【摘要】對數(shù)函數(shù)(一)教學(xué)目標:掌握對數(shù)函數(shù)的定義、圖象和性質(zhì),會運用對數(shù)函數(shù)的定義域求函數(shù)的定義域,會利用單調(diào)性比較兩個對數(shù)的大小.教學(xué)重點:掌握對數(shù)函數(shù)的定義、圖象和性質(zhì).教學(xué)過程:1、習(xí)對數(shù)的概念2、分析對數(shù)函數(shù)的定義探究對數(shù)函數(shù)的圖象、性質(zhì).函數(shù)y=logax(a1)y
2025-02-10 06:59
【摘要】集合的概念教學(xué)目標:(1)使學(xué)生初步理解集合的概念,知道常用數(shù)集的概念及其記法(2)使學(xué)生初步了解“屬于”關(guān)系的意義(3)使學(xué)生初步了解有限集、無限集、空集的意義教學(xué)重點:集合的基本概念教學(xué)過程:1.引入(1)章頭導(dǎo)言(2)集合論與集合論的創(chuàng)始者-----康托爾(有關(guān)介紹可引用附錄中的內(nèi)容)2.
2025-02-10 20:17
【摘要】集合的運算(一)教學(xué)目標:理解兩個集合的交集的含義,會求兩個集合的交集教學(xué)重、難點:會求兩個集合的交集教學(xué)過程:(一)復(fù)習(xí)集合的概念、子集的概念、集合相等的概念。(二)講述新課一、1、觀察下面兩個圖的陰影部分,它們同集合A、集合B有什么關(guān)系?2、考察集合
2025-02-11 03:38
【摘要】雙基達標?限時20分鐘?1.下列命題正確的是().A.定義在(a,b)上的函數(shù)f(x),若存在x1<x2時,有f(x1)<f(x2),那么f(x)在(a,b)上為增函數(shù)B.定義在(a,b)上的函數(shù)f(x),若有無窮多對x1,x2∈(a,b)使得x1<x2時,有f(x1)<f(x2),那么
2025-02-10 07:00
【摘要】對數(shù)函數(shù)(二)教學(xué)目標:進一步理解對數(shù)函數(shù)的定義,掌握對數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)教學(xué)重點:掌握對數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì).教學(xué)過程:1、復(fù)習(xí)對數(shù)函數(shù)的概念2、例子:(一)求函數(shù)的定義域1.已知函數(shù))23lg()(2???xxxf的定義域是F,函數(shù))2lg()1lg()(????xxxg
【摘要】集合的表示方法教學(xué)目標:掌握集合的表示方法,能選擇自然語言、圖形語言、集合語言描述不同的問題.教學(xué)重點、難點:用列舉法、描述法表示一個集合.教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)引入:1.回憶集合的概念2.集合中元素有那些性質(zhì)?3.空集、有限集和無限集的概念二、講述新課:集合的表示方法1、大寫的字母表示集合
2025-02-10 05:50
【摘要】對數(shù)函數(shù)的關(guān)系教學(xué)目標:知道指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)互為反函數(shù)教學(xué)重點:知道指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)互為反函數(shù)教學(xué)過程:1、復(fù)習(xí)指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)的概念2、反函數(shù)的概念:一般地,函數(shù))(xfy?中x是自變量,y是x的函數(shù),設(shè)它的定義域為A,值域為C,由)(xfy?可得)(yx??,如果對于y在C中
【摘要】集合的運算(二)教學(xué)目標:理解兩個集合的并集的含義,會求兩個集合的并集教學(xué)重、難點:會求兩個集合的并集教學(xué)過程:(一)復(fù)習(xí)集合的概念、子集的概念、集合相等的概念;兩集合的交集.(二)講述新課一、1、觀察下面兩個圖的陰影部分,它們同集合A、集合B有什么關(guān)系?
【摘要】課題:集合-集合的概念(1)教學(xué)目的:(1)使學(xué)生初步理解集合的概念,知道常用數(shù)集的概念及記法(2)使學(xué)生初步了解“屬于”關(guān)系的意義(3)使學(xué)生初步了解有限集、無限集、空集的意義教學(xué)重點:集合的基本概念及表示方法教學(xué)難點:運用集合的兩種常用表示方法——列舉法與描
【摘要】集合的表示方法一、學(xué)習(xí)目標::①理解列舉法和特征性質(zhì)描述法的實質(zhì),能運用他們表示集合。②體驗用集合語言表示文字語言的過程,嘗試用集合語言表示集合的方法。③集合語言是基本的數(shù)學(xué)語言,是數(shù)學(xué)交流所需要的語言之一,學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容可以幫助我們提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹立良好的數(shù)學(xué)信心,進一步體會形式化表達在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的重要性。:①通過實例
2025-02-10 05:54
【摘要】集合之間的關(guān)系教學(xué)目的:1、使學(xué)生掌握子集、真子集、空集、兩個集合相等等概念,會寫出一個集合的所有子集。2、能過與不等式類比學(xué)習(xí)集合間的基本關(guān)系,掌握類比思想的應(yīng)用。教學(xué)重難點:重點是掌握集合間的關(guān)系,難點是子集與真子集的區(qū)別。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)提問1、元素與集合之間有
【摘要】集合的運算(三)教學(xué)目標:理解在給定集合中一個子集的補集的含義,會求給定子集的補集.能用文氏圖表達集合的關(guān)系及運算,體會直觀圖示對理解抽象概念的作用教學(xué)重、難點:會求給定子集的補集,用文氏圖表達集合的關(guān)系及運算教學(xué)過程:(一)復(fù)習(xí)集合的概念、子集的概念、集合相等的概念;兩集合的交集,并集.
【摘要】雙基達標?限時20分鐘?1.函數(shù)f(x)=x3+3x的奇偶性為().A.奇函數(shù)B.偶函數(shù)C.既是奇函數(shù)又是偶函數(shù)D.非奇非偶函數(shù)解析定義域為R,且f(-x)=-x3-3x=-f(x),∴為奇函數(shù).答案A2.已知定義在R上的偶函數(shù)f(x)在x>0上是增函
【摘要】二次函數(shù)的性質(zhì)與圖像(一)教學(xué)目標:研究二次函數(shù)的性質(zhì)與圖像教學(xué)重點:進一步鞏固研究函數(shù)和利用函數(shù)的方法教學(xué)過程:1、函數(shù)cbxaxy???2)0(?a叫做二次函數(shù),利用多媒體演示參數(shù)a、b、c的變化對函數(shù)圖像的影響,著重演示a對函數(shù)圖像的影響2、通過以下幾方面研究函數(shù)
【摘要】人教A版必修一·新課標·數(shù)學(xué)人教A版必修一·新課標·數(shù)學(xué)目標要求熱點提示1.掌握冪函數(shù)的有關(guān)概念.2.結(jié)合函數(shù)y=x,y=x2,y=x3,y=x
2024-09-01 23:04