鄂教版七下大自然的啟示課堂實(shí)錄及點(diǎn)評(píng)-在線瀏覽
2025-02-10 21:00本頁(yè)面
【正文】 師：本文從景中獲得啟示，那么它采用了什么寫(xiě)作方法？ 生 7：借物喻人。 生 9：托物言志。 四、賞析品悟 （一）“白花”片段 師：推薦一名朗讀的最好的女生配樂(lè)朗讀課文 15 節(jié)，第 6 小節(jié)我們一起讀。 生 2：“雨要下就下吧，風(fēng)要吹就吹吧”。 師：要怎樣就怎樣，這是一種怎樣的態(tài)度？ 生 1：堅(jiān)強(qiáng)，不屈不撓 師：“愈加，更加”用了有什么好處？ 生 1：可以表現(xiàn)出小白花在惡劣環(huán)境中沒(méi)有低頭、更加旺盛的生命力。 師：這種惡劣的環(huán)境是對(duì)每個(gè)人的一種什么？ 生：考驗(yàn) 師：就象小白花一樣，會(huì)變得怎樣？ 生：堅(jiān)強(qiáng) 師：那為什么要用“小”字呢？ 生 1：嬌弱的外表反襯出堅(jiān)強(qiáng)的精神。 師：同學(xué)們所說(shuō)的反襯和突出非常好，花是這樣，那人呢？這是人的怎樣一種生存狀態(tài)。 ppt 展示：松下幸之助的一段話：“困難帶來(lái)閱歷，閱歷給人智慧┅┅” （二）“池水”片段 推薦一男生配樂(lè)朗讀 1— 5 節(jié)，師生齊讀第六節(jié)。 師：投什么樣的石子就會(huì)發(fā)出什么樣的聲音，各種大小不同的石頭會(huì)發(fā)出各種聲音。 師：生活中往往有這樣的現(xiàn)象，付出很多，收獲很少；付出很少，收獲很多。 師：詩(shī)人的心態(tài)是什么樣的？ 生 1：與眾不同的心態(tài) 生 2：平靜的心態(tài) 生 3：無(wú)所謂，不放在心上 師： [投影 ]袁枚對(duì)詩(shī)人的理解：“所謂詩(shī)人者，非必能吟詩(shī)也，果能胸襟超脫，相對(duì)??” 生：齊讀 師： [總結(jié) ]即有寬闊的胸襟，那文中這部分啟示是針對(duì)哪一種人來(lái)講的？ 生 1：耿耿于懷 生 2：渾渾噩噩 生 3：匆匆忙忙 （三）“云朵”片段 師配樂(lè)范讀
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