【總結(jié)】雙基達(dá)標(biāo)?限時(shí)20分鐘?1.函數(shù)f(x)=x3+3x的奇偶性為().A.奇函數(shù)B.偶函數(shù)C.既是奇函數(shù)又是偶函數(shù)D.非奇非偶函數(shù)解析定義域?yàn)镽,且f(-x)=-x3-3x=-f(x),∴為奇函數(shù).答案A2.已知定義在R上的偶函數(shù)f(x)在x>0上是增函
2024-12-09 03:38
【總結(jié)】二次函數(shù)的性質(zhì)與圖像(一)教學(xué)目標(biāo):研究二次函數(shù)的性質(zhì)與圖像教學(xué)重點(diǎn):進(jìn)一步鞏固研究函數(shù)和利用函數(shù)的方法教學(xué)過程:1、函數(shù)cbxaxy???2)0(?a叫做二次函數(shù),利用多媒體演示參數(shù)a、b、c的變化對(duì)函數(shù)圖像的影響,著重演示a對(duì)函數(shù)圖像的影響2、通過以下幾方面研究函數(shù)
【總結(jié)】人教A版必修一·新課標(biāo)·數(shù)學(xué)人教A版必修一·新課標(biāo)·數(shù)學(xué)目標(biāo)要求熱點(diǎn)提示1.掌握冪函數(shù)的有關(guān)概念.2.結(jié)合函數(shù)y=x,y=x2,y=x3,y=x
2024-07-31 23:04
【總結(jié)】yox-11yox-11yox-11yox-11二次函數(shù)的性質(zhì)與圖像(二)教學(xué)目標(biāo):研究二次函數(shù)的性質(zhì)與圖像教學(xué)重點(diǎn):進(jìn)一步鞏固研究函數(shù)和利用函數(shù)的方法教學(xué)過程:(習(xí)題課)1、某學(xué)生離家去學(xué)校,一開始跑步前進(jìn),跑累了再走余下的路程。下列圖中縱軸表示離校的距離,橫軸
【總結(jié)】指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)的關(guān)系教學(xué)目標(biāo):知道指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)互為反函數(shù)教學(xué)重點(diǎn):知道指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)互為反函數(shù)教學(xué)過程:1、復(fù)習(xí)指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)的概念2、反函數(shù)的概念:一般地,函數(shù))(xfy?中x是自變量,y是x的函數(shù),設(shè)它的定義域?yàn)锳,值域?yàn)镃,由)(xfy?可得)(yx??,如果對(duì)于
2024-12-09 03:37
【總結(jié)】人教A版必修一·新課標(biāo)·數(shù)學(xué)函數(shù)模型的應(yīng)用實(shí)例人教A版必修一·新課標(biāo)·數(shù)學(xué)目標(biāo)要求熱點(diǎn)提示實(shí)世界的聯(lián)系,強(qiáng)化用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的意識(shí).2.進(jìn)一步嘗試用函數(shù)描述實(shí)際問題,通過
2024-08-10 17:22
【總結(jié)】雙基達(dá)標(biāo)?限時(shí)20分鐘?1.下列對(duì)象不能構(gòu)成集合的是().①我國近代著名的數(shù)學(xué)家②聯(lián)合國常任理事國③空氣中密度大的氣體A.①②B.②③C.①②③D.①③解析①中的著名沒有明確的界限;③中“密度大”的程度沒有明確的界限,故選D.答案D
2024-12-08 07:00
【總結(jié)】對(duì)數(shù)及其運(yùn)算(一)教學(xué)目標(biāo):理解對(duì)數(shù)的概念、常用對(duì)數(shù)的概念,通過閱讀材料,了解對(duì)數(shù)的發(fā)展歷史及其對(duì)簡化運(yùn)算的作用教學(xué)重點(diǎn):理解對(duì)數(shù)的概念、常用對(duì)數(shù)的概念.教學(xué)過程:1、對(duì)數(shù)的概念:復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)習(xí)過的運(yùn)算指出:加法、減法,乘法、除法均為互逆運(yùn)算,指數(shù)運(yùn)算與對(duì)數(shù)運(yùn)算也為互逆運(yùn)算:若,則叫做以為底的對(duì)數(shù)。記
2024-12-08 20:17
【總結(jié)】對(duì)數(shù)及其運(yùn)算(一)教學(xué)目標(biāo):理解對(duì)數(shù)的概念、常用對(duì)數(shù)的概念,通過閱讀材料,了解對(duì)數(shù)的發(fā)展歷史及其對(duì)簡化運(yùn)算的作用教學(xué)重點(diǎn):理解對(duì)數(shù)的概念、常用對(duì)數(shù)的概念.教學(xué)過程:1、對(duì)數(shù)的概念:復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)習(xí)過的運(yùn)算指出:加法、減法,乘法、除法均為互逆運(yùn)算,指數(shù)運(yùn)算與對(duì)數(shù)運(yùn)算也為互逆運(yùn)算:若,則叫做以為底的對(duì)數(shù)。
【總結(jié)】對(duì)數(shù)及其運(yùn)算(二)教學(xué)目標(biāo):理解對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì),掌握對(duì)數(shù)的運(yùn)算法則教學(xué)重點(diǎn):掌握對(duì)數(shù)的運(yùn)算法則教學(xué)過程:1、復(fù)習(xí):(1)、對(duì)數(shù)的概念,(2)、對(duì)數(shù)的性質(zhì),(3)、對(duì)數(shù)恒等式2、推導(dǎo)對(duì)數(shù)運(yùn)算法則:NMMNaaalogloglog??NMNMaaalogloglog??
2024-12-08 05:50
【總結(jié)】雙基達(dá)標(biāo)?限時(shí)20分鐘?1.下列命題:①空集沒有子集;②任何集合至少有兩個(gè)子集;③空集是任何集合的真子集;④若?A時(shí),則A≠?.其中正確的個(gè)數(shù)是().A.0B.1C.2D.3解析①空集的子集是空集;②空集只有一個(gè)子集;③必須是非空集合;
【總結(jié)】雙基達(dá)標(biāo)?限時(shí)20分鐘?1.集合{x∈N|x-3<2}的另一種表示方法是().A.{0,1,2,3,4}B.{1,2,3,4}C.{0,1,2,3,4,5}D.{1,2,3,4,5}解析由x-3<2得x<5且x∈N,∴x可取0,1,2,3,4.答案A2
【總結(jié)】雙基達(dá)標(biāo)?限時(shí)20分鐘?1.設(shè)全集U={1,2,3,4,5},A={1,3,5},B={2,5},則A∩(?UB)等于().A.{2}B.{2,3}C.{3}D.{1,3}解析?UB={1,3,4},∴A∩{1,3,4}={1,3}.答案D2.已知A、B均為集合U=
【總結(jié)】對(duì)數(shù)及其運(yùn)算(三)教學(xué)目標(biāo):掌握對(duì)數(shù)的換底公式教學(xué)重點(diǎn):掌握對(duì)數(shù)的換底公式教學(xué)過程:1、首先可以通過實(shí)例研究當(dāng)一個(gè)對(duì)數(shù)式的底數(shù)改變時(shí),整個(gè)對(duì)數(shù)式會(huì)發(fā)生什么變化?如求設(shè),寫成指數(shù)式是,取以為底的對(duì)數(shù)得即.在這個(gè)等式中,底數(shù)3變成后對(duì)數(shù)式將變成等式右邊的式子.一般地關(guān)
【總結(jié)】對(duì)數(shù)及其運(yùn)算(三)教學(xué)目標(biāo):掌握對(duì)數(shù)的換底公式教學(xué)重點(diǎn):掌握對(duì)數(shù)的換底公式教學(xué)過程:1、首先可以通過實(shí)例研究當(dāng)一個(gè)對(duì)數(shù)式的底數(shù)改變時(shí),整個(gè)對(duì)數(shù)式會(huì)發(fā)生什么變化?如求設(shè),寫成指數(shù)式是,取以為底的對(duì)數(shù)得即.在這個(gè)等式中,底數(shù)3變成后對(duì)數(shù)式將變成等式右邊的式子.一般地