20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)[大全五篇]-文庫吧
2024-11-10 00:30 本頁面
【正文】 備課，擴(kuò)大學(xué)生課堂實踐的空間，注重三維目標(biāo)的落實，注重整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計，注重設(shè)計學(xué)生的學(xué)，注重形成個性化的設(shè)計方案，使學(xué)習(xí)過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。加強(qiáng)對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo)，教育老師特別關(guān)愛他們，并制定行之有效的措施，不歧視責(zé)罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感，讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育。（四）加強(qiáng)教師隊伍自身建設(shè)，提高教師教學(xué)水平加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)與踐行活動，提高教師的政治水平，積極組織教研活動，學(xué)習(xí)教育類書籍，本期老師們除了學(xué)習(xí)自己訂閱的教育類雜志外，還讀了學(xué)校贈送的一本雜志，認(rèn)真讀了蘇霍姆林斯基《給教師的建議》這本書，并做好讀書筆記，積累理論知識，提高教師的個人業(yè)務(wù)水平以指導(dǎo)課堂教學(xué)實踐，切實提高教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)規(guī)范了用語，授課、與學(xué)生談話老師們都使用普通話，與家長溝通時很多老師熱情大方，講究談話藝術(shù)，不責(zé)怪，多鼓勵，凸顯老師魅力，得到了家長的最大支持。老師們認(rèn)真批改作業(yè)，寫規(guī)范字，使用規(guī)范的批改符號，一些激勵性的評價語言躍然紙上。三、取得成績教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。各年級期末考試成績均在全鎮(zhèn)名列前茅。合格率、平均分提高的班級屢屢皆是，老師們爭分奪秒，為提高教學(xué)質(zhì)量使盡渾身解數(shù)，老師之間拼個你死我活，就像馮鞏說得“干掉熊貓，我就是國寶”一樣奮斗到底。老師們，我們的工作是“春蠶到死絲方盡??”，我們的教學(xué)教研要做到“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！蔽覀兊男量酁榈氖恰盎鞔耗喔o(hù)花”，我們的信念是“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。”我們的目標(biāo)是“千淘萬漉雖辛苦，淘盡黃沙始到金?！蔽覀兊慕逃肥恰奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！钡诙?009—2010學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)2009—2010學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)一個學(xué)期來，數(shù)學(xué)教研組在中心校的領(lǐng)導(dǎo)帶動下，全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做了以下工作。一、課堂教學(xué)，教師之間互相學(xué)習(xí)，共同發(fā)展。本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想。我們堅持兩周舉行一次教研活動，并規(guī)定一學(xué)期每個教師同段互聽，開展了數(shù)學(xué)觀摩課活動，大家交流學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)成長。在各種活動中，教師們把自己在教學(xué)中遇到的困惑和得到的教學(xué)心得與各位教師互相交流，共同探討。我們數(shù)學(xué)教研組是一個團(tuán)結(jié)溫馨的大家庭，大家在教研中暢所欲言，在教研中互相幫助，解決問題，在平凡的教學(xué)工作中勤勤懇懇工作著。二、以教學(xué)為中心，力求常規(guī)和創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合。這學(xué)期，我們教研組堅持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。作為數(shù)學(xué)老師，最頭痛的事情就是批改學(xué)生的作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)錯了,有的要重復(fù)幾次的更正,而我們有的老師,不厭其煩的認(rèn)真檢查及時的講評，這樣做的話，學(xué)生記憶深刻，效果明顯，從來就沒叫過苦。我們很注重集體備課，并做到有內(nèi)容和中心發(fā)言人，在此之前，大家必須先鉆研教材內(nèi)容，然后就教材的內(nèi)容對教學(xué)設(shè)計、教學(xué)的重難點如何去突破、對如何把握例題講解的深淺程度、習(xí)題的選用等等發(fā)表個的見解和意見，大家一起學(xué)習(xí)、研究，取長補短。平時大家經(jīng)?；ハ嗦犝n，大家一起共同學(xué)習(xí)，研究，最終達(dá)到共同提高的目的。全體數(shù)學(xué)教師從點滴入手，
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