐具有相當重要的應用價值的動機分類方法是__。A：烏里 B：梅伊曼 C：瓦斯凱 D：杜威2柴可夫斯基的代表作之一是。A．學科設(shè)置 B．學科順序 C．課時分配 D．學年編制 E．學周安排2人腦對客觀事物進行直接反映的心理現(xiàn)象是__。A：彈撥樂器 B：吹奏樂器 C：拉弦樂器 D：打擊樂器2素質(zhì)教育的時代特征是（）A：面向全體學生B：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神 C：促進學生全面發(fā)展 D：促進學生個性發(fā)展第三篇：新疆小學《教育教學知識與能力》：課外活動考試題新疆小學《教育教學知識與能力》：課外活動考試題本卷共分為2大題60小題，作答時間為180分鐘，總分120分，80分及格。錯選、多選或未選均無分。)學生在學習過程中形成的對待學習的比較穩(wěn)定的反映傾向叫做__ A．學習目的 B．學習動機 C．學習態(tài)度 D．學習興趣”長善救失”、“教學相長”的教學思想是在中首先提出的。A：概念學習B：符號學習C：命題學習D：原理學習衡量個體品德的重要標志是____ A：常模參照評價 B：標準參照評價 C：形成性評價 D：總結(jié)性評價教育在人的發(fā)展中發(fā)揮著主導作用，但影響這一主導作用發(fā)揮的主要條件是__。A．SB量表 B．斯坦福量表 C．韋克斯勒量表 D．比納量表教育目的選擇確立的根本問題是____ A：價值取向問題 B：個人發(fā)展問題 C：思想方法問題 D：社會發(fā)展問題從學習動機內(nèi)容的性質(zhì)來劃分，學習動機可分為（）A：外來動機和內(nèi)在動機 B：正確的動機和錯誤的動機 C：直接動機和短近動機 D：間接動機和長遠動機《壇經(jīng)》中有這樣一段記載：“時有風吹幡動，一僧日風動，一僧日幡動，議論不已?！毕铝兴雠c慧能所表達的主張一致的是（）A：閉眼花寂，睜跟花開 B：野火燒不盡，春風吹又生 C：春種一粒粟，秋收萬顆子D：天何言哉?四季行焉，萬物生焉1新教師的課后評價要比教師更多的關(guān)注課堂中發(fā)生的（）。A．態(tài)度學習遷移 B．情感遷移C．知識與技能遷移 D．氣質(zhì)遷移1皮亞杰的前運算階段是在。A：只有人民群眾才是歷史的創(chuàng)造者 B：中國女排隊員又獲得了世界冠軍 C：魯迅的書不是一天可以讀完的，《祝?！肥囚斞傅臅?D：我國的高等院校分布在全國各省市1阿基米德說：“給我一個支點，我將撬動整個地球。這一成就是建立在下面哪位科學家的重大理論成果的基礎(chǔ)之上（）A：牛頓 B：法拉第 C：達爾文 D：愛因斯坦1當學生遭遇失敗或取得成功時，教師應該幫助學生形成____ A：能力歸因 B：努力歸因 C：運氣歸因 D：任務(wù)難度1我國義務(wù)教育經(jīng)費來源的主渠道是（）。A．導向性原則 B．疏導原則C．教育一致性與連貫性原則 D．因材施教原則2編寫小學教科書的直接依據(jù)是（）。 2我國封建社會的學校教育內(nèi)容是。A：餐飲活動 B：生活活動 C：盥洗活動 D：整理活動2從《教育法》等法規(guī)中可知，我國中小學學生身份的定位有三個層次：其中第一層次是（）A：中國人 B：未成年公民 C：國家公民D：接受教育的未成年公民2對于不敢真實表達自己意見和情感的學生，有效的行為改變方法是（）A：系統(tǒng)脫敏法 B：全身松弛訓練 C：肯定性訓練 D：改變認知法2提出“人力資本”理論的學者是__。A：操作定向 B：操作模仿 C：操作整合 D：操作熟練2在幼兒的獨立性、自主性比較欠缺的情況下，教育者的（）起著決定性的作用。錯選，本題不得分；少選，所選的每個選項得 分，本大題共30小題，每小題2分，共60分。這一思維過程屬于。A．課程是與學習者個人經(jīng)驗相聯(lián)系相結(jié)合的B．強調(diào)學習者是課程的主體，以及作為主體的能動性C．從活動的完整性出發(fā)，突出課程的綜合性和整體性，反對過于詳細的分析 D．重視學習活動的水平、結(jié)構(gòu)、方式，特別是學習者與課程各因素的關(guān)系 E．強調(diào)以學習者的興趣、需要、能力、經(jīng)驗為中介實施課程”教學相長”、“循序漸進”等教學原則最早出自____ A：科技活動 B：學科活動 C：體育活動 D：社會活動提出“有教無類”這一思想的是我國古代的教育家。A．德育管理 B．學習指導 C．常規(guī)管理 D．常能訓練 E．環(huán)境管理采用性格量表對學生進行測量。A：效度 B：信度 C：區(qū)分度 D：相關(guān)度青年初期的年齡階段指的是__ A．7～112歲 B．112～115歲 C．115～118歲 D．118～25歲講授法可以具體分為______幾種方式。魄生于日之所蔽?！笔窃煳膶W家郭守敬對日食現(xiàn)象作出的科學解釋1學習是動物和人類生活中普遍存在的現(xiàn)象學習是（）A．獎懲的結(jié)果 B．接受講述C．獲得事實材料D．有機體適應環(huán)境的必要條件1艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)的遺忘規(guī)律是遺忘的進程不均衡，表現(xiàn)為（）A：先慢后快 B：先快后慢 C：時快時慢 D：均勻遞減1鼓勵表達、深入共感、身體放松的方式屬于咨詢中的__。A．神學的 B．科學本位 C．社會本位 D．個人本位 ”教育對人的肉體和精神都要關(guān)心，但主要關(guān)心的應當是靈魂，教育應當建立在精神本質(zhì)占優(yōu)勢的基礎(chǔ)上”，這一觀點是__教育目的論。A：實現(xiàn)目標的途徑 B：實現(xiàn)目標的具體方法 C：實現(xiàn)目標的工作程序 D：班級建設(shè)目標的制定2下列哪句說法是錯誤的?（）A：素質(zhì)教育是指以促進知識深刻內(nèi)化為目標 B：以全面?zhèn)魇诟袃r值的知識為基礎(chǔ)C：以激活每一位受教育者的個性潛能發(fā)展為核心 D：以提高學生綜合素質(zhì)為目的2根據(jù)記憶內(nèi)容的性質(zhì)可以將記憶分為陳述性記憶和__。江楓漁火對愁眠。A：借物言志 B：借景抒情 C：對偶 D：互文2海勒的《第二十二條軍規(guī)》是。，出現(xiàn)了雙軌制 “四書五經(jīng)”等經(jīng)典為教育內(nèi)容 、書院和社學并存，子曰：“克已復禮為仁?！彼抉R牛問仁，子曰：“仁者，其言也言刃。 ()。不悱不發(fā) ，思而不學則殆 ，不屬于教師知識素養(yǎng)的是()。 ，下列對骨折病人的現(xiàn)場急救措施有誤的一項是()。 、有計劃、有步驟的社會活動，體現(xiàn)了教師與學生之間的雙向活動，班級管理的主體是()。 ，提升自我道德水平的德育方法是()。 ，在教育者引導下，由班級學生或少先隊成員共同參與，在學科教學以外時間組織開展的教育活動是()。 ，一旦他在課上發(fā)言，王老師就給予表揚和肯定，這樣李明的膽怯心理得到很大改善。 ()。高峰發(fā)病年齡為()歲。 ，相隔太長時間才發(fā)起跑信號，影響運動員成績，原因在于()。 二、簡答題(本大題共3小題，每小題10分?！白罱l(fā)展區(qū)”。以往由于喜歡做小動作，小雷沒少挨老師的罵，結(jié)果看到老師就害怕，不得不轉(zhuǎn)學。新老師什么也沒說，只是微笑著輕輕拍了一下他的背，便繼續(xù)上課了。很快，小雷改掉了壞習慣，還愛上了學習，自信心大增。(8分)(2)結(jié)合材料，簡要分析小學生的生理及心理發(fā)展特點。這一數(shù)字讓語文老師們十分震驚，如果不擴大知識面，單靠課本上的材料，怎么能全面提高學生們的語文水平呢? 一部分教師認為，應該改革閱讀教學模式，更多地發(fā)揮學生的主動性。搭建“語文課進閱覽室交流平臺”，以學生為主持人發(fā)表同學們的“薦雜文”“知類文”“談方法”“說感