【正文】 專、不實(shí)、不勤，成為思想上的懶漢、行動(dòng)上的懦夫。對(duì)工作不操心，甘當(dāng)“應(yīng)聲蟲”、“傳聲筒”，既不“身入”，更沒有“心入”，而是把時(shí)間耗費(fèi)在搞形式主義、做表面文章和應(yīng)酬玩樂上，把心思用在了拉關(guān)系、謀私利上，偷懶耍滑，投機(jī)取巧，不但貽誤事業(yè)，也使自己在危險(xiǎn)的道路上越滑越遠(yuǎn)。在我們這個(gè)社會(huì)，做大事的畢竟是少數(shù)，多數(shù)人從事的都是平凡的工作。小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。在我們這個(gè)社會(huì)，做大事的畢竟是少數(shù)，多數(shù)人從事的都是平凡的工作。就像雷鋒那樣把普普通通的平凡工作當(dāng)成一件不平凡的事去做，并且做出不平凡的業(yè)績(jī)。第三篇：誠(chéng)實(shí)做人、用心做事誠(chéng)實(shí)做人、用心做事我是一個(gè)已有23年教齡的教育工作者，23年來，我用自己的精明、干練、誠(chéng)實(shí)、智慧書寫著自己的教育人生，我把自己的青春、熱情、時(shí)間、精力都奉獻(xiàn)給了我所熱愛的教育事業(yè)，工作永遠(yuǎn)都是為自己干的，成績(jī)是為自己的提升做準(zhǔn)備的。上任伊始，開了個(gè)簡(jiǎn)單的見面會(huì)，講了我園今后的發(fā)展規(guī)劃——必須成為西半縣最好的幼兒園，動(dòng)員全園教職工增強(qiáng)信心，向家長(zhǎng)宣傳我園發(fā)展方向，發(fā)動(dòng)教職工進(jìn)行宣傳招生，保證幼兒入園率。在做好宣傳工作的同時(shí)，我在聯(lián)校長(zhǎng)的支持下，向臨晉鎮(zhèn)政府申請(qǐng)擴(kuò)園土地，向上級(jí)主管部門申請(qǐng)建園資金，從申請(qǐng)到申報(bào)、報(bào)批，從土地勘測(cè)，設(shè)計(jì)規(guī)劃，到督促施工，解決糾紛，其間的酸辛苦辣，萬般滋味只有經(jīng)歷才可以真正詮釋。面對(duì)新的園容園貌的規(guī)劃，我和老師們跑遍了運(yùn)城、臨猗諸多名園，收集了很多有價(jià)值的資料，經(jīng)過反復(fù)論證，博采眾長(zhǎng)，結(jié)合本園特點(diǎn)，制定出詳盡的設(shè)計(jì)方案，實(shí)干階段，我和老師們一起夜以繼日，輪流作畫，集體作戰(zhàn)盡管很累，老師們還是一邊做一邊說：“別看我們畫的是壁畫，其實(shí)我們描繪的是我們的未來。新房子蓋好，清潔工作很是艱苦，工人做得不夠細(xì)致的地方，我都領(lǐng)著同志們一遍遍地擦，一點(diǎn)一點(diǎn)地刮，拖地、擦玻璃、刷廁所、清垃圾，衣服、頭發(fā)成了灰色，鞋襪濕透，手上起泡，雖然辛苦，但正是這艱苦磨礪，煥發(fā)了一個(gè)團(tuán)隊(duì)莫大的戰(zhàn)斗力。全園同志非常珍惜這個(gè)不同尋常的開始，并肩作戰(zhàn)，共同進(jìn)退形成了牢不可破的向心力和凝聚力，幼兒園各項(xiàng)工作迅速展開，在短短的幾個(gè)月時(shí)間里，幼兒園先后接受人大調(diào)研，市、縣、鄉(xiāng)各類檢查、驗(yàn)收十余次，在安全管理，規(guī)范辦園、師資培訓(xùn)、教研教改、素質(zhì)教育等方面取得了突出的成績(jī)，受到領(lǐng)導(dǎo)、專家一致好評(píng)，為我園的進(jìn)一步發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。幼兒教育，對(duì)我來說，是一個(gè)既熟悉又陌生的課題，要想做好園長(zhǎng)，首先自己必須是一個(gè)幼兒教育的行家，一個(gè)好園長(zhǎng)，就是一個(gè)好的幼兒園。針對(duì)社會(huì)上的浮躁情緒的傳染，我經(jīng)常與團(tuán)隊(duì)的每位同志談心，講職業(yè)道德、講敬業(yè)奉獻(xiàn)，講職業(yè)的神圣，為提升教師的整體素質(zhì)，我們開展園本培訓(xùn)，教師大賽，樹立學(xué)習(xí)典型，利用微博、微信平臺(tái)交流，探討幼兒教育教學(xué)的方式方法，老師們?cè)谝粋€(gè)平等互信的工作環(huán)境中能夠體會(huì)到成功的喜悅，同事的關(guān)懷，家長(zhǎng)的信任、小朋友的喜歡，其樂融融，社會(huì)正能量也就在我們共同提升中傳遞。幼兒園的教育是影響孩子終身的，重視習(xí)慣的培養(yǎng)，重視養(yǎng)成教育，提升幼兒的道德素養(yǎng)是我任園長(zhǎng)以來我園喊的最響的一個(gè)口號(hào)，園規(guī)要求每位教師對(duì)幼兒的加餐、進(jìn)餐、如廁、盥洗以及坐、立、行、走、聽、說、讀、畫都要規(guī)范要求，每天入園十分鐘，離園十分鐘展開“習(xí)慣培養(yǎng)10分鐘”活動(dòng)，在促進(jìn)幼兒心智發(fā)展的同時(shí)，教給幼兒怎樣做人，怎樣生活，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到語言、行為文明，我們努力為幼兒營(yíng)造一個(gè)寬松、愉快的心理環(huán)境，讓幼兒受到潛移默化的熏陶，從而樂于與同伴合作，與教師交往，樂于參加群體活動(dòng)，樂于用普通話與人交流，形成輕松，自信的穩(wěn)定情緒和活潑、開朗的性格，現(xiàn)在，每當(dāng)我走在園中，走在街上，聽到一聲聲“園長(zhǎng)好”的問候，看到一張張可愛的笑臉，面對(duì)家長(zhǎng)對(duì)于孩子的一個(gè)個(gè)表揚(yáng)，真的是吾心已醉，吾愿足矣！三、創(chuàng)新管理，為我園實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展引擎。在常規(guī)管理上，做到制度管人，建立了《一日常規(guī)檢查評(píng)比記錄》、《幼兒區(qū)域活動(dòng)評(píng)價(jià)表》、《幼兒戶外體育鍛煉評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、《一日活動(dòng)質(zhì)量評(píng)價(jià)》等一日常規(guī)評(píng)價(jià)體系，結(jié)合