高中生物專題2課題1微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)練習(xí)新人教版選修1-在線瀏覽
2025-02-10 20:14本頁(yè)面
【正文】 蛋白胨培養(yǎng)基上純化大腸桿菌 ， 最常用的方法有 平板劃線 法和稀釋涂布平板 法。 (3)平板劃線法：通過 接種環(huán) 在瓊脂固體培養(yǎng)基表面連續(xù) 劃線 的操作 ， 將聚集的菌種逐步 稀釋 分散到培養(yǎng)基的表面。 ②在火焰旁冷卻 接種環(huán) ， 并打 開棉塞。 ④ 將已冷卻的接種環(huán)伸入菌液中 ， 沾取一環(huán)菌液。 ⑥ 左手將皿蓋打開一條縫隙 ， 右手將沾有菌種的接種環(huán)迅速伸入平板內(nèi) ， 劃三到五條 平行線 ， 蓋上皿蓋。 ⑦ 灼燒 接種環(huán) ， 待其冷卻后 ， 從第一區(qū)域劃線的末端開始往第二區(qū) 域內(nèi)劃線。注意不要將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)相連。 (4)稀釋涂布平板法：將菌液進(jìn)行一系列的梯度 稀釋 ， 然后將不同稀釋度的菌液分別 涂布 到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面 ， 進(jìn) 行培養(yǎng)。 b． 取少量菌液 ， 滴加到培養(yǎng)基 表面 。 d． 用涂布器將菌液均勻地涂布在培養(yǎng)基表面。甘油管藏法：主 要用于 需長(zhǎng)期保存的菌種 。 2． 有關(guān)培養(yǎng)基配制原則表述正確的是 (C) A． 任何培養(yǎng)基都必須含有碳源、氮源、礦質(zhì)元素、水及生長(zhǎng)因子 B． 碳源和氮源必須具有一定比例 ， 碳元素的含量 最多 ， 其次為氮元素 C． 微生物的生長(zhǎng)除受營(yíng)養(yǎng)因素影響外 ， 還受到 pH、氧、滲透壓的影響 D． 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的濃度越高越好 解析： 培養(yǎng)自養(yǎng)型微生物時(shí)不需要添加碳源 ， 培養(yǎng)固氮菌時(shí)可 以不加氮源；一般來說 ，培養(yǎng)基中含量最多的是水；配制培養(yǎng)基時(shí)要合理控制營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的濃度，必須考慮微生物對(duì)滲透壓的耐受能力。 4． 自養(yǎng)型微生物與異養(yǎng)型微生 物的培養(yǎng)基的主要差別在于 (A) A． 碳源 B．氮源 C．無機(jī)鹽 D．生長(zhǎng)因子 解析： 自養(yǎng)型微生物主要包括進(jìn)行光合作用或進(jìn)行化能合成作用的微生物 ， 他們能夠利用CO2 來合成自身所需的有機(jī)物；而異養(yǎng)型微生物主要是直接利用外界的有機(jī)物來合成自生所需的有機(jī)物 ， 所以他們培養(yǎng)基的主要差別就在于自養(yǎng)型微生物主要是利用無機(jī)物中的碳 ， 而異養(yǎng)型微生物主要是利用有機(jī)物中的碳。牛肉膏容易吸潮 ， 所以當(dāng)牛肉膏融化并與稱量紙分離后 ， 用玻璃棒取出稱量紙。 6． 平板冷卻凝固后要將平板倒置 ， 其意義是 (D) A． 利于大腸桿菌的接種 B． 有利于大腸桿菌培養(yǎng) C． 利于培養(yǎng)基的冷卻 D． 防止 皿蓋冷卻水倒流入培養(yǎng)基 ， 防止雜菌污染 解析： 平板冷凝后 ， 皿蓋上會(huì)凝結(jié)水珠 ， 凝固后的培養(yǎng)基表面的濕度也比較高 ， 將平板倒置 ， 既可以使培養(yǎng)基表面的水分更好的揮發(fā) ， 又可以防止皿蓋上水珠落入培養(yǎng)基 ， 造成污染。 8． 某研究小組從有機(jī)廢水中分離微生物用于廢水處理。 9． 現(xiàn)有菌液 10 mL， 按下 圖進(jìn)行系列 稀釋 ， 在最后一個(gè)試管中測(cè)得細(xì)菌數(shù)為 20 個(gè)
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