20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期教研工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-11-05 05:09本頁面
【正文】 的補(bǔ)救、鞏固與強(qiáng)化。做好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升工程①廣泛組織教師撰寫教學(xué)隨筆、教學(xué)故事、典型案例等教學(xué)文章，學(xué)期末每位教師至少寫一篇有自己主見的原創(chuàng)教學(xué)論文。③加強(qiáng)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn)，組織了電子白板培訓(xùn)以及應(yīng)用大賽，組織教師進(jìn)行了微課制作基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)。四、其他工作做了與各有關(guān)科室的聯(lián)系工作，按時(shí)參加市局的各項(xiàng)會(huì)議并將會(huì)第三篇：第二學(xué)期教研工作總結(jié)2012——2013學(xué)第二學(xué)期教研工作總結(jié)本學(xué)期，我校全面落實(shí)區(qū)教委貫徹新理念，實(shí)踐新課程的要求，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，堅(jiān)持高效教研的發(fā)展戰(zhàn)略，以課程改革和課堂改革為重點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)效率為關(guān)鍵，大力加強(qiáng)校本研修，更新理念，創(chuàng)新機(jī)制，規(guī)范管理，與時(shí)俱進(jìn)，將我校教學(xué)教研工作推向新的平臺(tái)。本學(xué)期我校積極推動(dòng)骨干教師的培養(yǎng)，他們將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際，在工作中落實(shí)高效課堂教學(xué)的進(jìn)行，推進(jìn)了我校的教學(xué)改革的深入進(jìn)行。這些教師正逐步成為我校的骨干教師，對(duì)我校教育教學(xué)成績的提高必將發(fā)揮更重要的作用。為進(jìn)一步的落實(shí)高效課堂教學(xué)改革的實(shí)施，我校組織教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，組織骨干教師、青年教師開展公開課、展示課活動(dòng)，老師們?cè)谶@樣的活動(dòng)中提高了自身的業(yè)務(wù)能力。我校一直鼓勵(lì)教師積極撰寫教育教學(xué)論文，教師們對(duì)此也給予了高度重視，撰寫論文熱情空間高漲，上交論文均已獲獎(jiǎng)。（5）經(jīng)驗(yàn)與不足，經(jīng)驗(yàn)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)；健全制度，促進(jìn)工作開展；創(chuàng)設(shè)情境，形成工作氛圍；勤于總結(jié)，促使不斷提高。我們今后的改進(jìn)措施是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教師的理念；繼續(xù)加強(qiáng)研究，提高各項(xiàng)工作的實(shí)效性。具體工作總結(jié)如下。抓好兩個(gè)重點(diǎn)：一是以培養(yǎng)青年骨干教師為重點(diǎn)，二是以實(shí)施有效教學(xué)、聚焦高效課堂為重點(diǎn)。根據(jù)市局教研室教研工作安排，本學(xué)期在全中心校組織“教師課堂教學(xué)大比武”復(fù)賽教師選派活動(dòng)，“以賽促研、以賽促教”是本屆活動(dòng)的核心理念，活動(dòng)主題是“創(chuàng)新教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂”。通過選拔中心校送出的蔡軍軍、任麗華兩位教師分別獲市局“千名教師大比武”決賽二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。中心校相關(guān)科目的教師按共同體提出的觀課議課等活動(dòng)要求，積極參加了勝溪街小學(xué)、金暉小學(xué)組織的活動(dòng)，并做好記錄，認(rèn)真反思，達(dá)到有效、高效。著力引導(dǎo)教師提高課堂教學(xué)效益，努力向課堂要質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生的無效重復(fù)勞動(dòng)。每次聽完課，教研員們進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)，老 2 師們受益匪淺。中心校其他兩所學(xué)校的相應(yīng)科目老師也參加了此次教研活動(dòng)。中心校教師每學(xué)期至少必讀1本選讀1本教育類著作，為切實(shí)將中國教師報(bào)《高效課堂解讀》的學(xué)習(xí)活動(dòng)工作落到實(shí)處，提高教師的理論和專業(yè)水平，在中心校范圍內(nèi)開展了以“探索高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”為主題的課堂教學(xué)改革研究，通過高效課堂的研究與實(shí)踐，教師讀書活動(dòng)做到“五個(gè)結(jié)合”：即讀書與反思相結(jié)合；讀書與實(shí)踐相結(jié)合；讀書與“校本培訓(xùn)”工作相結(jié)合；個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合；讀書與不斷解放思想相結(jié)合。做好了新教材的參訓(xùn)工作為了全面深入了解和掌握義務(wù)教育各學(xué)科教材的修訂情況，提高教師對(duì)課標(biāo)教材的理解力和適應(yīng)性，更好地實(shí)施好新課程的教學(xué)，本學(xué)期教研室組織部分學(xué)科的新教材培訓(xùn)，中心校依據(jù)安排調(diào)整課程督促所有教師按時(shí)參加了培訓(xùn)，并做好相關(guān)筆記，培訓(xùn)結(jié)束后人人寫了一份高質(zhì)量的反思，進(jìn)行交流。加強(qiáng)課程管理，開全開足課程這一學(xué)期，中心校繼續(xù)認(rèn)真執(zhí)行國家的課程計(jì)劃，開全、開足、開好課程，結(jié)合“體藝2+1”和“陽光體育1小時(shí)”的上級(jí)精神，封家 3 峪小學(xué)共設(shè)置體育類5門藝術(shù)類16門供學(xué)生選修，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)推進(jìn)“規(guī)范書寫”和“優(yōu)秀詩文誦讀”校本課程的有效實(shí)施，崇源頭、寺家莊各校結(jié)合實(shí)際開設(shè)新的校本課程。本學(xué)期封家峪小學(xué)組織的走進(jìn)國學(xué)館，不一樣的畢業(yè)體
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