人教版音樂六年級下冊五十六朵花-在線瀏覽
2025-02-10 18:13本頁面
【正文】 來 隨著錄音小聲哼唱歌曲，哼唱的過程中找出歌曲中有沒有旋律相同的句子 把旋律相同的句子用 來 唱一下 小聲跟錄音唱歌詞，然后找出歌曲中你認(rèn)為難唱的句子，并隨琴模唱 用自然優(yōu)美的聲音完整的演唱歌曲。 欣賞歌曲《上去高山望平川》。 【教學(xué)目標(biāo)】 欣賞馬頭琴演奏的蒙古族民歌《嘎達(dá)梅林》，感受音樂悲壯的 情緒。 欣賞歌曲《上去高山望平川》。 【教學(xué)過程】 一、欣賞馬頭琴獨(dú)奏《嘎達(dá)梅林》 師：這首樂曲是根據(jù)蒙古族民歌改變的。 現(xiàn)在我們來聽一聽，用馬頭琴演奏的這首民歌。馬頭琴的音色獨(dú)特，一聽就能聯(lián)想起草原的景色。（設(shè)計(jì)意圖：初步感受歌曲悲壯的情緒，并能演唱歌曲，激發(fā)學(xué)生對民族英雄的敬仰和熱愛。這首歌的歌詞采用 民間格律詩 的形式和手法寫成。這首歌的旋律高亢開闊、自由舒緩，富有西北民歌的典型特 點(diǎn)。 為歌曲創(chuàng)編律動或舞蹈，隨音樂表演。 ] 二、學(xué)唱新課： 由學(xué)生的回答引入。師：分別有哪些呢？生：漢族、回族、藏族、壯族、白族、蒙古族、苗族等。欣賞《愛我中華》
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