【正文】 更好地開展學習。為了更好地提高黨員的學習效果，法學院結合實際情況，圍繞“深入學習實踐科學發(fā)展觀，積極推進‘三個轉變’，大力提升‘四個服務’，努力建設較高水平的教學研究型大學”目標，以教學守規(guī)范、科研上檔次、學科明特色、師資優(yōu)結構、學生強素質、團隊講和諧，繼續(xù)推進“六滿意工程”為主題和載體，找準工作的切入點和突破口，在不同層面的黨員中開展了的“五個一”學習實踐活動，取得了良好的效果。為進一步轉變工作作風，狠抓工作落實，提高服務水平和辦事效率。據(jù)《法學院科研獎勵辦法》，對2008教師科研成果進行了打分、排序、公示，對科研工作突出的教師進行了表彰和重獎，激發(fā)了全院教師的科研熱情，促進了學院科學研究事業(yè)的發(fā)展，提升了學院的科研實力和綜合競爭力。做到立身為財大，從政為師生，修德立信，為人師表，愛崗敬業(yè)，教書育人，從而為學院率先實現(xiàn)轉型提供堅強的政治保證。確定了崗位工作和黨建工作雙職責目標，為學生進行“關愛社會”心理健康教育講座，并通過現(xiàn)場與同學們做游戲導同學們掌握消除焦慮、樹立目標培養(yǎng)自信、信任他人等心理整方法，對法律專業(yè)的學習、司法考試的準備和個人心理的調整有了一個新的認識和見解。不僅令大學生在本次活動中體驗成功的喜悅，增強環(huán)保意識，在實踐中學習科學發(fā)展觀，更為綠色校園，美化環(huán)境貢獻了自己的一份力量。第四、抓交流，促提高。每個專題學習結束后，及時召開各支部學習情況分析匯報交流會，通過交流，取長補短，相互學習。在督查工作方面，分黨委主要采取了三項措施。各個專題學習結束后，還及時進行了“回頭看”工作，確保了各項學第四篇：高校黨建經(jīng)驗交流材料（模版）xxxx年，在校黨委的正確領導下，法學院分黨委認真貫徹黨的教育方針，努力執(zhí)行校黨委的各項決議和決定，建立健全黨員干部學習教育長效機制，積極探索黨建工作創(chuàng)新，進一步鞏固和擴大學習實踐科學發(fā)展觀活動成果，不斷促進了學院黨建和各項工作的科學發(fā)展。以機制創(chuàng)新為先導，建設學習型基層黨組織xxxx年，學院分黨委以抓好主題學習為載體，建設一支推動發(fā)展、服務師生、凝聚人心、促進和諧的學習型基層黨組織。在開展黨員學習教育活動中，我們始終堅持把學習教育與加強基層黨建結合起來、與推動學院轉型發(fā)展結合起來、與做好當前各項工作結合起來、與建立長效機制結合起來，呈現(xiàn)出了的鮮明特色，取得了積極的效果。第一，抓機制，促規(guī)范。為了保證學習時間、內容到位，我們采取了五條措施：一是自覺學與督促學相結合；二是自主學與集中學相結合；三是會上交流與書面交流相結合；四是學理論與找問題相結合；五是讀書與實踐活動相結合。實踐證明，這“五個結合、五項制度”有效地保證了黨員干部學習教育活動的順利開展。為了發(fā)揮好領導干部在學習活動中的模范帶頭作用，我們建立了以處級干部和黨支部書記為主體的學習教育骨干隊伍。一是注重學習與研究，體現(xiàn)學院特色；二是注重規(guī)劃與實施，力求體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，帶有前瞻性，具備操作性；三是注重總結與提煉，做到事前有規(guī)劃，事后有總結，不斷豐富特色，形成品牌效應。在集中學習會上，骨干們帶頭發(fā)言，深入講解，做廣大黨員學習的表率，引導和影響周圍的黨員更好地開展學習。為了更好地提高黨員的學習效果，法學院結合實際情況，圍繞“深入學習實踐科學發(fā)展觀，積極推進‘三個轉變’，大力提升‘四個服務’，努力建設較高水平的教學研究型大學”目標，以教學守規(guī)范、科研上檔次、學科明特色、師資優(yōu)結構、學生強素質、團隊講和諧，繼續(xù)推進“六滿意工程”為主題和載體，找準工作的切入點和突破口，在不同層面的黨員中開展了的“五個一”學習實踐活動，取得了良好的效果。為進一步轉變工作作風，狠抓工作落實，提高服務水平和辦事效率。據(jù)《法學院科研獎勵辦法》，對2008教師科研成果進行了打分、排序、公示，對科研工作突出的教師進行了表彰和重獎，激發(fā)了全院教師的科研熱情，促進了學院科學研究事業(yè)的發(fā)展，提升了學院的科研實力和綜合競爭力。做到立身為財大，從政為師生，修德立信，為人師表，愛崗敬業(yè)，教書育人，從而為學院率先實現(xiàn)轉型提供堅強的政治保證。確定了崗位工作和黨建工作雙職責目標，為學生進行“關愛社會”心理健康教育講座，并通過現(xiàn)場與同學們做游戲導同學們掌握消除焦慮、樹立目標培養(yǎng)自信、信任他人等心理整方法，對法律專業(yè)的學習、司法考試的準備和個人心理的調整有了一個新的認識和見解。不僅令大學生在本次活動中體驗成功的喜悅，增強環(huán)保意識，在實踐中學習科學發(fā)展觀，更為綠色校園，美化環(huán)境貢獻了自己的一份力量。第四、抓交流，促提高。每個專題學習結束后，及時召開各支部學習情況分析匯報交流會，通過交流，取長補短，相互學習。在督查工作方面，分黨委主要采取了三項措施。各個專題學習結束后，還及時進行了“回頭看”工作，確保了各項學習任務落實到位。學院分黨委“圍繞學習抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”這一主題，全體黨員堅持邊學、邊改、邊行動，熱情參與學校的各項工作，辦實事、做好事蔚然成風。論文《合作社的法律屬性》和《發(fā)展中國家礦地復墾的法律規(guī)制—以中國為例》分別獲得全國供銷合作總社教學科研成果一等獎。教師黨員為新生上了一堂生動的入學教育課，對新生進行了“大愛”教育等等，突顯了教師黨員先鋒的示范作用。同時學院分黨委在安全穩(wěn)定，在防治甲型H1N1流感工作中，十分重視關心廣大師生的健康，從多方面采取了預防措施。以科技信息手段為載體，強化黨員學習教育管理第一，我們積極利用網(wǎng)絡資源，把學習教育與加強基層黨建結合起來、與精神文明建設結合起來、與做好當前各項工作結合起來、在學習方式上創(chuàng)新工作方法，把學習教育與現(xiàn)代傳媒、網(wǎng)絡信息結合起來，對廣大師生黨員進行知黨、愛黨教育。第三、充分利用空間進一步拓展了黨員學習培訓和管理的空間，延伸黨員學習培訓的時間，豐富了學習培訓內容，黨員在上開展研討，特別是對流動黨員的教育與管理，體現(xiàn)了黨員教育不斷線，組織生活有著落。學院分黨委充分利用學校遠程教育的設備優(yōu)勢，通過從網(wǎng)上下載等形式，擴充電教資源，為黨員學習提供前沿的資料，進行專題培訓，同時，充分利用學校電腦網(wǎng)絡設施和專職教師的師資優(yōu)勢，與教師現(xiàn)代技術培訓結合起來，制作了學習《六方面看四中全會的亮點和貢獻》ppT課件,圖文并茂與學生一起學習黨的十七屆四中全會精神,為黨員學習教育拓寬了內容。利用學院網(wǎng)站在網(wǎng)上張貼網(wǎng)上宣傳單。第五篇：高校黨建經(jīng)驗交流材料2020高校黨建經(jīng)驗交流材料 五篇篇一 xxxx 年，在校黨委的正確領導下，法學院分黨委認真貫徹黨的教育方針，努力執(zhí)行校黨委的各項決議和決定，建立健全黨員干部學習教育長效機制，積極探索黨建工作創(chuàng)新，進一步鞏固和擴大學習實踐科學發(fā)展觀活動成果，不斷促進了學院黨建和各項工作的科學發(fā)展。以機制創(chuàng)新為先導，建設學習型基層黨組織 xxxx 年，學院分黨委以抓好主題學習為載體，建設一支推動發(fā)展、服務師生、凝聚人心、促進和諧的學習型基層黨組織。在開展黨員學習教育活動中，我們始終堅持把學習教育與加強基層黨建結合起來、與推動學院轉型發(fā)展結合起來、與做好當前各項工作結合起來、與建立長效機制結合起來，呈現(xiàn)出了的鮮明特色，取得了積極的效果。第一，抓機制，促規(guī)范。為了保證學習時間、內容到位，我們采取了五條措施：一是自覺學與督促學相結合；二是自主學與集中學相結合；三是會上交流與書面交流相結合；四是學理論與找問題相結合；五是讀書與實踐活動相結合。實踐證明，這“五個結合、五項制度”有效地保證了黨員干部學習教育活動的順利開展。為了發(fā)揮好領導干部在學習活動中的模范帶頭作用，我們建立了以處級干部和黨支部書記為主體的學習教育骨干隊伍。一是注重學習與研究，體現(xiàn)學院特色；二是注重規(guī)劃與實施，力求體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，帶有前瞻性，具備操作性；三是注重總結與提煉，做到事前有規(guī)劃，事后有總結，不斷豐富特色，形成品牌效應。在集中學習會上，骨干們帶頭發(fā)言，深入講解，做廣大黨員學習的表率，引導和影響周圍的黨員更好地開展學習。為了更好地提高黨員的學習效果，法學院結合實際情況，圍繞“深入學習實踐科學發(fā)展觀，積極推進‘三個轉變’，大力提升‘四個服務’，努力建設較高水平的教學研究型大學”目標，以教學守規(guī)范、科研上檔次、學科明特色、師資優(yōu)結構、學生強素質、團隊講和諧，繼續(xù)推進“六滿意工程”為主題和載體，找準工作的切入點和突破口，在不同層面的黨員中開展了的“五個一”學習實踐活動，取得了良好的效果。為進一步轉變工作作風，狠抓工作落實，提高服務水平和辦事效率。據(jù)《法學院科研獎勵辦法》，對 2008 教師科研成果進行了打分、排序、公示，對科研工作突出的教師進行了表彰和重獎，激發(fā)了全院教師的科研熱情，促進了學院科學研究事業(yè)的發(fā)展，提升了學院的科研實力和綜合競爭力。做到立身為財大，從政為師生，修德立信，為人師表，愛崗敬業(yè)，教書育人，從而為學院率先實現(xiàn)轉型提供堅強的政治保證。確定了崗位工作和黨建工作雙職責目標，為學生進行“關愛社會”心理健康教育講座，并通過現(xiàn)場與同學們做游戲導同學們掌握消除焦慮、樹立目標培養(yǎng)自信、信任他人等心理整方法，對法律專業(yè)的學習、司法考試的準備和個人心理的調整有了一個新的認識和見解。不僅令大學生在本次活動中體驗成功的喜悅，增強環(huán)保意識，在實踐中學習科學發(fā)展觀，更為綠色校園，美化環(huán)境貢獻了自己的一份力量。第四、抓交流，促提高。每個專題學習結束后，及時召開各支部學習情況分析匯報交流會，通過交流，取長補短，相互學習。在督查工作方面，分黨委主要采取了三項措施。各個專題學習結束后，還及時進行了“回頭看”工作，確保了各項學篇二 高校黨建經(jīng)驗交流材料 xxxx 年，在校黨委的正確領導下，法學院分黨委認真貫徹黨的教育方針，努力執(zhí)行校黨委的各項決議和決定，建立健全黨員干部學習教育長效機制，積極探索黨建工作創(chuàng)新，進一步鞏固和擴大學習實踐科學發(fā)展觀活動成果，不斷促進了學院黨建和各項工作的科學發(fā)展。以機制創(chuàng)新為先導，建設學習型基層黨組織 xxxx 年，學院分黨委以抓好主題學習為載體，建設一支推動發(fā)展、服務師生、凝聚人心、促進和諧的學習型基層黨組織。在開展黨員學習教育活動中，我們始終堅持把學習教育與加強基層黨建結合起來、與推動學院轉型發(fā)展結合起來、與做好當前各項工作結合起來、與建立長效機制結合起來，呈現(xiàn)出了的鮮明特色，取得了積極的效果。第一，抓機制，促規(guī)范。為了保證學習時間、內容到位，我們采取了五條措施：一是自覺學與督促學相結合；二是自主學與集中學相結合；三是會上交流與書面交流相結合；四是學理論與找問題相結合；五是讀書與實踐活動相結合。實踐證明，這“五個結合、五項制度”有效地保證了黨員干部學習教育活動的順利開展。為了發(fā)揮好領導干部在學習活動中的模范帶頭作用，我們建立了以處級干部和黨支部書記為主體的學習教育骨干隊伍。一是注重學習與研究，體現(xiàn)學院特色；二是注重規(guī)劃與實施，力求體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，帶有前瞻性，具備操作性；三是注重總結與提煉，做到事前有規(guī)劃，事后有總結，不斷豐富特色，形成品牌效應。在集中學習會上，骨干們帶頭發(fā)言，深入講解，做廣大黨員學習的表率，引導和影響周圍的黨員更好地開展學習。為了更好地提高黨員的學習效果，法學院結合實際情況，圍繞“深入學習實踐科學發(fā)展觀，積極推進‘三個轉變’，大力提升‘四個服務’，努力建設較高水平的教學研究型大學”目標，以教學守規(guī)范、科研上檔次、學科明特色、師資優(yōu)結構、學生強素質、團隊 講和諧，繼續(xù)推進“六滿意工程”為主題和載體，找準工作的切