高中新課程數(shù)學(xué)新課標(biāo)人教b版必修一222二次函數(shù)的性質(zhì)與圖像(二教案-資料下載頁

【總結(jié)】yox-11yox-11yox-11yox-11二次函數(shù)的性質(zhì)與圖像(二)教學(xué)目標(biāo)：研究二次函數(shù)的性質(zhì)與圖像教學(xué)重點：進一步鞏固研究函數(shù)和利用函數(shù)的方法教學(xué)過程：（習(xí)題課）1、某學(xué)生離家去學(xué)校，一開始跑步前進，跑累了再走余下的路程。下列圖中縱軸表示離校的距離，橫軸

2024-12-09 03:38

高中新課程數(shù)學(xué)新課標(biāo)人教b版必修一323指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)的關(guān)系教案-資料下載頁

【總結(jié)】指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)的關(guān)系教學(xué)目標(biāo)：知道指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)互為反函數(shù)教學(xué)重點：知道指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)互為反函數(shù)教學(xué)過程：1、復(fù)習(xí)指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)的概念2、反函數(shù)的概念：一般地，函數(shù))(xfy?中x是自變量，y是x的函數(shù)，設(shè)它的定義域為A，值域為C，由)(xfy?可得)(yx??，如果對于

2024-12-09 03:37

高中新課程數(shù)學(xué)新課標(biāo)人教a版必修一322函數(shù)模型的應(yīng)用實例課件-資料下載頁

【總結(jié)】人教Ａ版必修一·新課標(biāo)·數(shù)學(xué)函數(shù)模型的應(yīng)用實例人教Ａ版必修一·新課標(biāo)·數(shù)學(xué)目標(biāo)要求熱點提示實世界的聯(lián)系，強化用數(shù)學(xué)解決實際問題的意識．2．進一步嘗試用函數(shù)描述實際問題，通過

2025-08-01 17:22

高中新課程數(shù)學(xué)新課標(biāo)人教b版必修一111集合的概念評估訓(xùn)練-資料下載頁

【總結(jié)】雙基達標(biāo)?限時20分鐘?1．下列對象不能構(gòu)成集合的是()．①我國近代著名的數(shù)學(xué)家②聯(lián)合國常任理事國③空氣中密度大的氣體A．①②B．②③C．①②③D．①③解析①中的著名沒有明確的界限；③中“密度大”的程度沒有明確的界限，故選D.答案D

2024-12-08 07:00

高中新課程數(shù)學(xué)新課標(biāo)人教b版必修一321對數(shù)及其運算一教案-資料下載頁

【總結(jié)】對數(shù)及其運算（一）教學(xué)目標(biāo)：理解對數(shù)的概念、常用對數(shù)的概念，通過閱讀材料，了解對數(shù)的發(fā)展歷史及其對簡化運算的作用教學(xué)重點：理解對數(shù)的概念、常用對數(shù)的概念.教學(xué)過程：1、對數(shù)的概念：復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)習(xí)過的運算指出：加法、減法，乘法、除法均為互逆運算，指數(shù)運算與對數(shù)運算也為互逆運算：若，則叫做以為底的對數(shù)。記

2024-12-08 20:17

高中新課程數(shù)學(xué)新課標(biāo)人教b版必修一321對數(shù)及其運算一教案-資料下載頁

【總結(jié)】對數(shù)及其運算（一）教學(xué)目標(biāo)：理解對數(shù)的概念、常用對數(shù)的概念，通過閱讀材料，了解對數(shù)的發(fā)展歷史及其對簡化運算的作用教學(xué)重點：理解對數(shù)的概念、常用對數(shù)的概念.教學(xué)過程：1、對數(shù)的概念：復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)習(xí)過的運算指出：加法、減法，乘法、除法均為互逆運算，指數(shù)運算與對數(shù)運算也為互逆運算：若，則叫做以為底的對數(shù)。

2024-12-09 03:38

高中新課程數(shù)學(xué)新課標(biāo)人教b版必修一321對數(shù)及其運算二教案-資料下載頁

【總結(jié)】對數(shù)及其運算（二）教學(xué)目標(biāo)：理解對數(shù)的運算性質(zhì)，掌握對數(shù)的運算法則教學(xué)重點：掌握對數(shù)的運算法則教學(xué)過程：1、復(fù)習(xí)：(1)、對數(shù)的概念，(2)、對數(shù)的性質(zhì)，(3)、對數(shù)恒等式2、推導(dǎo)對數(shù)運算法則：NMMNaaalogloglog??NMNMaaalogloglog??

2024-12-08 05:50

高中新課程數(shù)學(xué)新課標(biāo)人教b版必修一121集合間的關(guān)系評估訓(xùn)練-資料下載頁

【總結(jié)】雙基達標(biāo)?限時20分鐘?1．下列命題：①空集沒有子集；②任何集合至少有兩個子集；③空集是任何集合的真子集；④若?A時，則A≠?.其中正確的個數(shù)是()．A．0B．1C．2D．3解析①空集的子集是空集；②空集只有一個子集；③必須是非空集合；

2024-12-08 05:50

高中新課程數(shù)學(xué)新課標(biāo)人教b版必修一112集合的表示方法評估訓(xùn)練-資料下載頁

【總結(jié)】雙基達標(biāo)?限時20分鐘?1．集合{x∈N|x－3＜2}的另一種表示方法是()．A．{0,1,2,3,4}B．{1,2,3,4}C．{0,1,2,3,4,5}D．{1,2,3,4,5}解析由x－3＜2得x＜5且x∈N，∴x可取0,1,2,3,4.答案A2

2024-12-08 07:00

高中新課程數(shù)學(xué)新課標(biāo)人教b版必修一122集合的運算二評估訓(xùn)練-資料下載頁

【總結(jié)】雙基達標(biāo)?限時20分鐘?1．設(shè)全集U＝{1,2,3,4,5}，A＝{1,3,5}，B＝{2,5}，則A∩(?UB)等于()．A．{2}B．{2,3}C．{3}D．{1,3}解析?UB＝{1,3,4}，∴A∩{1,3,4}＝{1,3}．答案D2．已知A、B均為集合U＝

2024-12-09 03:38

高中新課程數(shù)學(xué)新課標(biāo)人教b版必修一321對數(shù)及其運算三教案-資料下載頁

【總結(jié)】對數(shù)及其運算（三）教學(xué)目標(biāo)：掌握對數(shù)的換底公式教學(xué)重點：掌握對數(shù)的換底公式教學(xué)過程：1、首先可以通過實例研究當(dāng)一個對數(shù)式的底數(shù)改變時，整個對數(shù)式會發(fā)生什么變化?如求設(shè)，寫成指數(shù)式是，取以為底的對數(shù)得即．在這個等式中，底數(shù)3變成后對數(shù)式將變成等式右邊的式子．一般地關(guān)

2024-12-08 20:17

高中新課程數(shù)學(xué)新課標(biāo)人教b版必修一321對數(shù)及其運算三教案-資料下載頁

【總結(jié)】對數(shù)及其運算（三）教學(xué)目標(biāo)：掌握對數(shù)的換底公式教學(xué)重點：掌握對數(shù)的換底公式教學(xué)過程：1、首先可以通過實例研究當(dāng)一個對數(shù)式的底數(shù)改變時，整個對數(shù)式會發(fā)生什么變化?如求設(shè)，寫成指數(shù)式是，取以為底的對數(shù)得即．在這個等式中，底數(shù)3變成后對數(shù)式將變成等式右邊的式子．一般地

2024-12-08 05:50

高中新課程數(shù)學(xué)新課標(biāo)人教b版必修一222二次函數(shù)的性質(zhì)與圖像評估訓(xùn)練-資料下載頁

【總結(jié)】雙基達標(biāo)?限時20分鐘?1．函數(shù)f(x)＝－x2＋2x－3在閉區(qū)間[0,3]上的最大值、最小值分別為()．A．0，－2B．－2，－6C．－2，－3D．－3，－6解析∵f(x)＝－(x－1)2－2，∴當(dāng)x＝1時有最大值－2，當(dāng)x＝3時有最小值－6.答案B

2024-12-09 03:38

高中新課程數(shù)學(xué)新課標(biāo)人教b版必修一121集合之間的關(guān)系學(xué)案2-資料下載頁

【總結(jié)】集合之間的關(guān)系教學(xué)目的：1、使學(xué)生掌握子集、真子集、空集、兩個集合相等等概念，會寫出一個集合的所有子集。2、能過與不等式類比學(xué)習(xí)集合間的基本關(guān)系，掌握類比思想的應(yīng)用。教學(xué)重難點：重點是掌握集合間的關(guān)系，難點是子集與真子集的區(qū)別。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)提問1、元素與集合之間

2024-12-08 20:17

高中新課程數(shù)學(xué)新課標(biāo)人教b版必修一112集合的表示方法學(xué)案2-資料下載頁

【總結(jié)】集合的表示方法一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：：①理解列舉法和特征性質(zhì)描述法的實質(zhì)，能運用他們表示集合。②體驗用集合語言表示文字語言的過程，嘗試用集合語言表示集合的方法。③集合語言是基本的數(shù)學(xué)語言，是數(shù)學(xué)交流所需要的語言之一，學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容可以幫助我們提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立良好的數(shù)學(xué)信心，進一步體會形式化表達在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的重要性。：①通過

2024-12-08 20:17

高中新課程數(shù)學(xué)新課標(biāo)人教b版必修一23函數(shù)的應(yīng)用教案(已修改)

高中新課程數(shù)學(xué)新課標(biāo)人教b版必修一23函數(shù)的應(yīng)用教案(編輯修改稿)

高中新課程數(shù)學(xué)新課標(biāo)人教b版必修一23函數(shù)的應(yīng)用教案-wenkub.com

高中新課程數(shù)學(xué)新課標(biāo)人教b版必修一23函數(shù)的應(yīng)用教案(已改無錯字)

高中新課程數(shù)學(xué)新課標(biāo)人教b版必修一23函數(shù)的應(yīng)用教案-資料下載頁