20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期教研工作總結(jié)-文庫吧
2024-11-05 05:09 本頁面
【正文】 書室、網(wǎng)絡(luò)或?qū)W校推薦進行讀書活動，每位教師學(xué)期末讀書筆記不少于3000字，教師學(xué)期末每人讀書交流體會不少于兩篇。③加強教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn)，組織了電子白板培訓(xùn)以及應(yīng)用大賽，組織教師進行了微課制作基礎(chǔ)知識培訓(xùn)。④近5年參加工作的教師制定了一份學(xué)期成長規(guī)劃（從教學(xué)、教研、學(xué)習(xí)確定本學(xué)期目標）、閱讀一本教育專著（列出閱讀書籍名稱）、學(xué)習(xí)一位教育名家（自己確定學(xué)習(xí)名家，留下學(xué)習(xí)筆記及學(xué)期末學(xué)習(xí)總結(jié)）、確定一名學(xué)習(xí)對象（要留有聽課筆記、指導(dǎo)記錄、撰寫總結(jié)）、上交一組典型教學(xué)案例（至少兩個）、上好一節(jié)公開課、撰寫一篇論文。四、其他工作做了與各有關(guān)科室的聯(lián)系工作，按時參加市局的各項會議并將會第三篇：第二學(xué)期教研工作總結(jié)2012——2013學(xué)第二學(xué)期教研工作總結(jié)本學(xué)期，我校全面落實區(qū)教委貫徹新理念，實踐新課程的要求，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，堅持高效教研的發(fā)展戰(zhàn)略，以課程改革和課堂改革為重點，以提高課堂教學(xué)效率為關(guān)鍵，大力加強校本研修，更新理念，創(chuàng)新機制，規(guī)范管理，與時俱進，將我校教學(xué)教研工作推向新的平臺。為今后更好的開展教研活動，現(xiàn)將我校本學(xué)年校本教研工作總結(jié)如下：（1）加強骨干教師的培養(yǎng)，用他們的先進教學(xué)理念，帶動全校實施高效課堂教學(xué)。本學(xué)期我校積極推動骨干教師的培養(yǎng)，他們將所學(xué)應(yīng)用于實際，在工作中落實高效課堂教學(xué)的進行，推進了我校的教學(xué)改革的深入進行。同時在教育教學(xué)實踐中我校多名教師脫穎而出，被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師，他們是劉金棟、王秀敏、任淑敏、王利淑、張延明、閆忠國等。這些教師正逐步成為我校的骨干教師，對我校教育教學(xué)成績的提高必將發(fā)揮更重要的作用。（2）以教科研促發(fā)展、以教改實踐促進步。為進一步的落實高效課堂教學(xué)改革的實施，我校組織教師加強理論學(xué)習(xí)，組織骨干教師、青年教師開展公開課、展示課活動，老師們在這樣的活動中提高了自身的業(yè)務(wù)能力。（3）積極組織教師認真撰寫教學(xué)論文，總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高。我校一直鼓勵教師積極撰寫教育教學(xué)論文，教師們對此也給予了高度重視，撰寫論文熱情空間高漲，上交論文均已獲獎。（4）積極組織教師指導(dǎo)學(xué)生參加各種競賽活動，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（5）經(jīng)驗與不足，經(jīng)驗：加強學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)；健全制度，促進工作開展；創(chuàng)設(shè)情境，形成工作氛圍；勤于總結(jié)，促使不斷提高。存在的主要問題是工作的實效性還不是不高，如學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有根本性的明顯的轉(zhuǎn)變；學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的氛圍不濃，效率不高等。我們今后的改進措施是繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，更新教師的理念；繼續(xù)加強研究，提高各項工作的實效性。大口屯一小教務(wù)處 二〇一三年年七月第四篇：第二學(xué)期教研工作總結(jié)勝溪湖中心校2015—2016學(xué)第二學(xué)期教研工作總結(jié)一學(xué)期以來，中心校以市局教育工作會議精神及市局教研室教研工作計劃為指導(dǎo)，抓住我市被定為《義務(wù)教育學(xué)校管理標準》實驗區(qū)契機，圍繞市局的發(fā)展目標，充分發(fā)揮教研、指導(dǎo)、服務(wù)和管理的功能，創(chuàng)新教研方式，進一步推進課程改革，強化質(zhì)量監(jiān)控，提升教師專業(yè)水平，全面提高我中心校教育教學(xué)質(zhì)量。具體工作總結(jié)如下。一、總結(jié)與回顧一學(xué)期以來，以提高我中心校教育教學(xué)質(zhì)量為中心。抓好兩個重點：一是以培養(yǎng)青年骨干教師為重點，二是以實施有效教學(xué)、聚焦高效課堂為重點。做了三項研究：一是加強對規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)管理工作的研究，重新構(gòu)建科學(xué)規(guī)范的教學(xué)管理制度；二是對上學(xué)年提出的課改研究，實踐探索適合各校實際的課改；三是加強基于問題的小課題研究，探索引領(lǐng)中青年教師專業(yè)成長的有效途徑；夯實各項工作：一是做好教師教學(xué)大比武活動復(fù)賽選拔工作，中心校內(nèi)打造出曹建鑫、蔡軍軍、任麗華等中青年骨干教師；二是緊抓市
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