【正文】 釋放表達；訓練語感的功能。以此來給學生照成懸念，強化繼續(xù)學習的動機。課題中的“飛”“奪”兩字，把紅軍戰(zhàn)士奪取瀘定橋的神速、險奇形象地概括出來了。課文主要意圖：一是從紅軍飛奪瀘定橋的壯舉中受到革命英雄主義的熏陶和感染。教學對象分析：本課是精讀課文，第七單元以記事寫人文章為主，記敘革命前輩的事跡，學習敘述事件，刻畫人物的寫作方法。教學理念《語文課程標準》指出：“閱讀是學生個性化的行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。讓學生在良好、愉悅的狀態(tài)中讀、想、議、說、寫，班級討論交流，讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所思考和感悟，受到情感熏陶，獲得思想啟迪。教學目標 ：教養(yǎng)方面學會本課15個生字，正確讀寫：“湍急、高山峻嶺、增援、妄想、詭計、擊潰、心驚膽寒、紅褐色、震耳欲聾、瘋狂、政委、千鈞一發(fā)、號召、奮不顧身、浩浩蕩蕩、狼狽、奔赴”等詞。讀懂課文，理解課文內(nèi)容，從中受到革命英雄主義的教育，了解課文敘述順序。從中受到革命英雄主義的教育。教學重難點：、攻天險，奪下瀘定橋的。了解時代背景，理清文章層次，歸納主要內(nèi)容。一、揭題，質疑，解題(初次理解“飛奪”的意思)，了解時代背景。三、質疑板書，對問題進行歸納，整理。五、作業(yè) 抄寫詞語，熟讀課文，了解事情的經(jīng)過第二課時教學要點：結合課文，解決教學重難點“攻天險”。品讀文章語句，體會紅軍不畏艱險，不怕犧牲，勇往直前的大無畏精神。(2)在這千鈞一發(fā)的時刻……沖啊!* 千鈞一發(fā)是什么意思，能用其他詞語代替么?(迫在眉睫、十萬火急)* 黨的事業(yè)是指什么?最后的勝利是指什么?(3)紅四團英勇地奪下了瀘定橋……決定性的勝利。感悟紅軍精神品質，讓學生發(fā)表自己的見解，得到不同的精神熏陶，把革命精神教育融入文字量化)讓我們回到1935年，看看那場驚心動魄的戰(zhàn)斗，電影《飛奪瀘定橋》剪輯匯報作戰(zhàn)經(jīng)過：我們這樣攻橋……(設計意圖：體會文章的寫作順序，讓學生讀進去，記得住，說得出)學習第9自然段：師述前句，生續(xù)讀后句，結束教學三、總結回應課題，再有感情讀一讀加深對課題中“飛”“奪”的理解，體會紅軍精神這篇課文按怎樣的順序寫?詳寫什么?略寫什么?這樣寫有什么好處?學習了這課后，你有什么寫作收獲?飛—搶時間 路遠時短 擊潰阻擊 摸黑前進 點火賽跑奪—攻天險 發(fā)起總攻 突擊連沖 橋頭激戰(zhàn) 取得勝利拿著、背著、帶著、冒著、攀著、一邊……一邊四、作業(yè) 摘抄語句，談感悟板書 飛奪瀘定橋第三篇：飛奪瀘定橋觀后感飛奪瀘定橋觀后感今天，我在網(wǎng)上看了《飛奪瀘定橋》這部影片，看完了這部氣勢恢宏、激動人心的影片之后，我被他們那種大無畏的革命樂觀主義精神深深的震撼了。紅軍不吃不睡，跟敵人的援兵搶時間，冒雨率先到達瀘定橋?？墒怯⒂碌募t軍并沒有害怕，拿著短槍，背著馬刀，帶著手榴彈，冒著密集的槍彈，勇敢地攀著鐵鏈向對岸沖去。在這次異常激烈的戰(zhàn)斗中，許許多多的偉大的紅軍戰(zhàn)士們不怕掉下湍急的河流中，不怕對岸敵人手中的槍炮，一直堅定不屈，勇往直前地向前走，他們用自己的鮮血與寶貴的生命換來了這次戰(zhàn)斗的勝利！現(xiàn)在，長征離我們遠去了，但那用數(shù)十萬紅軍生命和鮮血書寫的英雄史詩里，每一個字都閃爍震撼靈魂的光輝，每一行詩里都有一股力量沉淀在我們的民族血液中。我被電影中的主人公張嘎不屈不撓，熱愛祖國，機智勇敢的精神深深感動。嘎子小時生活很苦，少年時就參加了紅軍，他給紅軍帶來了快樂，多次完艱巨的任務。還有一次，為了打探敵情，嘎子和羅金保叔叔裝扮成賣西瓜的小販，捉了胖翻譯，并繳了他的槍，為了不讓隊長把槍收回去，他竟然把它藏到了鳥窩里，因而受到了批評并關了禁閉，經(jīng)過隊長的教育，終于認識了錯誤。我要多多學習張嘎不怕敵人、熱愛祖國的精神。飛奪瀘定橋觀后感看了《飛奪瀘定橋》后，我心里久久不能平靜，對紅軍戰(zhàn)士的敬佩之情不禁油然而生。他們想了一個辦法，使敵人中計，然后奪取瀘定橋。看完后，我那晶瑩的淚花在我眼眶里打轉，我們現(xiàn)在的幸福生活是多么來之不易，是有成千上萬個紅軍戰(zhàn)士用鮮血換來的！我們胸前佩帶的紅領巾是紅軍勝利的象征，我們要好好愛護紅領巾。有的根本不去洗它。那時侯的紅軍連基本的生活都維持不了，衣服破了，縫一縫。有多少紅軍戰(zhàn)士為了我們犧牲了自己的性命，可他們卻執(zhí)意保衛(wèi)國家，可作為學生，我們要好好珍惜現(xiàn)在的幸福時光。因為我看過這句詩的電影叫《飛奪瀘定橋》。只見一個個戰(zhàn)士爬著鐵鏈要過橋，橋上沒有一塊前板，只見8根鏈子上爬著一個個紅軍戰(zhàn)士們，一個又一個的被打落河里，敵軍不停地開火，我軍過一會兒就有一個掉入水中?？烧臼總円粋€也不放棄。不管敵人火力再大，火力再猛，都阻止不了紅軍前進，所以毛澤東主席就說紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑，一個軍隊有了這樣的氣勢后，那就是天下無敵了。不管別人再強，只要心里堅持一個原則，沒有什么做不成的事，這部電影使我終身難忘，因為它讓人知到了世上無難事，只怕有心人。它講的是唐朝時期，有一個和尚，和他的三個徒弟一起去西天取經(jīng)的艱難險阻。和大家一樣，我最喜歡的就是孫悟空了。每次都是孫悟空把唐僧從險境中就，救出來。他鼓著個大肚皮。背著個大耙子，還天天號稱自己以前是天蓬元帥。寫一個弱點很多的人能討人喜歡，讓人記住，是很不容易。每一個人都有一個個鮮明的特點，每個特點都被作者表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)?！蔽覀儜搶W習他們的長處，哪怕是他們的短處也必須看看自己是不是也有，如果有的話，要努力改正，成為一個完整的人。里面又加上了機智靈巧，能七十二變的孫悟空；懶惰貪吃、忠心耿耿的豬八戒；任勞任怨、一心向佛的沙和尚。他們?nèi)〉谜娼?jīng)靠的什么？靠的是頑強的意志、堅持不懈的精神，大慈大悲的胸襟，才能到達遙遠的古印度。只因為孫悟空、豬八戒、沙和尚具有高超的武功和孫悟空的火眼金睛，在辨別是妖怪還是普通的凡人，孫悟空與唐僧彼此間產(chǎn)生了許多矛盾和誤解。于是他想借助孫悟空不在這一機會對唐僧痛下殺手，因為唐僧一向是以慈悲為懷，所以這個辦法成功率很高。剛要下手，孫悟空就回來了，他用火眼金睛認出來是白骨精舉棒便打，不料，白骨精把假尸留下，真身回到了白骨洞。接下來，白骨精接二連三的變化，都被孫悟空識破。舉棒打死了白骨精。只因為孫悟空有火眼金睛，而唐僧卻沒有，所以產(chǎn)生了很多誤會。第四篇：飛奪瀘定橋觀后感飛奪瀘定橋觀后感當看完一部作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，是時候寫一篇觀后感好好記錄一下了。飛奪瀘定橋觀后感1看了《飛奪瀘定橋》后，我心里久久不能平靜，對紅軍戰(zhàn)士的敬佩之情不禁油然而生。他們想了一個辦法，使敵人中計，然后奪取瀘定橋。看著這部電影我被感動著，被這浩浩蕩蕩的的長征隊伍感動著。但是，我們都應該知道：長征并不像寫這詩歌那么簡單，并不是就這么幾個字就可以把長征中的艱難困苦表達得淋漓盡致。前人之事，后事之師。長征精神并不是一成不變的，只是看你怎么看待她。我們在這長征的人生中，應一生奮斗，自強不息，沖鋒不止，直到生命的盡頭。那么什么是“長征”精神？作為新時代的小學生，如何學習“長征”精神，把