【摘要】集合之間的關(guān)系教學目的:1、使學生掌握子集、真子集、空集、兩個集合相等等概念,會寫出一個集合的所有子集。2、能過與不等式類比學習集合間的基本關(guān)系,掌握類比思想的應(yīng)用。教學重難點:重點是掌握集合間的關(guān)系,難點是子集與真子集的區(qū)別。教學過程:一、復習提問1、元素與集合之間有
2025-02-11 03:38
【摘要】集合的運算(三)教學目標:理解在給定集合中一個子集的補集的含義,會求給定子集的補集.能用文氏圖表達集合的關(guān)系及運算,體會直觀圖示對理解抽象概念的作用教學重、難點:會求給定子集的補集,用文氏圖表達集合的關(guān)系及運算教學過程:(一)復習集合的概念、子集的概念、集合相等的概念;兩集合的交集,并集.
2025-02-10 20:17
【摘要】函數(shù)(一)教學目標:(1)通過豐富的實例,進一步體會函數(shù)是描述變量之間的依賴關(guān)系的重要數(shù)學模型(2)學習用集合語言刻畫函數(shù)(3)了解構(gòu)成函數(shù)的要素,會求一些簡單函數(shù)的定義域、值域和解析式教學重點:函數(shù)的概念.教學過程:1.通過多教材上四個例子的研究,進一步體會函數(shù)是描述變量之間的依賴關(guān)系的重要數(shù)學模型。
2025-02-10 05:50
【摘要】雙基達標?限時20分鐘?1.下列對象不能構(gòu)成集合的是().①我國近代著名的數(shù)學家②聯(lián)合國常任理事國③空氣中密度大的氣體A.①②B.②③C.①②③D.①③解析①中的著名沒有明確的界限;③中“密度大”的程度沒有明確的界限,故選D.答案D
2025-02-10 07:00
【摘要】冪函數(shù)教學目標:了解冪函數(shù)的概念教學重點:了解冪函數(shù)的概念教學過程:1、概念:形如?xy?(R??),的函數(shù)叫做冪函數(shù)2、本節(jié)課只研究?為有理數(shù)的情形圖1令nm??,其中Znm?,且1),(?nm,就1??,10???,0?
2025-02-11 03:37
【摘要】函數(shù)(二)教學目標:理解映射的概念;用映射的觀點建立函數(shù)的概念.教學重點:用映射的觀點建立函數(shù)的概念.教學過程:1.通過對教材上例4、例5、例6的研究,引入映射的概念.注:1,補充例子:投擲飛標時,每一支飛標射到盤上時,是射到盤上的唯一點上。于是,如果我們把A看作是飛標組成的集合,B看
【摘要】函數(shù)的應(yīng)用教學設(shè)計教學目標::能夠運用指數(shù)函數(shù),對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)的性質(zhì)解決某些簡單的實際問題.(1)能通過閱讀理解讀懂題目中文字敘述所反映的實際背景,領(lǐng)悟其中的數(shù)學道理,弄清題中出現(xiàn)的量及其數(shù)學含義.(2)能根據(jù)實際問題的具體背景,進行數(shù)學化設(shè)計,將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題(即建立數(shù)學模型),并運用函數(shù)的相關(guān)性質(zhì)解決問題.(
【摘要】人教A版必修一·新課標·數(shù)學第2課時集合的表示人教A版必修一·新課標·數(shù)學目標要求熱點提示法(列舉法、描述法).2.能夠運用集合的兩種表示方法表示一些簡單集合.
2024-09-11 17:22
【摘要】雙基達標?限時20分鐘?1.下列命題:①空集沒有子集;②任何集合至少有兩個子集;③空集是任何集合的真子集;④若?A時,則A≠?.其中正確的個數(shù)是().A.0B.1C.2D.3解析①空集的子集是空集;②空集只有一個子集;③必須是非空集合;
【摘要】雙基達標?限時20分鐘?1.設(shè)全集U={1,2,3,4,5},A={1,3,5},B={2,5},則A∩(?UB)等于().A.{2}B.{2,3}C.{3}D.{1,3}解析?UB={1,3,4},∴A∩{1,3,4}={1,3}.答案D2.已知A、B均為集合U=
【摘要】函數(shù)的應(yīng)用(Ⅱ)(2)教學目標:了解指數(shù)函數(shù),對數(shù)函數(shù)等函數(shù)模型的應(yīng)用教學重點:了解指數(shù)函數(shù),對數(shù)函數(shù)等函數(shù)模型的應(yīng)用教學過程:1.某商店賣A、B兩種價格不同的商品,由于商品A連續(xù)兩次提價20%,同時商品B連續(xù)兩次降價20%,結(jié)果都以每件元售出,若商店同時售出這兩種商品各一件,則與價格不升、不降的情況相比較,商
【摘要】教學目標:理解函數(shù)的單調(diào)性教學重點:函數(shù)單調(diào)性的概念和判定教學過程:1、過對函數(shù)xy2?、xy3??、xy1?及2xy?的觀察提出有關(guān)函數(shù)單調(diào)性的問題.2、閱讀教材明確單調(diào)遞增、單調(diào)遞減和單調(diào)區(qū)間的概念3、例1、如圖是定義在閉區(qū)間[-5,5]上的函數(shù))(xfy?的圖象,根據(jù)圖象說出
【摘要】集合之間的關(guān)系教學目的:1、使學生掌握子集、真子集、空集、兩個集合相等等概念,會寫出一個集合的所有子集。2、能過與不等式類比學習集合間的基本關(guān)系,掌握類比思想的應(yīng)用。教學重難點:重點是掌握集合間的關(guān)系,難點是子集與真子集的區(qū)別。教學過程:一、復習提問1、元素與集合之間
【摘要】教學目標:理解函數(shù)的奇偶性教學重點:函數(shù)奇偶性的概念和判定教學過程:1、通過對函數(shù)xy1?,2xy?的分析,引出函數(shù)奇偶性的定義2、函數(shù)奇偶性的幾個性質(zhì):(1)奇偶函數(shù)的定義域關(guān)于原點對稱;(2)奇偶性是函數(shù)的整體性質(zhì),對定義域內(nèi)任意一個x都必須成立;(3))()()(xfxfxf
【摘要】課題集合的表示方法課時第二節(jié)教學目標:掌握集合的表示方法;能選擇自然語言、集合語言描述不同的問題.教學重點:用列舉法、描述法表示一個集合.教學難點:用列舉法、描述法表示一個集合.教學方法:采用實例歸納、自主探究、合作交流等方法.教學中通過列舉例子,引導學生進行討論和交流,并通過創(chuàng)設(shè)情境,讓學生自主探索一些常見集合的特征
2025-01-23 03:12