【正文】 面，試作分析。B人生無(wú)處不艱辛，人生無(wú)處不難測(cè)，人心無(wú)處不坎坷，人情無(wú)處不珍貴。D人生無(wú)處不難測(cè)，人生無(wú)處不艱辛，人情無(wú)處不珍貴，人生無(wú)處不坎坷。（不管三．．．．七二十一）B兩個(gè)單位有點(diǎn)矛盾，可以坐下來(lái)心平氣和地交換意見(jiàn)，總這么針?shù)h相對(duì)、寸土不讓的，對(duì)哪方都沒(méi)好處。（剃頭挑子一頭熱）D張主任本以為問(wèn)題不大，調(diào)解一下問(wèn)題就解決了，誰(shuí)知道他們兩個(gè)各執(zhí)一詞，怎么也談不攏。（2）許多國(guó)際友人，也_________在這東方的節(jié)日情調(diào)中，和中國(guó)朋友一起選購(gòu)著鮮花。A受益沉醉不是／就是B收益沉醉不是／而是C收益陶醉不是／就是D受益陶醉不是／而是5下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病而且句意明確的一項(xiàng)是（）A高速磁懸浮列車(chē)運(yùn)行時(shí)，與軌道完全不接觸。B希望各方本著相互尊重、互不敵視、平等協(xié)商，努力尋找符合各方利益并為各方接受的解決方案。D曼城足球隊(duì)要防曼聯(lián)隊(duì)“恐怖左翼”的重任，鄧恩不行，貝爾馬迪不行，賴特6下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）A西班牙詩(shī)人梅洛鼓勵(lì)那些處在失望中的人們：命運(yùn)的盾牌一面是失意、困惑；另一面是幸福、快樂(lè)。D時(shí)間膨脹不僅為探索人類(lèi)能力所不及的宇宙提供了方法，它也是一種時(shí)間旅行（一種科學(xué)幻想活動(dòng)，指人離開(kāi)現(xiàn)在而置身于未來(lái)或過(guò)去——譯者注）。明確：＊樣子有點(diǎn)怪——讓人莞爾＊提問(wèn)方式別出心裁——今天穿紅毛衣的女同學(xué)回答問(wèn)題＊幽默的答問(wèn)——以希奇古怪的問(wèn)題回答希奇古怪的提問(wèn)＊枯燥的學(xué)問(wèn)——他覺(jué)得好玩＊對(duì)話式教學(xué)——像蘇格拉底一樣，興之所至、自由隨意＊講座時(shí)停下來(lái)捉跳蚤把玩——不拘小節(jié)大有六朝名士捫虱而談的餓遺風(fēng)。小結(jié)：這個(gè)學(xué)術(shù)上聰明過(guò)人，在現(xiàn)實(shí)生活中，確是個(gè)讓人發(fā)笑，率真可愛(ài)，不拘小節(jié)，自由隨意，孩子氣十足充滿了赤子之心的有趣的金先生正是因?yàn)樘貏e的率真。其情也特別的深特別的純粹特別的真摯特別的偉大。在林徽因死后還給她過(guò)生日，可見(jiàn)金先生重于情深于情?！比绻@個(gè)我輩能囊括一些人的話，金先生算一個(gè)吧，我們也就算最下不及情的那一類(lèi)吧。文中還有一個(gè)細(xì)節(jié)體現(xiàn)了金岳霖先生重情,是那個(gè)地方？明確：在第五段中林國(guó)達(dá)溺水而亡后，一向有趣的金岳霖先生在嘆惋林國(guó)達(dá)死了很不幸之余，竟然一節(jié)課都沒(méi)有笑容。明確：金岳霖具有特殊的性格、特殊的外貌、特殊的言行，他的性格較為復(fù)雜，在學(xué)術(shù)上聰明過(guò)人，但在現(xiàn)實(shí)生活中，不諳世故，頭腦單純；他待人真誠(chéng)、坦蕩，但學(xué)生覺(jué)得他很可笑。明確：本文語(yǔ)言平實(shí)而有韻味，像朱自清的《背影》一樣自然而然少做作，文字簡(jiǎn)練，不事夸張，只求辭達(dá)而已，但卻能很好地表現(xiàn)人物的本來(lái)面目，表達(dá)作者的寫(xiě)作意圖。（2）語(yǔ)言平實(shí)簡(jiǎn)練（板書(shū)）如第九段中金先生對(duì)學(xué)生講《紅樓夢(mèng)》里的哲學(xué)時(shí)的描寫(xiě)。答案：A課后練習(xí)1解析：A項(xiàng)依次為“h225。nɡ、ｘ237。nɡ、x237。、hu224。、hu225?！?；D項(xiàng)依次為“m237。答案：C2解析：B項(xiàng)“混然不覺(jué)”應(yīng)為“渾然不覺(jué)”；C項(xiàng)“一愁莫展”應(yīng)為“一籌莫展”；D項(xiàng)“滿腑經(jīng)綸”應(yīng)為“滿腹經(jīng)綸”。答案：A4解析：收益：生產(chǎn)上或商業(yè)上的收入。沉醉：大醉，多用于比喻?！安皇牵褪恰保磉x擇；“不是／而是”，表并列。B項(xiàng)“本著??的精神、原則”等，成分殘缺。答案：C6解析：A項(xiàng)分號(hào)應(yīng)為逗號(hào)；B項(xiàng)后三句均用問(wèn)號(hào)；C項(xiàng)將逗號(hào)移至后引號(hào)外。2．學(xué)習(xí)通過(guò)選取生活瑣事和細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物形象的表現(xiàn)手法。4．品味本文于平和沖淡之中寄寓深厚感情的語(yǔ)言特色。(2)“一直”后的動(dòng)詞可以帶時(shí)間詞語(yǔ)，“始終”后的動(dòng)詞不能?！?“我一直等到十二點(diǎn)。”(3)“一直”可以指將來(lái)，“始終”不能?！辈积X ? 不恥不齒：不愿意提到，表示鄙視。品味 ? 品位品味：品嘗；仔細(xì)體會(huì)；（物品的）品質(zhì)和風(fēng)味。受權(quán) ? 授權(quán)受權(quán)：接受?chē)?guó)家或上級(jí)委托有權(quán)力做某事。授權(quán)：把權(quán)力委托給人或機(jī)構(gòu)代為執(zhí)行。如，“他是一個(gè)很有修養(yǎng)的人。如，“休養(yǎng)生息”。1940年開(kāi)始發(fā)表小說(shuō)，著有小說(shuō)集《邂逅集》《羊舍的夜晚》《寂寞與溫暖》等，散文集《浦橋集》《塔上隨筆》等。他以散文筆調(diào)寫(xiě)小說(shuō)，描寫(xiě)了家鄉(xiāng)五行八作的見(jiàn)聞和風(fēng)土人情、習(xí)俗民風(fēng)，富有地方特色。（詳細(xì)內(nèi)容參考《邊城》）③朱自清（1898—1948），中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人、散文家、民主戰(zhàn)士。1．本文記述了金岳霖先生的哪些生活瑣事？請(qǐng)從文中找出來(lái)，加以概括。4．本文在剪裁布局方面有什么特點(diǎn)？5．本文在語(yǔ)言方面有何特點(diǎn)？四、鞏固練習(xí)1．下列加點(diǎn)的字讀音與所給注音完全相同的一項(xiàng)是（）A．稱(chēng)ch232。和諧和睦曲高和寡和衷共濟(jì)C．散sǎn散步散落散兵游勇散裝餅干D．冠guān衣冠樹(shù)冠冠冕堂皇冠狀動(dòng)脈2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A．熟練枯燥深居簡(jiǎn)出談吐才華B．頻繁演繹混然不覺(jué)熙熙攘攘C．感慨邏輯甚為得意一愁莫展D．氈子夾袍滿腑經(jīng)綸名副其實(shí)3．依次填入下列橫線出的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①我的眼睛有毛病，不能摘帽子，并不是對(duì)你們不，請(qǐng)?jiān)?。③沒(méi)有深厚的生活積淀與藝術(shù)功底，是寫(xiě)不出高的作品的。．B．岳飛戎馬一生，是一位抗金英雄，可最后終于被奸臣秦檜以莫須有的罪名害死在**．．亭。．D．關(guān)于下崗職工再就業(yè)的問(wèn)題，這份報(bào)告專(zhuān)有論述。．．．．B．等我們來(lái)到音樂(lè)廳，里而已是萬(wàn)頭攢動(dòng)、濟(jì)濟(jì)一堂。．．．．C．年逾不惑的二月河，創(chuàng)作了《康熙大帝》，終于在文壇嶄露頭角。6．下列各句中表達(dá)準(zhǔn)確，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A．中國(guó)的下崗職工再就業(yè)問(wèn)題牽動(dòng)著千千萬(wàn)萬(wàn)人的心，我們抱著非常同情的心搞了這次調(diào)查。C．商品包裝的進(jìn)步本無(wú)可厚非，但消費(fèi)者要買(mǎi)的真正是商品本身，而不是包裝。7．標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一句是（）A．原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收，標(biāo)志著我們科技發(fā)展達(dá)到新的水平。C．大哥來(lái)信說(shuō)，近來(lái)故鄉(xiāng)農(nóng)村出現(xiàn)“三多”現(xiàn)象，小企業(yè)多了，使用家用電器的多了，騎摩托車(chē)的多了。例句：狂妄自大的民族不喜歡聆聽(tīng)，他們只會(huì)窮兵黷武，貪欲和傲慢遮擋了他們的視線。（2）急功近利的民族不喜歡聆聽(tīng)，____________________________________________ ____________________________________________。8．（1）他們只會(huì)坐井觀天，淺陋和愚昧妨礙了他們的進(jìn)取；（2）他們只會(huì)試嘗輒止，浮躁和短視制約了他們的見(jiàn)識(shí)。我國(guó)著名小說(shuō)家、散文家、戲劇家，資深文化界名人。一些作品還被翻譯到國(guó)外。作品集有《晚飯花集》、《蒲橋集》、《塔上隨筆》、《寂寞和溫暖》等。： 甘霖呢帽不肖邏輯演繹麂皮夾克釋鰥接觸熙熙攘攘脖頸跳蚤劉北汜文本研讀：一、讀課文金岳林先生是一個(gè)什么樣的人，從文章開(kāi)頭找一句概括性的話。三、鑒賞文章中刻畫(huà)人物的細(xì)節(jié)描寫(xiě)你最欣賞哪出細(xì)節(jié)描寫(xiě)，說(shuō)說(shuō)你的理由能力提升：（1）、最后的四十五分鐘。很快，我的手上都可以滴出水來(lái)了，我的心不由自主地加快了跳動(dòng)