【正文】 鎮(zhèn)青年勞動(dòng)力就業(yè)是一項(xiàng)相當(dāng)繁重的任務(wù)。6．下列各句，沒有語病、句意明確的一句是()、實(shí)驗(yàn)方面有優(yōu)勢的單位，有派出講學(xué)人員、接受訪問學(xué)者、舉辦訓(xùn)練班以及對其他協(xié)作單位提供幫助的義務(wù)。C大家對護(hù)林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運(yùn)木料的問題，普遍感到非常氣憤。7．下列各句，沒有語病的一句是()，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個(gè)縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。C儲(chǔ)蓄所吸收儲(chǔ)蓄額的高低對國家流動(dòng)資金的增長有重要的作用，因而動(dòng)員城鄉(xiāng)居民參加儲(chǔ)蓄是積累資金的重要手段。8．下列各句中，沒有語病的一句是()，中國足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會(huì)申請。D．這些軟件如果單賣共要1000元，可合在一起才340元，價(jià)錢便宜了近三分之二。B．他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存人了兩家銀行。10．下列各句中，沒有語病的—句是()，這個(gè)市的210輛消防車、3000多名消防官兵，放棄休假，始終堅(jiān)守在各自執(zhí)勤的崗位上。因?yàn)樗鼜?qiáng)化了人們的自我保護(hù)意識(shí)，使消費(fèi)者的權(quán)益得到最大限度的保護(hù)。D．3月17日，6名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國際奧委會(huì)。11．下列各句中，沒有語病的一句是()《古文觀止》具有特色，自問世以后近三百年來，廣為傳布，經(jīng)久不衰，至今仍不失為一部有價(jià)值的選本。C．人們走進(jìn)教學(xué)樓就會(huì)看到，所有關(guān)于澳門歷史的圖片和宣傳畫都被掛在走廊兩邊的墻壁上。12．下列各句中，沒有語病的一句是()，除北大本校人員外，還有來自清華大學(xué)等15所高校的教師、學(xué)生和科技工作者也參加了學(xué)習(xí)。，中華民族這條巨龍一定會(huì)昂首騰飛于無垠的天際，創(chuàng)造出令世界驚異的奇跡來。13．下列各句中，沒有語病的一句是()，這起明顯的錯(cuò)案遲遲得不到公正判決，其根本原因是黨風(fēng)不正在作怪。C．可惜，這部在他心中醞釀了很久，即將成熟的巨著未及完篇，就過早地離開了我們。?關(guān)鍵的問題是知識(shí)在起決定性作用?！恫涛募А范ㄓ?月1日在首都劇場上演，日前正在緊張的排練之中。15．下列句子中，有語病的一句是(),電子計(jì)算機(jī)已經(jīng)廣泛應(yīng)用到各行各業(yè)，這就要求我們必須盡快提高和造就一批專業(yè)技術(shù)人員。C．世界銀行指出，美國發(fā)生的“9，中國入世談判代表龍永圖做客中央電視臺(tái)“對話”欄目，就入世后人才問題發(fā)表了獨(dú)到的見解。C．新年伊始，“勇氣”號(hào)火星車和它的孿生兄弟“機(jī)遇”號(hào)火星車先后成功登陸火星，人類開始探索這顆“紅色星球”的活動(dòng)又活躍起來了。如今，在中國，設(shè)置毛筆課的學(xué)校越來越少，而且，毛筆書法遠(yuǎn)不如日本普及。B．通過“機(jī)遇”號(hào)火星車對一塊火星巖石的分析，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了硫酸鹽等一些必須在有液態(tài)水存在的條件下才會(huì)形成的礦物質(zhì)。D．據(jù)資料記載，生長在野外的長尾雞的尾羽，每年能增長一米左右，而長尾雞的壽命能活至八至十年，所以最長的尾羽能夠超過七米。，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)。，加強(qiáng)綜合性測試無疑更符合語文學(xué)科的特點(diǎn)。，我漫步在廈門大學(xué)的校園中，聽師生爭相講述王先生的模范事跡，幾乎無時(shí)無刻都沉浸在對他的崇敬氛圍里。D．伊拉克的戰(zhàn)后重建，正如人們所預(yù)料的那樣進(jìn)展不順，近來更是困難重重，美國所不希望看到的局面陸續(xù)正在出現(xiàn)。B．長期以來，環(huán)境保護(hù)工作一直受到地方保護(hù)主義的干擾和破壞，造成了不能快速發(fā)展的現(xiàn)象。D．馬加爵案件引發(fā)了人們對教育部門及全社會(huì)如何引導(dǎo)青少年形成良好的心理素質(zhì)，樹立正確的人生觀等各方面問題的廣泛反思與討論。B．新型的特殊材料與先進(jìn)的外科醫(yī)學(xué)技術(shù)完美結(jié)合，幾乎可以重造人體的所有主要器官，從功能復(fù)雜、仿造極難的心臟和眼睛，到簡單易造的頭發(fā)、牙齒，仿生人造器官差不多達(dá)到以假亂真的地步。D．談到個(gè)別網(wǎng)吧經(jīng)營者不遵守國家的有關(guān)規(guī)定，允許未成年人隨意進(jìn)出的現(xiàn)象，許多家長激憤之情溢于言表之外。B．伊拉克戰(zhàn)爭的第一個(gè)直接政治“多米諾效應(yīng)”是所謂“無賴國家”在伊戰(zhàn)后果的震懾下，紛紛調(diào)整政策，力避繼續(xù)與美直接對抗、爭取逃離美國直接軍事打擊的“黑名單”。D．中國國務(wù)院新聞辦公室1日發(fā)表《2003年美國的人權(quán)記錄》，以回應(yīng)美國國務(wù)院于2月25日發(fā)表的《2003年國別人權(quán)報(bào)告》對世界各國人權(quán)狀況的歪曲和指責(zé)。B．社會(huì)上一場關(guān)于職稱外語考試正引起人們越來越多的關(guān)注：評定職稱是否有必要設(shè)立這樣一道“門檻”?，更當(dāng)作北京大學(xué)的傳統(tǒng)詩歌盛事。，沒有語病的一句是()，“文革”時(shí)期的當(dāng)事人逐漸離世，史料不斷散失，“文革”史的研究亟待搶救和開掘。C．小國地震臺(tái)網(wǎng)測定，2003年12月10日12時(shí)38分，臺(tái)灣省臺(tái)東縣近海發(fā)生了7．0級(jí)地震。()，也許能促使人類學(xué)會(huì)懷疑在對技術(shù)理性近乎迷信下心安理得的生活和對自然的掌控程度。C．生活節(jié)奏加快了，中年人大都工作繁忙、家務(wù)勞累，因此應(yīng)該加強(qiáng)健身運(yùn)動(dòng)，選擇一些放松性的、有緩解肌肉緊張及精神的鍛煉項(xiàng)目為宜。句意明確的一句是()，達(dá)到奧運(yùn)會(huì)男女運(yùn)動(dòng)員人數(shù)持平的目標(biāo)最遲也會(huì)在十年后實(shí)現(xiàn)，甚至很有可能在北京奧運(yùn)會(huì)時(shí)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。C．把文學(xué)作為一種社會(huì)現(xiàn)象看時(shí)，作家是生產(chǎn)者，讀者是消費(fèi)者，而文學(xué)批評家卻是站在兩者的中間，做一個(gè)介紹人的角色。()A．應(yīng)該說，那些水平優(yōu)越，文筆優(yōu)美的譯作本身也成了我國文苑中的珍寶。C．那些曾令我迷醉的一些作品已離我遠(yuǎn)去了，那些淺薄的東西。D．中國第一個(gè)計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)工程研究中心建成后，國內(nèi)外同行大加贊賞，共有二萬三千多人次前來參觀。B．?dāng)?shù)碼媒體藝術(shù)，大多數(shù)人還是比較陌生的；作為一種新的藝術(shù)形式，它在中國正日益受到關(guān)注和發(fā)展。D．“9，語意明確的一句是()。C．知識(shí)的力量，不僅取決于其自身的價(jià)值，更取決于它是否被傳播，以及被傳播的廣度和深度如何。()“朝核六方”北京第二輪會(huì)談在取得了一系列實(shí)質(zhì)性成果之后于近日結(jié)束，會(huì)談受到了國際社會(huì)的廣泛關(guān)注和好評。與此同時(shí)，巴以各自的支持者也從世界各地匯聚荷蘭海牙展開了激烈的 游說宣傳活動(dòng)。迫于國內(nèi)外的巨大壓力，海地總統(tǒng)乘坐一架美國武裝直升機(jī)“離開”了太子港前往中非避難。他在報(bào)告中鄭重承諾從今年起逐步降低農(nóng)業(yè)稅稅率，用五年時(shí)間完全取消農(nóng)業(yè)稅。)2．C(“潔具”前既然已有“衛(wèi)生”作修飾，“潔”便是多余詞的，因此改為“用具”是對的；“適應(yīng)”與“用具”不能搭配，應(yīng)改為“適宜作”；“理想”前加“的”字領(lǐng)屬關(guān)系明確。)(A項(xiàng)“教育和幫助”后進(jìn)青年是正確的，“挽救”失足青年也是對的，“培養(yǎng)”失足青年之說是動(dòng)賓搭配不當(dāng)；B項(xiàng)判斷不當(dāng)，前后不呼應(yīng)，前面有“能否”，后面卻說“關(guān)鍵在于要加速??”應(yīng)將“要”改為“能否”，使前后互相照應(yīng)，判斷便是恰當(dāng)?shù)?；C項(xiàng)的“采集50萬朵的花粉”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“采集50萬朵花的花粉”。B句意思說反了，不合邏輯，忌，就不能干某事，“一忌睡前不可惱怒”，就是睡前要惱怒，其余可以類推；C項(xiàng)前后失去照應(yīng)，“詳細(xì)的規(guī)定”只能是政策上的，“深刻的說明”只能是理論上的，應(yīng)將“深刻的說明”和“詳細(xì)的規(guī)定”對換位置。B項(xiàng)有搭配不當(dāng)之誤。D項(xiàng)缺少必要的交代，應(yīng)在“既”之前加上“在現(xiàn)代”，否則全句的意思說不通。C項(xiàng)中，作者想表達(dá)的應(yīng)是，大家對護(hù)林員揭發(fā)的林業(yè)局帶頭偷運(yùn)木料的問題感到氣憤，現(xiàn)在由于少了一個(gè)“的”，將應(yīng)是偏正式的短語，變成了一個(gè)動(dòng)賓式的短語，于是，大家不是對“護(hù)林員揭發(fā)的問題”感到氣憤，而成了大家對“護(hù)林員揭發(fā)問題”感到氣憤，語意完全反了。)(A項(xiàng)中，“推廣利用??”這里有語病，“推廣”有“擴(kuò)大事物使用的范圍或起作用的范圍”的意思，作動(dòng)詞用時(shí)是個(gè)及物動(dòng)詞，后面應(yīng)該帶有賓語，如“經(jīng)驗(yàn)”等詞。正因?yàn)槿鄙儋e語，也就使“推廣”什么不明確，到底是“利用??喂豬”這一件具體的事呢，還是“利用??喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)”這一較重要的經(jīng)驗(yàn)?這樣的錯(cuò)，屬于成分殘缺。漢語中要表示事物來源或由來，往往可用“從??中”這樣的格式，因此，這句中的“在??中”應(yīng)改為“從??中”。D項(xiàng)中“分外活躍而健談多了”有語病?，F(xiàn)在兩頭都用，句子倒不通了，這是犯了成分贅余的毛病，正確項(xiàng)C中，表面看，前面說了吸收儲(chǔ)蓄額的“高低”兩個(gè)方面，后面只說了“對國家流動(dòng)資金的增長”一個(gè)方面，似乎犯了前后搭配不當(dāng)?shù)拿。覀冎灰Y(jié)合語境分析一下就可以發(fā)現(xiàn)，儲(chǔ)蓄額“增長”是有多和少兩個(gè)方面的，而不論儲(chǔ)蓄額的多和少，都是“增長”。)(A句中“截止日期的最后一天”詞義矛盾。B句是錯(cuò)誤地使用了反問句的句子形式。正確的表述應(yīng)該刪除“不”，改為“但誰又能否認(rèn)現(xiàn)在我們?nèi)匀恍枰獙W(xué)習(xí)雷鋒呢?”才較恰當(dāng)?！巴亍币辉~在詞義上指用武力使對方感到恐懼，在作動(dòng)詞用于主動(dòng)句時(shí)應(yīng)該帶賓語。顯然，說“使得別人威懾”不但與原句意思不符，形式上也是錯(cuò)誤的。之所以要給出這種句子，主要是因?yàn)橥瑯拥囊馑迹F(xiàn)在常常有人(包括教科書)說成“便宜了三倍”。當(dāng)較小的數(shù)字與較大的數(shù)字之間構(gòu)成相乘或相除的“倍數(shù)”關(guān)系時(shí)，可以說后者是前者的“幾倍”，或“多了幾倍”，但不能說前者是后者的“幾倍”。所以類似D句的句子，說“價(jià)錢便宜了近三分之二”或“價(jià)錢差不多只是原價(jià)的三分之一”才恰當(dāng)。B句也有多處歧義。另外“分別”，在上述前一義時(shí)，指“分別”的兩家銀行，在上述后一義時(shí)，就既可能仍指“分別”的兩家銀行，又可能指“他”和“副總經(jīng)理”兩個(gè)人“分別”做某事了。一種理解是“幾位”同一個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，另一種理解是“幾個(gè)不同學(xué)?！钡念I(lǐng)導(dǎo)?！安铧c(diǎn)兒”這個(gè)詞語本身是有多種意義的：一般說如果是說話人不希望實(shí)現(xiàn)的事情，那么說“差點(diǎn)兒”和“差點(diǎn)兒沒”都指事情接近實(shí)現(xiàn)而沒有實(shí)現(xiàn)。了”和“差點(diǎn)兒沒摔倒”都指沒摔倒。如“差點(diǎn)兒趕上了”指沒趕上，“差點(diǎn)兒沒趕上”指趕上了。)(本題的正確選項(xiàng)為C。A項(xiàng)犯了搭配不當(dāng)?shù)拿?，官兵們可以“放棄休假”，而要說“210輛消防車”“放棄休假”就不妥了。D項(xiàng)犯了詞語位置不當(dāng)?shù)拿。瓣P(guān)于這起震驚國際體壇的事件”這一介詞結(jié)構(gòu)不能放在主語的后面，如果要保留“關(guān)于??”這一介詞結(jié)構(gòu)，那就應(yīng)該將它移到主語“世界各大報(bào)紙”的前面去；或者將“關(guān)于”改成“對于”。A項(xiàng)犯了句式雜糅的毛病，我們可以說“學(xué)員除??外，還有??教師、學(xué)生和科技工作者”，也可以說成“短訓(xùn)班除??參加外，來自??也參加了學(xué)習(xí)”，如果將這兩種句式摻雜糅合在一起使用，必然造成結(jié)構(gòu)上的混亂。B項(xiàng)犯了詞語搭配不當(dāng)?shù)拿?，“?bào)刊、雜志、電視和一切出版物”不能并列在一起，因?yàn)椤皥?bào)刊、雜志”本身也是“出版物”，“一切出版物”顯然也包括了“報(bào)刊、雜志”，所以，“報(bào)刊、雜志”不能同“一切出版物”并列在一起。從邏輯上說，B項(xiàng)是犯了種概念和屬概念并列的毛病。但是，“三次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號(hào)”的主語，只能是這家工廠生產(chǎn)的某一種或幾種“產(chǎn)品”，而不可能再是“這家工廠”了。應(yīng)去掉“在作怪”；C項(xiàng)，最后一個(gè)分句少主語?！盋項(xiàng)，“日前”改為“目前”。)(搭配不當(dāng)，“提高技術(shù)人員”不搭配。B項(xiàng)缺主語，句式雜揉，C項(xiàng)“伊始”與“又”語義矛盾，“活動(dòng)”與“活躍”搭配不當(dāng)。C項(xiàng)句式雜糅，刪去“所決定的”或刪去“要看”后改“是由”。）18．D(A項(xiàng)成分殘缺，“應(yīng)該”后加上“予以”，“為他們”后應(yīng)加上“創(chuàng)造”；B項(xiàng)重復(fù)雜糅；C項(xiàng)搭配不當(dāng)“緩解??負(fù)擔(dān)”)19．C（A“銷售突百萬”有歧義；B應(yīng)為“無時(shí)無刻不”；D語序不當(dāng)，應(yīng)為“正在陸續(xù)出現(xiàn)”)20．D（A被動(dòng)句與“把”字句雜糅：“機(jī)動(dòng)船”后加“上的搶險(xiǎn)動(dòng)員” 主謂賓搭配不當(dāng)，刪去“造成了”“的現(xiàn)象” C前后語義不一致，把“能否”改成“能夠”，或刪去“否”字)21．A(B 句不合邏輯，“頭發(fā)”、“牙齒”不屬于“人體”的“主要器官”；C句“語序不當(dāng)”，“我國首部”應(yīng)置于“全景式反映三峽移民歷程的”之前；D句成分贅余，刪掉“之外”)22．B(A“人民生活的改善，社會(huì)的全面進(jìn)步”與“經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化、科技水平的提高”語序?qū)φ{(diào)。D不合邏輯，“世界各國”應(yīng)改為“包括中國在內(nèi)的各國”)23．A(B項(xiàng)外語考試后加“的反思”或“的討論” C項(xiàng)“更”前后內(nèi)容互換 D項(xiàng)“形象地”在“揭示了”之前)24．C(A主語“研究”與謂語“搶救和開掘”搭配不當(dāng)B結(jié)構(gòu)混亂，第一個(gè)分句還沒有說完，第二個(gè)分句就又更換了主語 D謂語殘缺，應(yīng)在“伺機(jī)”后加)(A句成分殘缺，介詞結(jié)構(gòu)掩蓋主語，應(yīng)去掉“隨著”；C句不合邏輯且語序不當(dāng)，精神狀況是導(dǎo)致肌肉緊張的原因，二者應(yīng)交換位置；D句因誤用連詞而成分贅余，“否則”意即“如果不??就”，其后不能出現(xiàn)與前文意思相反的句子，故要么刪去“否則”，要么刪去“拿出新的作品來”)(A結(jié)構(gòu)混亂，去掉“達(dá)到”；B在“連續(xù)”之前補(bǔ)上“該社”，否則后一句缺少主語；D有歧義)(A“水平優(yōu)越”錯(cuò)，C被動(dòng)混亂 D“人次”錯(cuò))(A項(xiàng)無主語；B項(xiàng)受到“發(fā)展”動(dòng)賓搭配不當(dāng)；D項(xiàng)語意矛盾，“防止??免遭”不對。B項(xiàng)文化程度不能平均。或刪去“所缺乏的”，或刪去“不足”“不當(dāng)”兩詞)30．D(A項(xiàng)句首缺少“由”；B項(xiàng)“圍繞??問題”；C項(xiàng)“陷入”缺少賓語)★陽光金點(diǎn) 1．辨析語病的方法（1）緊縮法先去掉句子的枝葉部分（定、狀、補(bǔ)），緊縮出主干（主、謂、賓），看主干是否有毛病。如：“為了防止這類交通事故的不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理”?！敝鞲蔁o問題，再檢查枝葉。顯然是動(dòng)賓不搭配，“防止不”的意思是“應(yīng)該”或“要”，與下文明顯矛盾，造成語意不明。（2）語感法調(diào)動(dòng)語感，從感性上感覺語句的毛病，即按習(xí)慣的說法看是否別扭。如“不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰”。（3）類比法有些句子是否有毛病，一時(shí)拿不準(zhǔn)。經(jīng)過比較，總是就能搞清了?！闭б豢床恢獙Ψ?，但仿寫一句就可以看清了：“你是不是很勇敢呢？從現(xiàn)實(shí)看，并不是這樣。因此可以推斷原句有語病。這要從概念使用、判斷、推理等方面考慮是否恰當(dāng)，看語句的前后順序、句間關(guān)系是否合適?！睆恼Z法上看，該句無語病?！胺略靷瘟赢a(chǎn)品”。2．修改病句的過程與方法（1）過程——“診斷病情”：①看清題目要求，弄清楚要從哪些方面檢查并修改。③將前后句子連起來檢查，看看表述的主體是否一致，上下句是否照應(yīng)，銜接是否緊密，有無重復(fù)矛盾之處。（2）方法——“對癥下藥”（以熟練掌握語法知識(shí)為前提，以熟悉各類常見語病類型為條件）：①補(bǔ)——?dú)埲钡某煞忠a(bǔ)上。③換——不搭配的詞語要更換。分享0頂閱讀(911)┊ 評論(