【正文】 理解張曙光①近些年來，價值觀問題受到社會各界的高度重視。②現(xiàn)代價值觀的“價值”概念，直接來自于經濟學的使用價值與交換價值，但就其拉丁詞的本義和現(xiàn)代哲學語境中的含義而言，卻遠遠超出了經濟學的范疇，是一個包含倫理學、美學、宗教學、政治學所指的具體價值形態(tài)的，與“善”通用的概念。經濟學意義的含義只是第二位的。無論是過去把“價值”歸結為“效用”，還是現(xiàn)在把價值等同于“利益”，都是倒置的例證。其實，正是價值由現(xiàn)實趨向理想的向度，在人們的觀念世界聳立起一個與完滿和終極的整體相關聯(lián)的價值觀。④如果把價值歸結為利益，又進而把利益作為思想的坐標，那就只能產生功利的并且是近似的價值觀——以官職、金錢、稱號等外在形式化的東西作為人的價值尺度，而不是看重人的思想情感、道德品行、真才實學、精神境界。但是，這些東西只是人們借以實現(xiàn)自由的有限手段。這也是我們反對把“價值”作功利性、工具化理解的根本原因。(4分)(2)文章結尾畫線處“反對把‘價值’作功利性、工具化理解的根本原因”，這個“根本原因”是什么?(10分)三、寫作題(本大題共50分)國際21世紀教育委員會在向聯(lián)合國教科文組織提交的報告中指出：“終身學習是21世紀人的通行證。這是21世紀圍繞教育的四大支柱也是每個人一生的支柱。河南教師資格網 河南教師考試網：微博：河南教師考試網微信號：hejsks第二篇：河南教育熱點新聞：2014河南教師資格考試《小學綜合素質》仿真題河南教育熱點新聞：2014河南教師資格考試《小學綜合素質》仿真題(3)一、單項選擇題(在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，錯選、多選或未選均無分。A．主導作用B．主體作用C．心理作用D．人格魅力3．教師綜合素質最突出的外在表現(xiàn)，也是評價教師專業(yè)性的核心因素是()A．專業(yè)動機B．專業(yè)知識C．專業(yè)能力D．專業(yè)人格4．體育是以()為目標的教育活動。不過學生卻認為他的效果雖然很好，但是用多媒體教學速度太快了，跟不上。河南教師考試網：微博：河南教師考試網微信號：hejsksA．平等B．溝通C．真誠D．關愛7．有人說“同行是冤家”“教會了徒弟，餓死了師傅”“文人相輕”，這些錯誤觀念與()相違背。A．海頓B．貝多芬C．巴赫D．莫扎特[page]17．下面對中國知網中《中國學術期刊網絡出版總庫》的檢索說法，不正確的是()A．該庫可以檢索已發(fā)表的論文B．該庫的二級檢索功能可實現(xiàn)準確率的不斷提高 c．該庫沒有付費或沒有授權就不能進行檢索D．該庫可按主題、篇名、關鍵詞、摘要、全文等方式檢索 18．下列作家與文學流派搭配不當?shù)囊豁検?)A．王昌齡——邊塞詩派B．莫里哀——古典主義 C．趙樹理——山藥蛋派D．波德萊爾——自然主義19．小學語文課程的目標不包括()A．識字與寫字目標河南教師考試網：微博：河南教師考試網微信號：hejsksB．閱讀目標 C．寫作目標D．語法目標20．以下做法小學語文課程不倡導的是()A．自主合作B．生動活潑C．單一講授D．豐富的實踐活動21．1～4年級從寫話、習作人手，是為了降低起始階段的難度，重在培養(yǎng)學生的()和自信心。幼年的特征可以喚起成年人的慈愛和養(yǎng)育之心，許多動物的外形和行為具有人類嬰兒的特征。這一結論最適宜用來解釋的現(xiàn)象是()A．某些對童年時代過分留戀的人會在穿衣打扮方面表現(xiàn)出明顯幼稚化的傾向 B．子女長大成人離開家庭后，老人們喜歡養(yǎng)寵物，寄托撫愛之情，打發(fā)寂寞時光 C．長期以來，迪斯尼的藝術家賦予溫良可愛的卡通形象米老鼠越來越年輕化的外形 D．在生活方面被過度照顧的孩子，心理成長會受到一定影響，往往表現(xiàn)得比較脆弱 24．漢語拼音教學盡可能有()，宜以活動和游戲為主?！毕铝袑@樣的設計意圖理解不正確的是()A．整體把握課文內容B．訓練朗讀和口語交際 C．引導學生多角度思考D．加深學生的理解和感悟[page]二、材料分析題(本大題共3小題，每小題14分，共42分)1．某重點大學畢業(yè)生小李，在公開招聘中以優(yōu)異的成績被聘為某初中老師，剛上班時，他虛心向同事請教，認真?zhèn)湔n，努力把握課堂教學的每個環(huán)節(jié)，工作高度負責，教學效果好，在期末的評定中成績優(yōu)越，但隨著工作的熟悉與社會交往的增多，便越來越不重視備課和對教學環(huán)節(jié)的把握，開始變得浮躁，他認為：“教師上課就那么回事，我備好一遍課可以用好多年!”上學期學生評教，小李排名倒數(shù)。河南教師考試網：微博：河南教師考試網微信號：hejsks試從教師職業(yè)道德的角度，分析這位教師的行為。一年后所教班級數(shù)學成績明顯下降，學生對他意見很大，強烈要求換老師。教育組多次找他談話，組織有關教師聽他的課，但張某不接受對其教學工作的檢查，甚至在成績評定時，有意評低對他有意見學生的成績，個別的甚至有意評不及格。張某不服，認為自己是教師，應擔任教學工作，學校的決定侵犯其教育教學權，于是向教育局提出申訴。盲道上的愛①上班的時候，我看見同事方老師正一輛輛地搬走停放在學校門口人行道上的自行車。②我說：“車子放得這么亂，的確有礙觀瞻。”我不好意思地紅了臉，說：“您瞧我，多無知。兩年前，我女兒視力急劇下降，到醫(yī)院一檢查，醫(yī)生說她視網膜出了問題，并讓我做好充足的心理準備。醫(yī)生說：‘你女兒有可能失明’。我央求醫(yī)生說：‘我女兒才二十歲啊，沒了眼睛怎么行!醫(yī)生啊，求求你，把我的眼睛取出來給我女兒吧’。為了讓自己適應失明以后的生活，家中無人時，我就開始閉著眼睛拖地抹桌，洗衣做飯。那盲道，也就兩磚寬，磚上有八道杠。在回家的路上，石頭絆倒過我，車子碰到過我，我多想睜開眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我將徹底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睜眼。我真高興，自己終于可以做個百分之百的盲人了。有天晚上，我們一家人在街上散步，我讓女兒解下她的圍巾蒙住我的眼睛，我要給他們父女倆表演一回走盲道。解開圍巾，我看見走在后面的丈夫和女兒都哭成了淚人兒——你說，在這一條條盲道上，發(fā)生過多少叫人流淚動心的故事啊!要是這條人間最苦的道連起碼的暢通都不能保證，那不是咱明眼人的恥辱嗎!”④帶著方老師講述的故事，我開始深情地關注那條“人間最苦的道”，國內的，國外的，江南的，塞北的??⑤我向每一條暢通的盲道問好，我彎腰撿起盲道上礙腳的石子。盡管我的腳不認得那八道杠，但是，河南教師考試網：微博：河南教師考試網微信號：hejsks那硌腳的感覺那樣真切地瞬間從足底傳到了心間。痛與愛糾結著，壓迫我的心房，促我身體力行。(選文有改動)問題：(1)寫出第②段中加點詞語“無知”在文中的含義。河南教師資格網 河南教師考試網：微博：河南教師考試網微信號：hejsks第三篇：2014教師資格考試《小學綜合素質》上機仿真題 2共6頁一、單項選擇題(在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，錯選、多選或未選均無分。A．順序性B．階段性C．不平衡性D．互補性3．教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人，提高()的使命。在社會發(fā)展和經濟建設中發(fā)揮的作用就越重要B．教師的職責發(fā)展是一個連續(xù)性的過程C．教師的職業(yè)責任是隨著社會的發(fā)展而不斷變化更新的D．教師的職業(yè)責任發(fā)展趨于單一專業(yè)化6．以下對班主任的表述正確的是()A．所有任課教師都可以當B．所有任課教師都必須當C．學校根據聘任條件選聘的任課教師才可以當D．學校選聘的專職人員可以當7．教師必須以自己良好的德行和習慣去影響和培育學生，使之成為品行優(yōu)秀的新一代。這種行為()A．可以，不影響正常教學即可B．可以，劉老師可以在業(yè)余時間做任何事C．可以，培訓機構聘任劉老師做老師，不是利用職務之便謀取私利D．不可以，劉老師的這種行為違反了教師職業(yè)道德9．在教育行政訴訟中，對于當事人的起訴，人民法院經審查，應當在接到起訴狀之日起()日內立案或裁定不予受理，當事人對不予受理的裁定不服，可以提起上訴。A．《中華人民共和國教育法》B．《中華人民共和國義務教育法》C．《中華人民共和國學位條例》D．《中華人民共和國教師法》12．教師資格考試科目、標準和考試大綱由()審定。在此之前，也有研究人員提出酸奶可預防兒童蛀牙，還有研究顯示，黃油、奶酪和牛奶對預防蛀牙并沒有明顯效果。目前一種說法是酸奶中所含的蛋白質可附著在牙齒表面，從而預防有害酸侵蝕牙齒。正在給學生講課的張老師心里一驚：“可能是地震?！睂W生似乎明白了什么，魚貫而出，張老師最后一個離開。當師生們集中到樓前的空地上，學校領導清點人數(shù)時，張老師出現(xiàn)在樓口，鎮(zhèn)靜地好像什么也沒有發(fā)生過，同學們一齊歡呼沖上來圍住他。請你運用所學的教師職業(yè)道德規(guī)范知識對這一事件進行分析。結果，全班有36名學生，除了另外3個沒有做完作業(yè)的學生外，其余32名學生全部動了手，共打了張津津320棍，黃老師也親自動手打了兩棍?；丶視r，她走到家門口就癱倒了。幾天后，張津津仍只能趴在病床上?！安慌恐恢邪?，屁股疼。”從教師職業(yè)道德的角度，分析材料中教師行為存在的問題。岳樺任林舉第一次去長白山，是1995年的夏天。那是一種只在長白山上才有的樹。我們大概也是那個樣子，所以一爬上汽車，人們的心和飛旋的汽車輪就達成高度的默契，一路盤旋而上，直奔峰頂。過后，當我重新翻閱那天的記憶時，除太陽未出時的美人松剪影和最后的那泓天池水還算清晰，中間大部分片段都是些紅綠交錯、模模糊糊的虛影，如一張張焦距沒有對準的照片。接近山頂時，我無意中將疲憊的目光從嘈雜的人群轉向車外，突然，我感覺到，有什么我不知道的事情正在發(fā)生或已經發(fā)生。在透明的、微微顫抖的空氣里，我仿佛看到一種神秘的力量或意志，正加到這些樹的軀干之上，使這些倔強的生命在掙扎中發(fā)出了粗重的喘息和尖利的叫喊。本來，樹與樹并立于一處時應該叫做林或森林，但許許多多的岳樺樹并存一處時，我們卻無法以“林”這個象形字來定義這個集體。如果非給它們一個詞不可的話，或許叫做“陣”或“陣營”更合適一些。白樺樹生在山下，與溪水、紅楓相伴，過著養(yǎng)尊處優(yōu)、風流浪漫的日子，風來起舞，雨來婆娑，春天一頂翠綠的冠，秋日滿頭金色的發(fā)，享盡人間的艷羨，占盡色彩的風流，如幸運的富家子弟，如萬人追捧的明星。有人斷言：“性格決定命運。岳樺，之所以看起來倔強而壯烈，正是由于它們所處的環(huán)境的殘酷。后來，那場聲勢浩大的火山噴發(fā)，將所有的樹逼下峰頂，就在向下奔逃的過程中，命運伸出了它無形的腳，一部分樺便應聲跌倒。前邊已經是郁郁蔥蔥的一片，每一種樹都沿著山坡占據了自己的有利地形，沒有了空間，沒有了去路；而后面，卻是火山爆發(fā)后留下的遍地瘡痍與廢墟，以及高海拔的寒冷，但那里卻有著絕地求生的巨大空間，盡管那里有風，有雪，有雷電，有滾燙的巖石和冰冷的水，最后，它們還是選擇了調頭向上。因為從白樺到岳樺，作為一種樹已經完成了對樹本身或者對森林的超越，它們的生命已經發(fā)生了某種質變。(有刪節(jié))問題：(1)第二段中，作者在描寫長白山之行時插入了一段事后的回憶，這樣寫有什么作用?(4分)(2)作者堅信岳樺與白樺是迥然不同的，他的主要理由是什么?請根據文意作簡要概括。家長學生校長以及老師有不同反應，各方表現(xiàn)不一：有的學生家長認為學校做法挺好；有的家長認為姑娘大了，愛美之心不能擋?。恍ｉL說，我們都是為學生好，要讓學生的時間都花在學習上等等。一、單項選擇題1．D【解析】德育、智育、體育、美育、勞動技術教育是全面發(fā)展教育的基本組成部分。皮亞杰的發(fā)生認識論和科爾伯格的道德認知發(fā)展論證明了這一規(guī)律。4．A【解析】教師必須具備專門的資格，包括：教師要達到符合規(guī)定的學歷；教師要具備相應的專業(yè)知識；教師要符合與其教師職業(yè)相稱的其他有關規(guī)定(如身體狀況、語言表達能力等)，同時，教師必須專門從事教育教學工作。教師的職責不再是單一的，而是綜合的；不是靜止的，而是發(fā)展的；不是階段的，而是連續(xù)的。7．A【解析】略?！眲⒗蠋熡眉倜谂嘤枡C構上課違反了誠信原則，而且是一種變相的家教，是利用職務之便謀取私利。10．C【解析】教育法律救濟的目的在于補救相對人受損害的合法權益，為其合法權益提供法律保護。12．B【解析】教師資格考試科目、標準和考試大綱由國務院教育行政部門審定。哥白尼這一學說的意義在于：(1)它是人類對天體認識的一個飛躍，它推翻了統(tǒng)治天文學界1000多年的托勒密的“地球中心說”，它使人們不被表面現(xiàn)象所惑，對天體運行達到了正確的、科學的認識；(2)它推翻了基督教神學關于上帝創(chuàng)世界、選定地球為宇宙中心的謬論，是向教會權威的挑戰(zhàn)，促使自然科學從基督教神學中解放出來，從而得到迅速的發(fā)展。15．C【解析】美術創(chuàng)作是人的審美創(chuàng)造活動。美術創(chuàng)作的最終成果是美術作品。16．B【解析】維也納古典樂派的代表人物是海頓、莫扎特、貝多芬。17．A【解析】略。19．C【解析】本題為加強支持型，本題的論點是喝酸奶可降低兒童蛀牙的風險。B、D兩項顯然不能支持；A項運用到差異法，但顯然沒有說明還有其他差異存在。20．D【解析】《莊子?達生》里說，紀渚子替齊王馴養(yǎng)斗雞，四十天才完成，訓練好的雞聽見別的雞叫時，沒任何反應，“望之似木雞矣”。“國人莫敢言，道路以目”——《國語?周語上》。“五步一樓，十步一閣；廊腰縵畫，檐牙高啄；各抱地勢：鉤心斗角”——唐?杜牧《阿房宮賦》。來俊臣假意同周興喝酒，問周興：“逼供最好用什么刑?”周興說：“只要把犯人裝進大壇子，架起炭火一燒，就什么都承認了。”后來用“請君入甕”比喻指以其人之法，還治其人之身。現(xiàn)代漢語中的多音節(jié)語素數(shù)量較少，而且以雙音節(jié)形式為主，三音節(jié)以上的語素大多是音譯外來語素。23．D【解析】小學語文教師要想上好語文課并提高教學質量，就一定要注重對教材的分析。24．C【解析】蘇軾的原話是這樣的：“味摩詰之詩，詩中有畫，觀摩詰之畫，畫中有詩”。王維，字摩詰，外號“詩佛”，精通佛學、佛教。26．A【解析】因為列夫?托爾斯泰在作品中描寫了俄國革命時人民的頑強抗爭，所以被列寧稱為“俄國十月革命的鏡子”。28．D【解析】“初唐四杰”是中國唐代初期四位文學家王勃、楊