人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案五十六朵花3-在線(xiàn)瀏覽
2025-02-13 14:35本頁(yè)面
【正文】 讓同學(xué)們更好地理解音樂(lè)，我們先通過(guò)速度、力度、節(jié)奏、節(jié)拍等音樂(lè)表現(xiàn)要素來(lái)分段欣賞（揭開(kāi)音樂(lè)要素的橫條），然后進(jìn)行整體欣賞。所以，樂(lè)曲一開(kāi)始就敲出了長(zhǎng)鼓的典 型節(jié)奏： | ||，加上較慢的速度，由弱到強(qiáng)漸變的力度，一下子就把我們帶到了哪里？（瑤族山寨）對(duì)，由遠(yuǎn)而近的鼓聲，優(yōu)美抒情的旋律，表現(xiàn)了一種朦朧、含蓄的美，一下子把我們帶到了瑤族山寨 教師：大家看，長(zhǎng)鼓的形狀是怎樣的？ 學(xué)生：（長(zhǎng)型的鼓身，兩頭粗，中間細(xì)。） 第一部分第一主題： 好，讓我們來(lái)聽(tīng)一下音樂(lè)主題（欣賞一、 1），并思考：這段音樂(lè)是什么情緒的？從速度、力度、節(jié)奏等音樂(lè)要素方面去感受這段音樂(lè)。 完整欣賞第一主題，問(wèn)題：主題音樂(lè)在這部分旋律中出現(xiàn)了幾次？每次是否有變化？表現(xiàn)了什么呢？ （三次，每次樂(lè)器的逐漸加入，第一次的出現(xiàn)仿佛姑娘們的輕歌曼舞拉開(kāi)了晚會(huì)的序幕小提琴；第二次的出現(xiàn)在原來(lái)優(yōu)美抒情的情緒中增添了一股活躍的成分 木管樂(lè)器組；第三次的出現(xiàn)使人感覺(jué)到參加晚會(huì)的人越來(lái)越多，歌舞也越來(lái)越熱情，晚會(huì)沉浸在一派幸福歡樂(lè)的氣氛之中。） 第一部分第二主題： 再來(lái)聽(tīng)一段音樂(lè)，這段音樂(lè)有什么特色？和剛才的音樂(lè)相比在速度、節(jié)奏、力度上的變化？表現(xiàn)了什么意境？誰(shuí)加入到了舞蹈隊(duì)伍中了呢？ 生：（旋律的速度加快了，節(jié)奏更緊湊了，音樂(lè)表現(xiàn)的更加豪放、粗獷、有
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