【正文】 一次。每天下午放學(xué)以前，我都會對學(xué)生當(dāng)天在“文明禮貌”、“遵守紀(jì)律”、“認(rèn)真好學(xué)”、“勞動衛(wèi)生”等方面的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，并在作業(yè)記錄本上打出“優(yōu)良中差”的等級，并蓋上“小紅花”，如果有什么問題簡單地寫寫。堅(jiān)持下來，我覺得孩子挺在乎每天的評價(jià)，而且與每周、每月的評比掛起鉤來，效果很好。每個(gè)星期我們都開展“人人爭優(yōu)秀”的評比活動，充分利用教室里的評比表，依據(jù)每日一評的情況以及值日班委記錄的班級日志和小班主任記錄的日志對學(xué)生進(jìn)行一周的總評，并發(fā)相應(yīng)數(shù)量的“小蘋果”或“小紅花”貼在評比表上。同時(shí)對表現(xiàn)特別好的學(xué)生提出表揚(yáng)，頒發(fā)獎品，反之，對表現(xiàn)差的學(xué)生再次敲警鐘，提醒全班學(xué)生吸取教訓(xùn)。三．真心、平等地與家長相處，爭取家長的信任和支持。學(xué)校教育需要家長的配合，班主任工作更需要家長的信任和支持。在家訪、電訪過程中，著重在學(xué)生面前樹立家長的威信，力求在家長心目中產(chǎn)生“若沒有家長的配合，對子女的教育將會更困難”的感受。同時(shí)，在家長面前對學(xué)生提出明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，宜與家長共同商洽教育學(xué)生的方法，樹立家長對教育子女的信心。利用家長會的時(shí)間，可以大面積地爭取家長對班主任工作的信任和支持，因此在組織召開家長會時(shí)，班主任必須注意如下幾點(diǎn)：1）在召開家長會之前一定要精心準(zhǔn)備好發(fā)言稿。這就要求班主任在控制議程中，多舉些與主題有關(guān)的正面事例來引起家長的思考，從而讓家長達(dá)成必須想辦法教育子女的共識。在交談中，教師應(yīng)談問題不告狀，不過分夸大學(xué)生的缺點(diǎn)和過錯(cuò)。2）要做到不蔓不枝。不論是家訪還是接待來訪，教師的心中均應(yīng)有明確而具體的中心內(nèi)容：或是因?yàn)閷W(xué)生存在某方面的缺點(diǎn)而了解家庭原因；或是因?yàn)閷W(xué)生有某方面的特長，希望得到家長的支持；或是因?yàn)榧议L忽略了某方面的教育而使學(xué)生存在某方面的不足，建議家長采取措施等等。當(dāng)然，除了上述的方法外，還有其他方式方法可以取得家長對班主任工作的信任和支持。在以后的班主任工作中我還會更加虛心學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我2002年開始做班主任，截至目前已經(jīng)帶了七屆畢業(yè)班，期間有3屆是初三年級接過來的。班主任的確操心，吃苦受累，有太多糾結(jié)與困惑，但也有太多快樂與收獲，豐富著自己的人生。思想決定行為，首先你必須是想要做、愿意做班主任這份工作，而不是勉強(qiáng)做，要有目標(biāo)有方向地去做，是什么支撐你去班主任？例如：是為了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，獲得一份實(shí)現(xiàn)感，在這個(gè)過程中培養(yǎng)眾多人才，結(jié)交許多家長朋友，豐富自己的閱歷，快樂自己的人生；還是為了增加待遇收入？還是工作需要不干不行？總之要調(diào)整心態(tài)必需是自己愿意做，喜歡做班主任這個(gè)職業(yè)。成功的秘訣在于興趣，勉強(qiáng)做了也會不快樂。08屆袁路文和李森這兩個(gè)學(xué)生每年回來都要來家里看望我，每次我們?nèi)撕纫幌淦【?，聊?－5個(gè)小時(shí)；一次，08屆徐吉宇同學(xué)來家里看我，搬了三大箱飲料，累得孩子滿頭大汗，臨走時(shí)還給孩子包了一個(gè)大紅包。二、做了班主任就務(wù)必千方百計(jì)把它做好。孩子學(xué)得好、大學(xué)考得好、人品德性好、素質(zhì)能力強(qiáng)??不僅自己將來有好日子過，還可以帶動家族興旺，一輩窮，輩輩窮，往往這個(gè)家族幾代人都不能翻身??這一切跟我們班主任、科任的教育培養(yǎng)關(guān)系密切。關(guān)鍵要有責(zé)任心，要用良心干班主任，要吃得了苦，要比科任老師多付出。我通常的做法：新接班，別管是從頭接，還是半路接，進(jìn)班 2級見學(xué)生的第一天，忙掉腦袋也要務(wù)必做的一件事：開班會。每天早上學(xué)生一進(jìn)教室將全部作業(yè)統(tǒng)一放在書桌的右上角才可以去做其它事，科代表收作業(yè)想收什么作業(yè)拿什么作業(yè)，提高收作業(yè)的效率；每科科代表作業(yè)收繳情況有記錄本，每天我要過問，對那些慣犯因情而宜，不同對待，采取必要措施。為了課間讓想學(xué)習(xí)的學(xué)生學(xué)習(xí)，想休息的學(xué)生休息，要求教室不準(zhǔn)打鬧，不準(zhǔn)大聲喧嘩，活動去室外；室外打鬧也不準(zhǔn)滿地撕皮打滾，不準(zhǔn)臟話連篇，玩笑打鬧不能過分必須保證安全，被我發(fā)現(xiàn)進(jìn)教室要遭訓(xùn)斥；罵人打鬧嘴欠手欠會常常招惹是非、引發(fā)各類矛盾導(dǎo)致打仗斗毆事件，這樣做更多是為了人身安全！管理一個(gè)班級：團(tuán)結(jié)穩(wěn)定和諧安全是頭等大事！最不能寬恕的就是打仗處對象，重大斗毆惡性事件十有八九都緣于處對象。班主任面對處理學(xué)生違紀(jì)這類關(guān)鍵問題要敢于碰硬！解決不好容易出人命了你沒有辦法手軟。對于處對象剛才提到有無窮隱患：不能一味去堵，堵不住，要疏導(dǎo)，要用智慧要講求方式方法。BIGBANG譯為宇宙大爆炸，幾乎沒有學(xué)生不知道權(quán)志龍，孩子們喜歡崇拜得不行不行的了，面對這些，我們班主任不能簡單地對孩子說“不”，嚴(yán)防死守不管用，要滲透教育，要揚(yáng)長避短，要引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)權(quán)志龍那種堅(jiān)韌的性格，刻苦排練、激極向上，肯定權(quán)志龍的可取之處，不能讓孩子們因追星而好高騖遠(yuǎn)（問學(xué)生：你能成為權(quán)志龍嗎），也不能全盤否定追星使得學(xué)生妄自菲薄。教育是一門藝術(shù)一門科學(xué)，內(nèi)涵豐富??班會課上還要強(qiáng)調(diào)目標(biāo)理想、人生規(guī)劃、學(xué)不好文化知識也要學(xué)會做人做事，愛護(hù)班級的學(xué)校的一草一木，不在教室墻上桌子上亂涂亂畫亂刻??要強(qiáng)調(diào)說明上一屆中 4考各校的分?jǐn)?shù)線，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有目標(biāo)等等?？此埔淮伟鄷锩婧w太多內(nèi)容：思想決定行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)，細(xì)節(jié)決定成敗。新組建班級我通常的做法：書桌左上角貼上座右銘下面落款寫上學(xué)生名字的標(biāo)簽，一走一過留心記，一周內(nèi)叫準(zhǔn)所有學(xué)生的名字。發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象、錯(cuò)誤問題不能等不能攢，及時(shí)處理糾正，共性問題有代表性的問題在班級強(qiáng)調(diào)糾正，個(gè)別現(xiàn)象要單獨(dú)找錯(cuò)誤學(xué)生談不在班級說，批評要智慧要講藝術(shù)，對于那些自尊心強(qiáng)、嬌生慣養(yǎng)、單親家庭的孩子，本身缺少關(guān)愛且叛逆，往往都很要面子，盡量不要在全體學(xué)生面前指責(zé)訓(xùn)斥甚至打罵，有的學(xué)生怕找家長，求老師別找家長了今后一定改正錯(cuò)誤保證不再犯類似這樣的錯(cuò)誤，求你求到要給給你下跪了你依然不依不饒，非找家長不可，不找不足以出這口氣（過去我?guī)О嗖怀墒鞎r(shí)就這么干過），這種做法極其容易把這個(gè)孩子給整逆反了，老師的一句話、一件事往往會影響孩子的一生！如：剛畢業(yè)這屆的梁同學(xué)，單親、思想偏執(zhí)、刀片自殘，打不行，多思想教育、多關(guān)心愛護(hù)；對于那些沒有皮臉的孩子、屢教不改再三反復(fù)說服教育也不知悔改的孩子，給臉不要臉我通常的做法就成全它，借此也可以殺一儆百！懲戒是必要的，但前提是你必須懲戒得他心服口服。第三，用心選拔任用組建一支能力強(qiáng)、威望高的班干部隊(duì)伍。要有能力，能力弱 5他不懂管理不會管理，啥事都干不明白；威望不高管學(xué)生不聽，學(xué)生不服，形同虛設(shè)。班干部要分工明確，如：紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、作業(yè)、眼操、間操、各類檢查記錄等，都要具體到人，帶動班級形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。班干部、科代表、值日生小組長各負(fù)其責(zé)，班主任你上學(xué)時(shí)早不早來、放學(xué)時(shí)晚不晚不晚走都顯得不那么重要了。當(dāng)班主任這么多年有一個(gè)很深的體會，“不是運(yùn)籌帷幄，決勝千里”，而是，很多時(shí)候需要一個(gè)“勤”字，想帶好一個(gè)班，班主任真的要辛苦做到：眼勤、腿勤、嘴勤、耳勤、腦勤。這些事情交給班干部做就可以了。班級里男生、女生里都要有你的“臥底”，班級里發(fā)生了什么壞人壞事壞現(xiàn)象，“臥底”都能在第一時(shí)間私下里給你打小報(bào)告，如實(shí)反映情況，帶班過程中，許多重大的隱患我都是從“臥底”那里知道的，及時(shí)排除各類隱患，避免太多不必要的麻煩。第五，用心跟科任老師溝通了解班級動態(tài)、學(xué)生情況。要經(jīng)常跟科任老師有效溝通，要與科任老師友好相處，班任與科任的默契配合對班級管理至關(guān)重要，這種最佳搭檔常常對班級管理、學(xué)生成績進(jìn)步起到推波助瀾的作用。陳同學(xué)，他是單親家庭孩子，父親忙于生計(jì)，孩子經(jīng)常吃不上飯我給錢買面包牛奶，感冒我給他吃藥，回不去家我?guī)退易∷薜牡胤?，去廁所我給他找手紙??該關(guān)心關(guān)心，該嚴(yán)格嚴(yán)格，犯了錯(cuò)誤嚴(yán)懲不怠。管理班級教育學(xué)生的方法還有很多，如：班級文化環(huán)境建設(shè)，結(jié)合節(jié)日紀(jì)念日開展有意義有教育實(shí)效的活動，認(rèn)真組織學(xué)校安排的各類活動，通過這些培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識，塑造良好品格?？鬃诱f：其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。還有，觸及學(xué)生心靈的教育才是最有效的教育。一個(gè)班級就是一個(gè)小社會，帶40名學(xué)生不如去山上放400只羊省心，這屆學(xué)生有個(gè)課代表名字叫**，女生，查作業(yè)很認(rèn)真，多少次我發(fā)現(xiàn)，她看到學(xué)生不該錯(cuò)的錯(cuò)了，都親自看著學(xué)生改過來再離開去檢查下一個(gè)學(xué)生的作業(yè)，很負(fù)責(zé)任！但她也有利用職務(wù)之便謀私利的時(shí)候，有一次細(xì)心的我發(fā)現(xiàn)，她正小聲對一個(gè)學(xué)習(xí)不怎么好的一個(gè)男生說，“你不幫我值