【正文】 素麗同志在近20年的售票工作中，崗位作奉獻(xiàn)，真情為他人，模范體現(xiàn)了公交“一心為乘客，服務(wù)最光榮”的行業(yè)宗旨。無(wú)論當(dāng)一名普通的售票員，還是在北京市公交總公司服務(wù)協(xié)調(diào)處負(fù)責(zé)“公交李素麗服務(wù)熱線(xiàn)”的工作, 她都堅(jiān)持做到：崗位變了，為人民服務(wù)的思想不能變。1989年和1995年，兩次被評(píng)為全國(guó)勞動(dòng)模范，他的感人事跡在90年代廣為流傳。結(jié)果，歸結(jié)到一句話(huà)：維修一定要及時(shí)。本人熱忱為您服務(wù)，每天開(kāi)箱時(shí)間晚上7點(diǎn)。打那以后，在徐虎的心里就沒(méi)有了“星期日”和“節(jié)假日”，只留下“為民服務(wù)”4個(gè)字?，F(xiàn)在，“徐虎效應(yīng)” 產(chǎn)生的“沖擊波”已影響到其他的行業(yè)。三、確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度人生的道路并非平坦筆直，有光明也有黑暗，有成功也有失敗。面對(duì)人生，每個(gè)人都會(huì)產(chǎn)生和保持帶有個(gè)性色彩的人生態(tài)度。（一）人生態(tài)度與人生觀(guān)所謂人生態(tài)度，是指人們通過(guò)生活實(shí)踐所形成的對(duì)人生問(wèn)題的一種穩(wěn)定的心理傾向和基本看法。人生態(tài)度是人生觀(guān)的重要內(nèi)容。反過(guò)來(lái)，一個(gè)人對(duì)人生的態(tài)度如何，往往又直接影響到他對(duì)整個(gè)世界和人生的看法，從而對(duì)個(gè)人的世界觀(guān)、人生觀(guān)也具有重要的影響。一個(gè)人如果不思不想人的生命應(yīng)有的意義，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，對(duì)事事都顯得“無(wú)所謂”，這實(shí)際上就是缺乏正確的人生觀(guān)的表現(xiàn)。一個(gè)人如果“看破紅塵”，滿(mǎn)眼只見(jiàn)煩惱、痛苦和荒謬，以悲怨憤懣、心灰意冷的倦怠態(tài)度對(duì)待生活，其背后必然是消極落后的人生觀(guān)。案例5洪戰(zhàn)輝：當(dāng)苦難成為人生的必修課苦難不是博得大家同情的資本，奮斗才是最重要的。媒體評(píng)論從“自強(qiáng)不息”到“自尊自愛(ài)”，從“堅(jiān)守責(zé)任”到“永不放棄”，再到“笑對(duì)逆境”，這里面哪一種精神是新的，哪一種道德是超越性的，又有哪一個(gè)不泛濫于這個(gè)時(shí)代的勵(lì)志書(shū)中？毫無(wú)“新”意的平凡品質(zhì)之所以讓人們?nèi)绱烁袆?dòng)，在于其脫離標(biāo)語(yǔ)化、貫穿于實(shí)踐中的行動(dòng)力量！媒體評(píng)論 觀(guān)看視頻：洪戰(zhàn)輝（二）端正人生態(tài)度人生須認(rèn)真。人生應(yīng)樂(lè)觀(guān)。大學(xué)生精力充沛、求知欲強(qiáng)，希望干一番轟轟烈烈的事業(yè)，使人生更有意義，這是值得珍視的優(yōu)點(diǎn)。同學(xué)們正處于人生的重要階段，競(jìng)爭(zhēng)激烈，壓力巨大，困難和矛盾重重，如果沒(méi)有健康的心理素質(zhì)，一旦遭遇挫折，就容易產(chǎn)生消極悲觀(guān)的人生態(tài)度。大學(xué)生能否以積極的態(tài)度去對(duì)待生活，不僅是個(gè)人的問(wèn)題，還關(guān)系到國(guó)家的發(fā)展和民族的命運(yùn)。案例6態(tài)度對(duì)人的影響有位秀才第三次進(jìn)京趕考，住在一個(gè)經(jīng)常住的店里。這三個(gè)夢(mèng)似乎有些深意，秀才第二天就趕緊去找算命的解夢(mèng)。你想想，高墻上種菜不是白費(fèi)勁嗎？戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎？跟心愛(ài)的人都躺在一起了，卻背靠背，不是沒(méi)戲嗎？”秀才一聽(tīng)，心灰意冷，回店收拾包袱準(zhǔn)備回家。我倒覺(jué)得，你這次一定要留下來(lái)。當(dāng)魯迅被人問(wèn)到：“你為什么這么有成就感”？他回答說(shuō)“因?yàn)槲野涯銈兒瓤Х鹊臅r(shí)間用在讀書(shū)上。案例7巨人“頭狼”：史玉柱作為商界奇才，體現(xiàn)在內(nèi)部管理上則是其決斷力和“狠心”。而史玉柱“狼性”的另一個(gè)體現(xiàn)便是他的韌性。其崛起的速度和逆境中的反彈力令所有人驚訝。但是，因?yàn)榧腋F，他交不起學(xué)費(fèi)，面臨失學(xué)的危機(jī)。沃爾頓接到了為一大棟房子做油漆的業(yè)務(wù)，盡管房子的主人邁克爾很挑剔，但給的報(bào)酬很高。在工作中，沃爾頓自然是一絲不茍，他認(rèn)真和負(fù)責(zé)的態(tài)度讓幾次來(lái)查驗(yàn)的邁克爾感到滿(mǎn)意。沃爾頓為拆下來(lái)的一扇門(mén)板刷完最后一遍漆，剛剛把它支起來(lái)晾曬。這下壞了，沃爾頓碰倒了支起來(lái)的門(mén)板，門(mén)板倒在剛粉刷好的雪白的墻壁上，墻上出現(xiàn)了一道清晰的痕跡，還帶著紅色的漆印。可是做好這些后，他怎么看怎么覺(jué)得補(bǔ)上去的涂料色調(diào)和原來(lái)的不一樣，那新的一塊和周?chē)囊诧@得不協(xié)調(diào)。大約用了半天時(shí)間，沃爾頓把那面墻刷完了。沃爾頓嘆了口氣，決定再去買(mǎi)些材料，將所有的墻重刷，盡管他知道這樣做，他要花比原來(lái)多一倍的本錢(qián)，他就賺不了多少錢(qián)了，可是，沃爾頓還是決定要重新刷一遍。他剛把所需的材料買(mǎi)回來(lái)，邁克爾就來(lái)驗(yàn)工了。邁克爾聽(tīng)后，不僅沒(méi)有生氣，反而對(duì)沃爾頓豎起了大拇指。最終，沃爾頓接受了幫助。十年后，他成了這家公司的董事長(zhǎng)。一面墻改變了沃爾頓的命運(yùn)，更確切地說(shuō)，是他對(duì)工作的負(fù)責(zé)態(tài)度改變了他的命運(yùn)。——作家劉心武努力不一定成功，但不努力只會(huì)虛度光陰。案例9 李雙江的故事出示圖片四、用科學(xué)高尚的人生觀(guān)指引人生（一）科學(xué)的人生觀(guān)有助大學(xué)生樹(shù)立正確的人生目的科學(xué)的人生觀(guān)具有豐富的內(nèi)涵：它以集體主義為原則；以為人民服務(wù)為人生目的；以科學(xué)務(wù)實(shí)、樂(lè)觀(guān)向上為人生態(tài)度。一個(gè)樹(shù)立了為人民服務(wù)人生觀(guān)的人，對(duì)人生的意義就能夠有真切的理解，就能夠把人民群眾的利益放在心上，力求為人民做好事。全心全意為人民服務(wù)的精神，毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神，應(yīng)當(dāng)成為我們時(shí)代最崇高的精神。（二）科學(xué)的人生觀(guān)有助于大學(xué)生自覺(jué)抵制各種錯(cuò)誤人生觀(guān)的不良影響當(dāng)前，我國(guó)社會(huì)主義精神文明建設(shè)呈現(xiàn)出積極健康向上的良好態(tài)勢(shì)。對(duì)于這些錯(cuò)誤思想觀(guān)念，要認(rèn)識(shí)和警惕，認(rèn)真辨析它們的實(shí)質(zhì)，自覺(jué)抵制它們的侵蝕。人生在世，所需無(wú)多，因?yàn)椋覀兯鶕碛械膬H僅只有一只胃。只要有一點(diǎn)點(diǎn), 就可以使黑變成白, 使丑變成美, 使錯(cuò)變成對(duì), 使懦夫變成英雄，使老朽變得朝氣蓬——威廉 一旦有適當(dāng)?shù)睦麧?rùn)，資本就膽大起來(lái)?！薄R克思反對(duì)享樂(lè)主義人生觀(guān)?！叭松谑溃院榷帧?，是這種人生觀(guān)的生動(dòng)寫(xiě)照。有的同學(xué)經(jīng)常將不愛(ài)吃的飯菜倒掉；有的同學(xué)頻繁更換手機(jī)；有的同學(xué)喜歡穿特別昂貴的名牌衣服；有的女大學(xué)生傍大款、做三陪女、做按摩女等。個(gè)人主義的人生觀(guān)：是一切從個(gè)人出發(fā)，把個(gè)人的利益放在集體利益之上的人生觀(guān)，主張個(gè)人本身就是目的，具有最高價(jià)值，社會(huì)和他人只是達(dá)到個(gè)人目的的手段。上述種種錯(cuò)誤的人生觀(guān)盡管在形式上五花八門(mén)，內(nèi)容上不盡一致，但它們卻有著共同的特征。其二，它們都沒(méi)有把握個(gè)人與社會(huì)的正確關(guān)系，忽視或否認(rèn)社會(huì)性是人的存在和活動(dòng)的本質(zhì)屬性，他們討論人生問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是一己私利的。這樣的人生觀(guān)顯然是錯(cuò)誤的。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，許多人都很“實(shí)際 ”，你認(rèn)為“為人民服務(wù)”還能否作為大學(xué)生的人生目的。因?yàn)槔硐耄麍?jiān)守初衷，忍受寂寞，堅(jiān)持自學(xué)英語(yǔ)十年，通過(guò)國(guó)家等級(jí)考試，獲得托福高分，做了很多大學(xué)生做不到的事情。被團(tuán)中央樹(shù)為全國(guó)十大杰出學(xué)習(xí)青年英語(yǔ)四級(jí) 82分 1999年6月英語(yǔ)六級(jí) 84分 2000年6月英語(yǔ)托福 630分 2001年1月“絕望中尋找希望，人生終將輝煌C:UsersuDesktop專(zhuān)題四樹(shù)立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)2014北京榜樣：張立勇——從清華“神廚”到公益達(dá)人 [北京新聞]第二節(jié) 創(chuàng)造有價(jià)值的人生一、價(jià)值觀(guān)與人生觀(guān)概念闡釋價(jià)值：是一個(gè)涵義廣泛的范疇，一般來(lái)說(shuō)，主要指客體滿(mǎn)足主體需要的關(guān)系。價(jià)值觀(guān)：價(jià)值觀(guān)是人們關(guān)于什么是價(jià)值、怎樣評(píng)判價(jià)值、如何創(chuàng)造價(jià)值等問(wèn)題的根本觀(guān)點(diǎn)。人生價(jià)值在人生觀(guān)體系中的地位人生價(jià)值是人生觀(guān)范疇體系中的一個(gè)重要范疇，在人生觀(guān)體系中占有重要地位。第二、人們的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐與價(jià)值判斷密切相關(guān)，關(guān)于人生的思考同樣要以對(duì)人生的價(jià)值 判斷為根據(jù)。二、人生價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)[案例]李開(kāi)復(fù)，是google全球副總裁，中國(guó)區(qū)總裁，美國(guó)電氣電子工程師協(xié)會(huì)院士。2000年一次偶然的和中國(guó)學(xué)生的對(duì)話(huà)，使李開(kāi)復(fù)開(kāi)始關(guān)注中國(guó)學(xué)生的發(fā)展。并且開(kāi)創(chuàng)了開(kāi)復(fù)學(xué)生網(wǎng)站，在網(wǎng)上和學(xué)生交流，贏(yíng)得了很多人的關(guān)注。他是一個(gè)非常珍惜自己的時(shí)間的人——所有成功者都非常珍惜時(shí)間，以至于人們會(huì)用金錢(qián)來(lái)衡量他們的每一分鐘的價(jià)值。我希望，當(dāng)我年老體弱時(shí)，回首往事，我會(huì)很自豪，因?yàn)槲覟橹袊?guó)人做了一點(diǎn)事；我希望，當(dāng)我離開(kāi)這個(gè)世界之后，人們想起我時(shí)會(huì)說(shuō)，李開(kāi)復(fù)曾為中國(guó)人做了一點(diǎn)事?！眴?wèn)題：，作為一名IT精英的李開(kāi)復(fù)具有惜時(shí)間如金的特點(diǎn)，但他卻“不務(wù)正業(yè)”地抽出大量時(shí)間為中國(guó)學(xué)生演講寫(xiě)文章答解疑惑，你認(rèn)為原因何在，這體現(xiàn)了他怎樣地人生價(jià)值觀(guān)？，是他人生價(jià)值觀(guān)地生動(dòng)寫(xiě)照。正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)：看一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看她貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。在這一問(wèn)題上，李開(kāi)復(fù)的選擇無(wú)疑具有極大的示范性。自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值人生價(jià)值內(nèi)在地包含了人生的自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值兩個(gè)方面。人生的自我價(jià)值，是個(gè)體的人生活動(dòng)對(duì)自己的生存和發(fā)展所具有的價(jià)值，主要表現(xiàn)為對(duì)自身物質(zhì)和精神需要的滿(mǎn)足程度。面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，他問(wèn)：“誰(shuí)要這20美元？”一只只手舉了起來(lái)?！彼f(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問(wèn)：“誰(shuí)還要？”仍有人舉起手來(lái)。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺?！芭笥褌?，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。人生路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。但無(wú)論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值?！比松鷥r(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)根本尺度是看一個(gè)人的人生活動(dòng)是否符合社會(huì)發(fā)展的客觀(guān)規(guī)律，是否通過(guò)實(shí)踐促進(jìn)了歷史的進(jìn)步。掌握恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)要比較客觀(guān)、公正、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)社會(huì)成員人生價(jià)值的大小，除了掌握科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)外，還需要掌握恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)方法，做到以下四個(gè)堅(jiān)持： 第一、堅(jiān)持能力有大小與貢獻(xiàn)須盡力相統(tǒng)一。第三、堅(jiān)持完善自身與貢獻(xiàn)社會(huì)相統(tǒng)一。三、人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的條件社會(huì)條件個(gè)人條件四、在實(shí)踐中創(chuàng)造有價(jià)值的人生社會(huì)實(shí)踐對(duì)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要意義創(chuàng)造有價(jià)值人生走必由之路第一、走與人民群眾相結(jié)合的道路。大學(xué)生只有走與人民群眾相結(jié)合的道路，從群眾中來(lái)，到群眾中去，走群眾路線(xiàn)，虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，從人民群眾中吸取營(yíng)養(yǎng)，才能使自己的人生大有作為。第二、走與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的道路。這就要求大學(xué)生一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)功底。大學(xué)生也要努力與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，在社會(huì)實(shí)踐中求真知。大學(xué)要努力把把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于改造客觀(guān)世界和主觀(guān)世界的實(shí)踐中，并善于在實(shí)踐中學(xué)，只有這樣才能為為全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興添磚加瓦。青年時(shí)期也經(jīng)歷了深深的困惑和迷惘，最終做出了堅(jiān)定的選擇，在自己喜歡的工作崗位上，不懈努力著，收獲著。當(dāng)時(shí)的他深深困惑于自己的工作到底有多少價(jià)值、自己到底能做成什么事情、自己研究的東西是否只是坐而論道、社會(huì)的現(xiàn)實(shí)究竟是什么等問(wèn)題，當(dāng)時(shí)賀衛(wèi)方覺(jué)得雖然相信法律能夠塑造一種社會(huì)秩序，但實(shí)際上這個(gè)社會(huì)似乎依照它自己的一種邏輯去運(yùn)行，這令他特別困惑，再加上生活上的困難，收入低，苦苦做出的研究成果得不到應(yīng)有回報(bào)，種種原因?qū)е铝速R的“下?！?。這樣的人當(dāng)然很適合做外貿(mào)。被派去參加廣交會(huì)，看者熙熙攘攘的商人們，賀迷迷茫茫不知道自己來(lái)干什么。本職工作的毫無(wú)起色令當(dāng)時(shí)曾經(jīng)積極引進(jìn)他的領(lǐng)導(dǎo)感嘆“這種人，我們引進(jìn)錯(cuò)了”，引進(jìn)了一個(gè)“廢物”。而這一次失敗的“下?！苯?jīng)歷，讓賀看到了自己的興趣和長(zhǎng)處所在，開(kāi)始平靜而從容的做自己擅長(zhǎng)也喜歡的教學(xué)研究工作，成績(jī)不俗，體驗(yàn)到自己的價(jià)值所在，獲得了深深的幸福感。[小結(jié)] 通過(guò)本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我們理解了價(jià)值、價(jià)值觀(guān)、人生價(jià)值等基本概念的科學(xué)內(nèi)涵，充分認(rèn)識(shí)到人生價(jià)值在于通過(guò)勞動(dòng)為他人及社會(huì)的存在與發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)，明白實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值必須從社會(huì)客觀(guān)條件出發(fā)，人生價(jià)值目標(biāo)必須符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律，必須與主導(dǎo)價(jià)值目標(biāo)相一致。從而要求同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中創(chuàng)造有價(jià)值的人生，為國(guó)家、社會(huì)做出自己更大的貢獻(xiàn)。8月16日晚七點(diǎn)作用，有一個(gè)人溜進(jìn)研究生宿舍樓。這位梁上君子把大學(xué)畢業(yè)證學(xué)位證英語(yǔ)等級(jí)證等收集一空。我7月20日回去，昨剛回來(lái)。時(shí)間為8月17日。??8月21日，這時(shí)趙傳斌回校了，當(dāng)他到達(dá)宿舍樓時(shí)，看到了209房門(mén)上莫名其妙的留言條，接著他發(fā)現(xiàn)門(mén)鎖已經(jīng)被換。然后馬上向?qū)W校保衛(wèi)處報(bào)告，然后及時(shí)給室友們一一打電話(huà)。李偉發(fā)現(xiàn)自己的大學(xué)畢業(yè)證書(shū)及存折都不見(jiàn)了，而存折上的現(xiàn)金也被取走，密碼是他們家的電話(huà)號(hào)碼，常人都認(rèn)為這是熟人所為。離開(kāi)學(xué)的日子越來(lái)越近，趙的心情也越來(lái)越糟糕，最終在人們懷疑的目光下，8月31日，開(kāi)學(xué)的前一天，趙在寢室懸梁自盡了。兩年過(guò)去了，2005年7月高校放假前，一位名叫“李偉”，自稱(chēng)是該大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院學(xué)生的年輕人，手持大學(xué)本科畢業(yè)證書(shū)前往沈陽(yáng)市公安局辦理身份證，分局民警告知他下學(xué)期一開(kāi)學(xué)便可取證。后經(jīng)民警努力，這個(gè)李偉被抓，道出了實(shí)情。由此萌發(fā)了頭一個(gè)畢業(yè)證的念頭。人生不如意十有八九，面對(duì)困難和挫折，如何調(diào)試心情，保持心理健康是衡量一個(gè)人身心是否協(xié)調(diào)的重要指標(biāo)。一個(gè)健康的人，不僅要生理健康，而且也要心理健康。身和心的涵義及相互關(guān)系 身指人體的生理組織以及身體的機(jī)能；心指人的心理或稱(chēng)精神活動(dòng)，通常用知、情、意 來(lái)概括。正確認(rèn)識(shí)大學(xué)生中產(chǎn)生心理問(wèn)題的原因產(chǎn)生大學(xué)生心理問(wèn)題的原因概括起來(lái)，主要是兩個(gè)方面： 第一、內(nèi)因即大學(xué)生處于特定的心理期； 第二、外因即社會(huì)環(huán)境的影響。二、協(xié)調(diào)個(gè)人與他人的關(guān)系[討論]談?wù)勀阍谒奚嵩趺锤讼嗵?？有過(guò)摩擦嗎？如何解決摩擦？（同學(xué)們交流各自的經(jīng)驗(yàn)）協(xié)調(diào)好個(gè)人與他人關(guān)系的重要性：創(chuàng)造良好的人際環(huán)境 的需要。根本利益一致基礎(chǔ)上的個(gè)人與他人關(guān)系的處理：強(qiáng)調(diào)共同利益；堅(jiān)守做人做事原則； 明確是非標(biāo)準(zhǔn)。正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系：要端證態(tài)度和認(rèn)識(shí)；正確認(rèn)識(shí)敢于競(jìng)爭(zhēng)又要善于合作。?協(xié)調(diào)好個(gè)人和社會(huì)關(guān)系的關(guān)鍵：關(guān)鍵是正確認(rèn)識(shí)和把握個(gè)人在社會(huì)中的定位問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下4個(gè)方面：第一、個(gè)體性與社會(huì)性關(guān)系中的個(gè)人定位，經(jīng)過(guò)充分的社會(huì)化洗禮，把人的個(gè)體性與社會(huì)性統(tǒng)一起來(lái)；第二、個(gè)人需要與社會(huì)需要關(guān)系中的個(gè)人定位，聯(lián)系社會(huì)需要考慮個(gè)人需要，把個(gè)人需要與社會(huì)需要統(tǒng)一起來(lái)；第三、個(gè)人利益與社會(huì)利益關(guān)系中的個(gè)人定位，自覺(jué)維護(hù)乃至于服從社會(huì)整體利益，把個(gè)人利益與社會(huì)整體利益統(tǒng)一起來(lái)；第四、個(gè)人權(quán)利、自由與社會(huì)責(zé)任、義務(wù)關(guān)系中的個(gè)人定位，承擔(dān)起應(yīng)盡的責(zé)任、義務(wù)，把享受個(gè)人權(quán)利、自由和承擔(dān)責(zé)任、義務(wù)統(tǒng)一起來(lái)。努力協(xié)調(diào)好人與自然的關(guān)系第一、一定要貫徹以人為本的科學(xué)發(fā)展觀(guān)；第二、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系人人有責(zé)； 第三、通過(guò)人與社會(huì)關(guān)系的協(xié)調(diào)，協(xié)調(diào)好人與自然的關(guān)系。[思考題]人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的條件是什么？無(wú)產(chǎn)階級(jí)把為人民服務(wù)作為人生觀(guān)的依據(jù)是什么?人生的自我價(jià)值、社會(huì)價(jià)值具有怎樣的關(guān)系？為什么說(shuō)人生價(jià)值在于人的創(chuàng)造性社會(huì)實(shí)踐？如何理解健康的含義，怎樣協(xié)調(diào)自我身心關(guān)系？如何正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人與他人、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系？第三篇：領(lǐng)悟人生真諦 創(chuàng)造人生價(jià)值領(lǐng)悟人生真諦 創(chuàng)造人生價(jià)值我們不管做什么事情都要面對(duì)人生，逃避不一定躲的過(guò)，面對(duì)不一定最難受，孤單不一定不快樂(lè)，得到