魯迅先生精選合集-在線瀏覽
2024-11-05 04:36本頁面
【正文】 ，為別人想得多”的崇高品質(zhì)。1．自由讀課文第二部分內(nèi)容?！濒斞赶壬鷮?duì)作者的愛護(hù)、教育，不乏風(fēng)趣，暗含批評(píng)——不能那樣囫圇吞棗地讀書。⑵“悔恨”是后悔自己讀書囫圈吞棗，結(jié)果張冠李戴。實(shí)際上是說自己讀書比“我”認(rèn)真。教育“我”讀什么書都不能馬馬虎虎的。5．議議：這個(gè)小故事反映了魯迅先生的什么品質(zhì)？對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，更表現(xiàn)了他對(duì)作者的關(guān)懷與期望。㈡談“碰壁”。2．說說：在座的人為什么哈哈大笑？因?yàn)槟暧讜r(shí)的“我”天真無知，錯(cuò)誤地理解伯父所說的話的含義，在座的人為“我”天真幼稚的解滿麗感到好笑。⑵“碰壁”指與國民黨反動(dòng)派斗爭(zhēng)時(shí)遇到的挫折及反動(dòng)勢(shì)力對(duì)魯迅先生的迫害。同民黨反動(dòng)派非常害怕，不許魯迅發(fā)表文章，甚至要逮捕他。這是魯迅先生受到那么多人愛戴的根本原因。㈢救助車夫。2．畫出描寫車夫傷勢(shì)嚴(yán)重的句子，讀一讀，議一議：為什么這么冷的天，那位車夫還光著腳拉著車在路上跑？⑴體會(huì)車夫傷勢(shì)嚴(yán)重?！澳_上沒穿鞋”光著腳是由于家里窮，連一雙鞋子都買不起。3．伯父他們是怎樣救助車夫的？找出一系列表示動(dòng)作的詞，說說：從這些詞語中你體會(huì)到魯迅先生的什么情感？⑴動(dòng)作詞：扶、蹲、跪、拿、夾出、洗、敷上、扎好、掏、給。4．事后魯迅先生為什么臉上變得那么嚴(yán)肅，最后深深地嘆了一口氣呢？⑴“臉變得嚴(yán)肅”是因?yàn)橄氲杰嚪蛟谀菢雍涞奶鞖饫?，還光著腳拉車，受了傷也沒錢治，這是黑暗的舊社會(huì)造成的。⑵“嘆了一口氣”是魯迅先生對(duì)在舊社會(huì)苦難中掙扎的勞動(dòng)人民的同情，和對(duì)給勞動(dòng)人民帶來如此痛苦的黑暗社會(huì)的憎恨。㈣關(guān)心女傭。2．說說：魯迅先生是怎樣關(guān)心女傭的，又是怎樣對(duì)待自己的。）3．通過這件事表現(xiàn)了魯迅先生的什么精神品質(zhì)？表現(xiàn)了魯迅先生關(guān)心體貼勞動(dòng)人民，平等待人；還看出他那忘我的戰(zhàn)斗精神。5．體會(huì)這句話在文中所起的作用：既是對(duì)文章開頭的照應(yīng)，又是全文的中心句；既是第五部分的總結(jié)，也是全文的總結(jié)。三、總結(jié)全文，認(rèn)識(shí)寫法1．教師小結(jié)：伯父魯迅先生就是這樣的一個(gè)人，他為自己想得少，為別人想得多。正如他自己說的那樣“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！?。⑴通過具體事例，抓住人物的語言、神態(tài)和動(dòng)作來表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)。四、作業(yè)設(shè)計(jì)1．摘抄文中捕寫人物神態(tài)和動(dòng)作的語句。第二篇：魯迅先生魯迅先生是中國現(xiàn)代文壇上一位著名作家，初中語文課本上收錄了他的多篇作品。他的作品涵蓋了散文、小說，議論文，因?yàn)闀r(shí)空跨度較大，初中生理解起來有難度，因此學(xué)生往往不愛學(xué)魯迅的作品，為解決這個(gè)難題，我在教讀魯迅作品時(shí)是這樣做的：了解魯迅生平。了解那段歷史。要求學(xué)生拓展閱讀魯迅的經(jīng)典作品如：《藥》、《狂人日記》、《阿Q正傳》、《祝?！?、《拿來主義》、《中國人失掉自信力了嗎》，以及紀(jì)念魯迅先生的文章如：《魯迅不應(yīng)離我們遠(yuǎn)去》、《70年的離別、70年的熱愛與懷念》、《我還不能“忘記”您》、《我們需要“魯迅年”》、《回憶魯迅》……并把課前三分鐘演講的內(nèi)容定為“魯迅專題”，堅(jiān)持每天讓一名同學(xué)演講有關(guān)魯迅的事跡，時(shí)間大約為半個(gè)多學(xué)期。舉行有關(guān)魯迅思想的辯論會(huì)?！蹦闶欠裢膺@種觀點(diǎn)？動(dòng)筆寫作。第三篇：先生魯迅（范文模版）先生魯迅我最愛看魯迅的雜文，說實(shí)話只要是雜文我都喜歡看，諷刺時(shí)政，寫起來很過癮，聽起來也很過癮，只不過現(xiàn)在的只是寫寫罷了。雜文創(chuàng)作是魯迅一生中最重要的創(chuàng)作。魯迅的雜文可以說是中國現(xiàn)代文化的一部“史詩”，它不但記錄了魯迅一生戰(zhàn)斗的業(yè)績(jī)，同時(shí)也記錄了魯迅那個(gè)時(shí)代中國的思想史和文化史。魯迅的雜文就是在這種沒有固定不變的戰(zhàn)線、沒有固定不變的論敵的思想文化斗爭(zhēng)中自然形成的。到了后來，有些人開始嘲笑他是一個(gè)“雜文家”，他才更明確地意識(shí)到“雜文”的力量，并且開始自覺地從事雜文的創(chuàng)作。魯迅一生寫了《墳》《熱風(fēng)》《華蓋集》《華蓋集續(xù)編》《三閑集》《二心集》《南腔北調(diào)集》《偽自由書》《準(zhǔn)風(fēng)月談》《花邊文學(xué)》《且介亭雜文》《且介亭雜文二集》《且介亭雜文末編》等15部雜文集。它自由、大膽地表現(xiàn)現(xiàn)代人的情感和情緒體驗(yàn)，為中國散文的發(fā)展開辟了一條更加寬廣的道路。說了這么多的介紹，想說的只有一個(gè)意思，他是一個(gè)很有能耐的人。魯迅，這位中國現(xiàn)代文學(xué)史上創(chuàng)作風(fēng)格最為鮮明最為獨(dú)特的巨匠，中國幾千年歷史上不可多得的民族解剖師，終生與種種黑暗勢(shì)力拼死搏斗從不后退從不妥協(xié)的硬骨頭，他的剛正，他的睿智，他的深刻，他的犀利，乃至他的孤獨(dú)，他的多疑，他的峻急，他的偏執(zhí)都讓每一個(gè)中國人深受影響。梁實(shí)秋認(rèn)為魯迅的白
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