觀看高金英講座有感★-在線瀏覽
2024-11-05 03:03本頁面
【正文】 的從淄博市各地慕名而來的班主任，一個偌大的階梯教室，座無虛席，人們被他的事跡感動著，被他的幽默快樂著，被她的睿智震撼著，以致于十年后的今天再次看到她的視頻視頻時，還會一眼便感受到那個熟悉的身影又來到了我們的面前，仍是那樣的風(fēng)度翩翩，瀟灑自如，幽默風(fēng)趣，仍會讓自己學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟到一些新的東西．愛心、耐心、智慧心在我的班主任生活中，我認(rèn)為只要用心、有愛就能做好。從高老師的報(bào)告中，我深切感受到這只是首要條件。老師必須多才多藝。例：觀察能力，識別能力，談話能力，組織能力，管理能力，協(xié)調(diào)能力，家訪能力，指揮學(xué)生能力，自我控制能力，創(chuàng)造能力，總結(jié)工作能力等等。做好一個班主任，更需要博采眾長，自成一家。為了讓孩子們懂得自制自律的重要性。就在這樣的探討中，孩子們明白了一個大道理。從高老師身上學(xué)到的東西真的很多很多。從她的身上我看到了：微笑是強(qiáng)者對人生最完美的詮釋。高金英老師善于把痛苦錘煉成詩行；微笑著的人并非沒有眼淚，只不過她善于把眼淚作為心靈的燈盞，照耀著前行的路?；厥赘呃蠋煹闹v座真是精彩多多：聽報(bào)告更像是聽高老師的單口相聲。而那不僅僅是一個小故事，一則笑話，它們都被高老師賦予了教育意義，而且還是那么的“潤物細(xì)無聲”。是啊，我們?yōu)槭裁床幌窀呃蠋熌菢訌纳钪姓乙粋€幽默感，讓教師不再是古板的老夫子，讓課堂不再是沉悶的死水呢？第三篇：聽高金英講座有感聽高金英講座有感4月10號學(xué)校組織全校班主任到浙大華家池聆聽了高老師的講座。只要精心地去照料他們、哺育他們，只要幫助他們?nèi)フ一刈约旱淖孕?，只要幫助他們?nèi)ネ诰蛩麄兩砩系臐摿Γ麄兊哪芰渴遣豢上蘖康?。高老師對學(xué)生的愛擴(kuò)展到學(xué)生的家庭，延伸到學(xué)生的一生。親其師，信其道。作為老師，對學(xué)生、對學(xué)校、對家長、對工作，總是有道不完的抱怨。高老師以一顆寬容的愛心，一步步地走在通往學(xué)生心靈的小徑上。雖然，這條路是那樣曲折坎坷，雖然，她走得是那樣的艱辛，但最終，她成功了。她以心對心去包容，去化解，使無知的世界變得有聲有色。老師必須多才多藝。例：觀察能力，識別能力，談話能力，組織能力，管理能力，協(xié)調(diào)能力，家訪能力，指揮學(xué)生能力，自我控制能力，創(chuàng)造能力，總結(jié)工作能力等等。做好一個班主任，更需要博采眾長，自成一家。為了讓孩子們懂得自制自律的重要性。就在這樣的探討中，孩子們明白了一個大道理。班主任需要善于觀察、識別、組織協(xié)調(diào)等能力，更需要有堅(jiān)持不懈的，一抓到底的精神意志。高老師例舉了高三“羽絨服**”——羽絨服只有粉和藍(lán)兩種顏色，在分發(fā)時，女孩子先搶了蘭色的，把粉紅的全留給了男生。但是，高老師卻從這一現(xiàn)象看到了孩子們道德品質(zhì)中的自私。班級里的咸菜長毛了！為什么？高老師從兩個層面展開了教育活動。從高老師身上學(xué)到的東西真的很多很多。從她的身上我看到了：微笑是強(qiáng)者對人生最完美的詮釋。高金英老師善于把痛苦錘煉成詩行；微笑著的人并非沒有眼淚，只不過她善于把眼淚作為心靈的燈盞，照耀著前行的路?；厥赘呃蠋煹闹v座真是精彩多多：聽報(bào)告更像是聽高老師的單口相聲。而那不僅僅是一個小故事，一則笑話，它們都被高老師賦予了教育意義，而且還是那么的“潤物細(xì)無聲”。是啊，我們?yōu)槭裁床幌窀呃蠋熌菢訌纳钪姓乙粋€幽默感，讓教師不再是古板的老夫子，讓課堂不再是沉悶的死水呢？第四篇：觀高金英講座有感觀高金英講座有感對于任何教師而言，心態(tài)決定著他的幸福。陽光普照大地，溫暖每一個人，是寬容平等的。教師只有擁有這樣的陽關(guān)心態(tài)
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1