人教版音樂(lè)六年級(jí)下冊(cè)五十六朵花(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 看來(lái)同學(xué)們?cè)谡n前 已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備，回答出了這么多民族的名稱(chēng)，真了不起呀！下面我們?cè)趤?lái)進(jìn)行一個(gè)更加有趣的活動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè)選畫(huà)面 聽(tīng)音樂(lè)選畫(huà)面 師：老師這里有幾幅各民族歌舞的圖片，還有幾段各民族的音樂(lè)，請(qǐng)你們邊聽(tīng)音樂(lè)邊記錄這是哪個(gè)民族的音樂(lè)，看看哪副圖片應(yīng)該配合哪段音樂(lè)，全部聽(tīng)完了以后，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)回答。 為歌曲創(chuàng)編律動(dòng)或舞蹈，隨音樂(lè)表演。 【教學(xué)目標(biāo)】 欣賞馬頭琴演奏的蒙古族民歌《嘎達(dá)梅林》，感受音樂(lè)悲壯的 情緒。 三、認(rèn)識(shí)都它爾和手鼓 四、表演歌曲 第二課時(shí) 【教學(xué)內(nèi)容】 欣賞馬頭琴獨(dú)奏《嘎達(dá)梅林》。其典型特征是采用 雙句雙字尾 的格式。每說(shuō)對(duì)一個(gè)可以為自己小組加一朵小紅花。 拓展 (1)師：老師知道很多孩子在課前已經(jīng)查找了關(guān)于各個(gè)民族的資料，讓我 們一起來(lái)看看吧。師：我們的祖國(guó)是一個(gè)歷史悠久、文化燦爛、幅員遼闊、民族眾多的國(guó)家，那么我國(guó)一共有多少個(gè)民族呢？生：五十六個(gè)民族。感受 花兒 高亢、明亮的音色特點(diǎn)。 二、
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